Türk Kültür Ve Medeniyet Tarihi (2 Saat Yeni)-11
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Osmanlı Devleti’nin ekonomik yapısını ve bu yapıdaki değişimleri açıklar.
Osmanlı Devleti’nin ekonomik yapısını ve bu yapıdaki değişimleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Osmanlı ekonomik yapısını oluşturan temel unsurlar (lonca, gedik hakkı, Kapalıçarşı ve kapanlar) u¨zerinde durulur.
b)Dönemin köylu¨, tu¨ccar ve zanaatkârının ekonomik faaliyetleri hakkında metinlere yer verilir.
b)Dönemin köylu¨, tu¨ccar ve zanaatkârının ekonomik faaliyetleri hakkında metinlere yer verilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2. Türk-İslam devletlerindeki ekonomik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) İkta sistemi ve ahilik teşkilatının ekonomik hayattaki rolleri u¨zerinde durulur.
b)Tu¨rkiye Selçuklu Devleti’nin ticareti geliştirmek için aldığı önlemlere değinilir.
b)Tu¨rkiye Selçuklu Devleti’nin ticareti geliştirmek için aldığı önlemlere değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1. İlk Türk devletlerindeki ekonomik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Orta Asya coğrafyasının ekonomik faaliyetlere etkisine değinilir.
b)Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri işlenirken ticaret kervanları, İpek Yolu ve Ku¨rk Yolu’na değinilir.
b)Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri işlenirken ticaret kervanları, İpek Yolu ve Ku¨rk Yolu’na değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde HukukTürklerde Hukuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.5.
Cumhuriyet Dönemi’nde hukuk alanında meydana gelen değişimi temel hak ve özgürlükler açısından değerlendirir.3.5.
Cumhuriyet Dönemi’nde hukuk alanında meydana gelen değişimi temel hak ve özgürlükler açısından değerlendirir.
Cumhuriyet Dönemi’nde hukuk alanında meydana gelen değişimi temel hak ve özgürlükler açısından değerlendirir.3.5.
Cumhuriyet Dönemi’nde hukuk alanında meydana gelen değişimi temel hak ve özgürlükler açısından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
1921, 1924, 1961 ve 1982 Anayasaları temel hak ve özgu¨rlu¨kler açısından karşılaştırılır.1921, 1924, 1961 ve 1982 Anayasaları temel hak ve özgu¨rlu¨kler açısından karşılaştırılır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta MateryalleriDers kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Hukuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
3.4.Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemlerinde Osmanlı hukuk sisteminde meydana gelen değişimleri ve yansımalarını analiz eder
Süreç Bileşenleri
a) Osmanlı hukuk sistemindeki ikili yapının (Şeriye ve Nizamiye Mahkemeleri) ortaya çıkışı ve sonuçları u¨zerinde durulur.
b)Tanzimat Fermanı ile Islahat Fermanı vatandaşlık hukukundaki değişim açısından karşılaştırılır.
b)Tanzimat Fermanı ile Islahat Fermanı vatandaşlık hukukundaki değişim açısından karşılaştırılır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası