Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 9 |
Ünite |
---|
Genel Tekrar |
Konu |
Genel Tekrar |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Genel Tekrar |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Genel Tekrar |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
|
Temrin Listesi |
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 9 |
Ünite |
---|
Bot Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Botun finisaj ve kalite kontrolünü yapma. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot ayakkabının finisaj işlemleri açıklanır. • Bot ayakkabıya finisaj uygulatılır. • Bot sayanın kalite kontrol işlemleri açıklanarak yapılan ürünler değerlendirilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 9 |
Ünite |
---|
Bot Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot sayasını kalıba çeker. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Makosen sayanın monta aşamaları açıklanır. • Makosen sayasının montası yaptırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 9 |
Ünite |
---|
Bot Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot sayasını diker. Bot sayasını montaja hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot saya dikimi yaptırılır. • Bot sayanın montaya hazırlık işlemleri açıklanır. • Bot sayaya uygun kalıp taban seçimi yaptırılır • Mostra kesimi yaptırılır. • Fort, bombe ve geçici bağcık hazırlıkları yaptırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 9 |
Ünite |
---|
Bot Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot sayasının parçalarını keser. Bot sayanının tezgâh işlemlerini yapma. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot saya modelinin yüz, astar parçaları kestirilir. • Bot sayanın regolası yaptırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 9 |
Ünite |
---|
Spor Ayakkabısı Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Spor ayakkabısının finisaj ve kalite kontrolünü yapma. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Spor ayakkabının finisaj işlemleri açıklanır. • Spor ayakkabıya finisaj uygulatılır. • Spor sayanın kalite kontrol işlemleri açıklanarak yapılan ürünler değerlendirilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 9 |
Ünite |
---|
Spor Ayakkabısı Üretimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Spor ayakkabısı sayasını kalıba çeker. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Spor sayanın monta aşamaları açıklanır. • Spor sayasının montası yaptırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Üretim atölye ortamı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kesim makineleri, kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri, ayakkabıda kullanılan el aletleri, araç ve gereçler. Ayakkabı montajı için gerekli makine |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.