Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Modele uygun prototip cüzdan yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan birleştirme aşamalarını uygulamalı gösterilir. • Prototip ürün kontrolü nasıl yapacağını açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Modele uygun prototip cüzdan yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan birleştirme aşamalarını uygulamalı gösterilir. • Prototip ürün kontrolü nasıl yapacağını açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Standart ölçülere uygun cüzdan kalıbı hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kalıp bilgi işaretleri (kıvırma payı, kenar tıraşı yeri, vb) Cüzdan kalıbı hazırlama yöntemleri uygulamalı olarak gösterir . |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Standart ölçülere uygun cüzdan kalıbı hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kalıp bilgi işaretleri (kıvırma payı, kenar tıraşı yeri, vb) Cüzdan kalıbı hazırlama yöntemleri uygulamalı olarak gösterir . |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Standart ölçülere uygun cüzdan kalıbı hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kalıp bilgi işaretleri (kıvırma payı, kenar tıraşı yeri, vb) Cüzdan kalıbı hazırlama yöntemleri uygulamalı olarak gösterir . |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Cüzdan modelini etüt edip ölçülendirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan standart ölçüleri açıklanır. • Cüzdan ölçü alma süreci uygulamalı gösterilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
Cüzdan Kalıbı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Cüzdan modelini etüt edip ölçülendirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan standart ölçüleri açıklanır. • Cüzdan ölçü alma süreci uygulamalı gösterilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.