Sosyoloji (SBL-I)-11
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkilerle ilgili olarak öğrenci;
B.3.
Farklı ilişki örneklerini sosyal ilişkinin özellikleri açısından sorgular.
Farklı ilişki örneklerini sosyal ilişkinin özellikleri açısından sorgular.
Süreç Bileşenleri
Bu Fotoğraflar Konuşuyor
Toplumun değişik kesitlerini gösteren görsel materyal ve haberler toplanır. Sınıfa getirilen materyaller incelenerek toplumun farklı kesimlerinde gelişen insan ilişkilerinin nasıl davranış kalıbı haline geldiği öğrencilere buldurulur. Materyallerdeki insan ilişkileri benzer özelliklere göre gruplandırılarak ilişki türlerinin sınıflandırması yapılır. Öğrencilere sorular sorularak toplumsal ilişkinin özellikleri ve toplumsa ilişkinin işlevleri buldurulur. (B.1,2,3)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, performans ödevi, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkilerle ilgili olarak öğrenci;
B.2.
Toplumsal ilişki türlerini ayırt eder.
Toplumsal ilişki türlerini ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
Bu Fotoğraflar Konuşuyor
Toplumun değişik kesitlerini gösteren görsel materyal ve haberler toplanır. Sınıfa getirilen materyaller incelenerek toplumun farklı kesimlerinde gelişen insan ilişkilerinin nasıl davranış kalıbı haline geldiği öğrencilere buldurulur. Materyallerdeki insan ilişkileri benzer özelliklere göre gruplandırılarak ilişki türlerinin sınıflandırması yapılır. Öğrencilere sorular sorularak toplumsal ilişkinin özellikleri ve toplumsa ilişkinin işlevleri buldurulur. (B.1,2,3)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, performans ödevi, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkilerle ilgili olarak öğrenci;
B.1.
Toplumsal ilişkinin sosyal yapı içindeki yerini değerlendirir.
Toplumsal ilişkinin sosyal yapı içindeki yerini değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
Bu Fotoğraflar Konuşuyor
Toplumun değişik kesitlerini gösteren görsel materyal ve haberler toplanır. Sınıfa getirilen materyaller incelenerek toplumun farklı kesimlerinde gelişen insan ilişkilerinin nasıl davranış kalıbı haline geldiği öğrencilere buldurulur. Materyallerdeki insan ilişkileri benzer özelliklere göre gruplandırılarak ilişki türlerinin sınıflandırması yapılır. Öğrencilere sorular sorularak toplumsal ilişkinin özellikleri ve toplumsa ilişkinin işlevleri buldurulur. (B.1,2,3)
[!] Toplumsal ilişkilerin sosyal yapı ile bağı kurulur, bu ilişkilerin sosyal yapının temel dayanaklarından biri olduğu belirtilir. (B.1 Kazanım)
[!] Davranış kalıplarının toplumsal düzen ve toplumsal ilişkiler açısından önemi vurgulanır. (B.1 Kazanım)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, performans ödevi, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal yapının ne olduğu ile ilgili olarak öğrenci;
A.2.
Toplumsal yapı ile toplumsal sistem arasındaki ilişkiyi sorgular.
Toplumsal yapı ile toplumsal sistem arasındaki ilişkiyi sorgular.
Süreç Bileşenleri
Analiz Dediğin Böyle Olur
Öğrencilerden sosyal yapı hakkında ön bilgi oluşturmak amacı ile araştırma yapmaları istenir. Seçilen bir örnek üzerinde(örneğin; okul) sosyal yapının unsurlarına karşılık gelen kısımlar tahtaya çizilen okul resmi üzerinde gösterilir. Her bölümün işlevleri hakkında öğrenciler fikir üretirler. Buradan hareketle toplumun toplumsal bir yapı olduğu buldurulur. Toplumsal yapının öğeleri arasındaki karşılıklı bağlar gösterilir. Verilen okul örneğinden hareketle parçaların oluşturduğu bütünün sosyal sisteme karşılık geldiği öğrencilere fark ettirilir. Toplumsal yapının bir öğesinde meydana gelen değişme sonucu, bu değişikliğin toplumsal yapıyı nasıl etkilediğini öğrenciler tartışır. (A1,2)
Ölçme
Açık uçlu, kısa cevaplı, öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Toplumsal yapının ne olduğu ile ilgili olarak öğrenci;
A.1.Toplumsal yapıyı oluşturan ögeler arasındaki ilişkiyi analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Analiz Dediğin Böyle Olur
Öğrencilerden sosyal yapı hakkında ön bilgi oluşturmak amacı ile araştırma yapmaları istenir. Seçilen bir örnek üzerinde(örneğin; okul) sosyal yapının unsurlarına karşılık gelen kısımlar tahtaya çizilen okul resmi üzerinde gösterilir. Her bölümün işlevleri hakkında öğrenciler fikir üretirler. Buradan hareketle toplumun toplumsal bir yapı olduğu buldurulur. Toplumsal yapının öğeleri arasındaki karşılıklı bağlar gösterilir. Verilen okul örneğinden hareketle parçaların oluşturduğu bütünün sosyal sisteme karşılık geldiği öğrencilere fark ettirilir. Toplumsal yapının bir öğesinde meydana gelen değişme sonucu, bu değişikliğin toplumsal yapıyı nasıl etkilediğini öğrenciler tartışır. (A1,2)
[!] Toplumsal yapının maddi (nüfus ve yerleşim yerlerinin coğrafi özellikleri) ve manevi (sosyal ilişkiler, statüler, roller, değerler, normlar ve kurumlar) yönlerden ele alınacağını vurgular. (A.1 Kazanım)
Ölçme
Açık uçlu, kısa cevaplı, öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası