Çağdaş Türk Ve Dünya Tarihi (4 Saat)-12
18-22
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.6. 1990 SONRASI TÜRK DIŞ POLİTİKASINDAKİ GELİŞMELER
5.6.1. Bulgaristan’daki Türkler ve Türkiye-Bulgaristan İlişkileri
5.6.2. Türkiye’nin Türk Cumhuriyetleri, Kafkaslar, Balkanlar ve Orta Doğu Politikaları
5.6.3. Irak ve Suriye’deki Siyasi, Sosyal Gelişmelerin Bölgeye Etkileri
5.6.4. Küresel Terörizm
5.6.5. Türk Kızılayı
5.6.1. Bulgaristan’daki Türkler ve Türkiye-Bulgaristan İlişkileri
5.6.2. Türkiye’nin Türk Cumhuriyetleri, Kafkaslar, Balkanlar ve Orta Doğu Politikaları
5.6.3. Irak ve Suriye’deki Siyasi, Sosyal Gelişmelerin Bölgeye Etkileri
5.6.4. Küresel Terörizm
5.6.5. Türk Kızılayı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.6. 1990 sonrası Türk dış politikasındaki gelişmeleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Bulgaristan’da yaşayan Türklerin uğradığı baskılara ve Türkiye’ye göç sürecine değinilir.
b)Türkiye’nin; Türk Cumhuriyetleri, Kafkaslar, Balkanlar ve Orta Doğu’da izlediği politikalar ve bu politikaların sonuçları üzerinde durulur.
c)Irak ve Suriye’deki siyasi-sosyal gelişmelerin bölgeye ve Türkiye’ye etkileri üzerinde durulur. Türkiye ve Avrupa Birliği ile diğer ülkelerin Irak ve Suriye’den Türkiye ve Avrupa’ya yapılan göçlere yönelik yaklaşımları ve politikaları ele alınır. ç) Başta ABD ve Rusya olmak üzere küresel güçlerin terör örgütlerinin ortaya çıkışındaki rolleri ve kendi ülkeleri dışında meydana gelen terör eylemleri (PKK/PYD ve DEAŞ terör örgütlerinin bölgedeki faaliyetleri) karşısındaki tavırları Irak ve Suriye’de yaşanılanlarla ilişkilendirilerek incelenir.
d)Türk Kızılayı’nın dünyanın çeşitli bölgelerinde yaptığı faaliyetlere değinilir.
b)Türkiye’nin; Türk Cumhuriyetleri, Kafkaslar, Balkanlar ve Orta Doğu’da izlediği politikalar ve bu politikaların sonuçları üzerinde durulur.
c)Irak ve Suriye’deki siyasi-sosyal gelişmelerin bölgeye ve Türkiye’ye etkileri üzerinde durulur. Türkiye ve Avrupa Birliği ile diğer ülkelerin Irak ve Suriye’den Türkiye ve Avrupa’ya yapılan göçlere yönelik yaklaşımları ve politikaları ele alınır. ç) Başta ABD ve Rusya olmak üzere küresel güçlerin terör örgütlerinin ortaya çıkışındaki rolleri ve kendi ülkeleri dışında meydana gelen terör eylemleri (PKK/PYD ve DEAŞ terör örgütlerinin bölgedeki faaliyetleri) karşısındaki tavırları Irak ve Suriye’de yaşanılanlarla ilişkilendirilerek incelenir.
d)Türk Kızılayı’nın dünyanın çeşitli bölgelerinde yaptığı faaliyetlere değinilir.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.5. KÜRESELLEŞEN DÜNYADA ÖNE ÇIKAN OLAY VE OLGULAR
5.5.1. Arap Baharı
5.5.2. Mülteci Sorunu ve Bu Soruna Devletlerin Yaklaşımı
5.5.3. Siber Dünya ve Etkileri ..
5.5.4. Kapitalizm ve Endüstriyel Üretimin Topluma Etkileri
5.5.1. Arap Baharı
5.5.2. Mülteci Sorunu ve Bu Soruna Devletlerin Yaklaşımı
5.5.3. Siber Dünya ve Etkileri ..
5.5.4. Kapitalizm ve Endüstriyel Üretimin Topluma Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.5. Küreselleşen dünyada öne çıkan olay ve olguları siyasi, sosyokültürel ve teknoloji gelişmeler açısından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Arap Baharının arka planı, ortaya çıkış süreci, bölge devletlerine etkileri ve küresel güçlerin Arap Baharına karşı tutumları üzerinde durulur.
b)Türkiye’nin, mülteci sorununa yaklaşımı ile diğer ülkelerin bu soruna yaklaşımlarının karşılaştırılması ele alınır.
c)Dünyadaki siber tehditlere değinilir ve siber güvenlik eğitiminin önemi vurgulanır. ç) Sosyal medyanın yükselişinin toplum üzerindeki etkisi vurgulanır.
d)Endüstriyel ve kapitalist üretimin toplum hayatı üzerindeki etkileri (toplumların tek tipleştirilmesi ve bireysel kimlikler üzerindeki olumsuz etkileri) üzerinde durulur.
e)Gelişen silah teknolojilerinin, kitle imha silahları ve endüstriyel üretimin neden olduğu çevre sorunlarının toplumlar üzerindeki etkilerine değinilir.
b)Türkiye’nin, mülteci sorununa yaklaşımı ile diğer ülkelerin bu soruna yaklaşımlarının karşılaştırılması ele alınır.
c)Dünyadaki siber tehditlere değinilir ve siber güvenlik eğitiminin önemi vurgulanır. ç) Sosyal medyanın yükselişinin toplum üzerindeki etkisi vurgulanır.
d)Endüstriyel ve kapitalist üretimin toplum hayatı üzerindeki etkileri (toplumların tek tipleştirilmesi ve bireysel kimlikler üzerindeki olumsuz etkileri) üzerinde durulur.
e)Gelişen silah teknolojilerinin, kitle imha silahları ve endüstriyel üretimin neden olduğu çevre sorunlarının toplumlar üzerindeki etkilerine değinilir.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.4. KÜRESELLEŞEN DÜNYADAKİ EKONOMİK, SOSYOKÜLTÜREL VE BİLİMSEL GELİŞMELER
5.4.1. 1980 Sonrası ABD ve Avrupa’daki Neoliberal Politikalar.
5.4.2. İnsan Hayatında Uydu ve İletişim Teknolojisi
5.4.3. Sağlık Alanındaki Gelişmeler
5.4.4. Sinema Endüstrisinin ve Uluslararası Spor Organizasyonlarının Küresel Ekonomiye Etkisi
5.4.5. Eğlence Kültüründe Yaşanan Değişim
5.4.1. 1980 Sonrası ABD ve Avrupa’daki Neoliberal Politikalar.
5.4.2. İnsan Hayatında Uydu ve İletişim Teknolojisi
5.4.3. Sağlık Alanındaki Gelişmeler
5.4.4. Sinema Endüstrisinin ve Uluslararası Spor Organizasyonlarının Küresel Ekonomiye Etkisi
5.4.5. Eğlence Kültüründe Yaşanan Değişim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.4. Küreselleşen dünyadaki ekonomik, sosyokültürel ve bilimsel gelişmeleri örneklerle açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) 1980 sonrasında ABD ve Avrupa’da uygulanan neo-liberal ekonomik politikalara ve bu politikaların dünyaya yansımalarına değinilir.
b)Uydu ve iletişim teknolojisindeki gelişmelerin insan hayatına etkisi üzerinde durulur.
c)Sağlık alanındaki gelişmelere (organ nakli, kök hücre ve DNA çalışmaları) değinilir. ç) Sinema endüstrisinin ve uluslararası spor organizasyonlarının küresel ekonomiye etkisine değinilir.
d)Eğlence kültüründe meydana gelen değişim (pop, rap, hip-hop müzik tarzları, bilgisayar oyunları) üzerinde durulur.
b)Uydu ve iletişim teknolojisindeki gelişmelerin insan hayatına etkisi üzerinde durulur.
c)Sağlık alanındaki gelişmelere (organ nakli, kök hücre ve DNA çalışmaları) değinilir. ç) Sinema endüstrisinin ve uluslararası spor organizasyonlarının küresel ekonomiye etkisine değinilir.
d)Eğlence kültüründe meydana gelen değişim (pop, rap, hip-hop müzik tarzları, bilgisayar oyunları) üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.3. KÜRESELLEŞEN DÜNYADA ORTA DOĞU VE AFGANİSTAN’DA MEYDANA GELEN SİYASİ GELİŞMELER
5.3.1. Filistin Merkezli Orta Doğu Politikaları
5.3.2. 1990 ve 2003 Körfez Savaşları
5.3.3. 11 Eylül Sonrası ABD Dış Politikası
5.3.4. Orta Doğu’da Su Sorunu
5.3.1. Filistin Merkezli Orta Doğu Politikaları
5.3.2. 1990 ve 2003 Körfez Savaşları
5.3.3. 11 Eylül Sonrası ABD Dış Politikası
5.3.4. Orta Doğu’da Su Sorunu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.3. Küreselleşen dünyada Orta Doğu ve Afganistan’da meydana gelen siyasi gelişmeleri ve nedenlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Filistin’deki işgalin bölge politikalarının oluşumundaki rolü ve küresel güçlerin bu politikalara etkileri üzerinde durulur.
b)1990 ve 2003 Körfez Savaşları ve Irak’ın işgali, bölgesel ve küresel ölçekte güç mücadelesi bağlamında ele alınır.
c)11 Eylül saldırıları ile küresel terörün oluşturduğu asimetrik savaşa değinilir. ç) ABD’nin Afganistan, Pakistan ve Sudan’a müdahale gerekçelerine değinilir.
d)Orta Doğu’daki su sorununun bölge siyasetine etkisi üzerinde durulur.
b)1990 ve 2003 Körfez Savaşları ve Irak’ın işgali, bölgesel ve küresel ölçekte güç mücadelesi bağlamında ele alınır.
c)11 Eylül saldırıları ile küresel terörün oluşturduğu asimetrik savaşa değinilir. ç) ABD’nin Afganistan, Pakistan ve Sudan’a müdahale gerekçelerine değinilir.
d)Orta Doğu’daki su sorununun bölge siyasetine etkisi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.2. AVRUPA’DA MEYDANA GELEN SİYASİ DEĞİŞİMLER
5.2.1. Doğu Avrupa Ülkelerindeki Değişimler
5.2.2. AB’nin Genişlemesi
5.2.3. AB ve Türkiye
5.2.1. Doğu Avrupa Ülkelerindeki Değişimler
5.2.2. AB’nin Genişlemesi
5.2.3. AB ve Türkiye
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.2. Küreselleşme Dönemi’nde Avrupa’da meydana gelen siyasi gelişmeleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Doğu Avrupa ülkelerindeki yönetim değişikliklerine ve Doğu-Batı Almanya’nın birleşmesine değinilir.
b)Avrupa Birliği’nin uluslararası politikadaki yeri ve önemi ile AB’nin genişleme sürecine değinilir.
c)Türkiye
-Avrupa Birliği ilişkileri ülkemizin üyelik başvuru süreci bağlamında ele alınır. ç) Yugoslavya’nın dağılması, Kosova ile Bosna-Hersek’in Sırbistan tarafından işgali, işgal esnasında kültürel mirasın yok edilmesi ve Boşnaklara karşı uygulanan soykırım üzerinde durulur.
d)Küresel güçlerin ve uluslararası örgütlerin Bosna-Hersek’in işgaline karşı tutumlarına yer verilir.
b)Avrupa Birliği’nin uluslararası politikadaki yeri ve önemi ile AB’nin genişleme sürecine değinilir.
c)Türkiye
-Avrupa Birliği ilişkileri ülkemizin üyelik başvuru süreci bağlamında ele alınır. ç) Yugoslavya’nın dağılması, Kosova ile Bosna-Hersek’in Sırbistan tarafından işgali, işgal esnasında kültürel mirasın yok edilmesi ve Boşnaklara karşı uygulanan soykırım üzerinde durulur.
d)Küresel güçlerin ve uluslararası örgütlerin Bosna-Hersek’in işgaline karşı tutumlarına yer verilir.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: KÜRESELLEŞEN DÜNYA
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1. SSCB’NİN DAĞILMASI VE TÜRK CUMHURİYETLERİNİN BAĞIMSIZLIKLARINI KAZANMALARI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1. SSCB’nin dağılması ile Türk Cumhuriyetleri’nin kuruluşunu ilişkilendirir.
Süreç Bileşenleri
SSCB’nin dağılması ile bağımsızlığını kazanan Türk Cumhuriyetleri (Azerbaycan, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan, Türkmenistan) harita üzerinde gösterilerek Türk tarihi açısından etkileri üzerinde durulur. Türkiye ile Türk Cumhuriyetleri’nin günümüzdeki ilişkileri Orta Asya, Hazar bölgesi ve Kafkasya’daki imkân ve fırsatların değerlendirilmesi açısından ele alınır.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.6. 1980’Lİ YILLARDA TÜRKİYE
4.6.1. Siyasi Yaşamın Liberalleşmesi
4.6.2. Ekonomik Yaşamda Liberalleşme Politikaları
4.6.3. Ertuğrul Fırkateyni’nden Günümüze Türk-Japon İlişkileri
4.6.1. Siyasi Yaşamın Liberalleşmesi
4.6.2. Ekonomik Yaşamda Liberalleşme Politikaları
4.6.3. Ertuğrul Fırkateyni’nden Günümüze Türk-Japon İlişkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
4.6. 1980’li yıllarda Türkiye’deki iç ve dış gelişmeleri açıklar.
Ortam ve Donanım
1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller
Öğretim Teknikleri
1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü