Bi̇lgi̇sayarli Temel Mobi̇lya Çi̇zi̇mi̇ (mi̇mt)(Yeni*)-10
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLGİSAYARDA TEK MOBİLYA ÇİZİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Etajer Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel teknik resim ve CAD çizim kurallarına uygun bilgisayarda etajer çizimi yapar
Süreç Bileşenleri
• Etajerin net resminin çizimi yaptırılır
• Etajerin ölçülendirilmesi yaptırılır
• Etajerin desen ve gölgelendirme çalışması yaptırılır
• Etajerin net resmi üzerinden kesit yerlerinin işaretlenmesi yaptırılır
• Fiskos masasının net resmi üzerinden kesit yerlerinin çizimi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçekli detay resminin çizimi yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bilgisayarda etajer çizimi yapma
2. Bilgisayarda komodin çizimi yapma
3. Bilgisayarda katlanır mutfak masası çizimi yapma
4. Bilgisayarda TV ünitesi çizimi yapma
2. Bilgisayarda komodin çizimi yapma
3. Bilgisayarda katlanır mutfak masası çizimi yapma
4. Bilgisayarda TV ünitesi çizimi yapma
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLGİSAYARDA AKSESUAR MOBİLYA ÇİZİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Fiskos Masası Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel teknik resim ve CAD çizim kurallarına uygun bilgisayarda fiskos masasının çizimi yapar.
Süreç Bileşenleri
• Fiskos masasının net resminin çizimi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçülendirilmesi yaptırılır
• Fiskos masasının desen ve gölgelendirme çalışması yaptırılır
• Fiskos masasının net resmi üzerinden kesit yerlerinin işaretlenmesi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçekli detay resminin çizimi yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLGİSAYARDA AKSESUAR MOBİLYA ÇİZİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Fiskos Masası Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel teknik resim ve CAD çizim kurallarına uygun bilgisayarda fiskos masasının çizimi yapar.
Süreç Bileşenleri
• Fiskos masasının net resminin çizimi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçülendirilmesi yaptırılır
• Fiskos masasının desen ve gölgelendirme çalışması yaptırılır
• Fiskos masasının net resmi üzerinden kesit yerlerinin işaretlenmesi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçekli detay resminin çizimi yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLGİSAYARDA AKSESUAR MOBİLYA ÇİZİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Fiskos Masası Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Temel teknik resim ve CAD çizim kurallarına uygun bilgisayarda fiskos masasının çizimi yapar.
Süreç Bileşenleri
• Fiskos masasının net resminin çizimi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçülendirilmesi yaptırılır
• Fiskos masasının desen ve gölgelendirme çalışması yaptırılır
• Fiskos masasının net resmi üzerinden kesit yerlerinin işaretlenmesi yaptırılır
• Fiskos masasının ölçekli detay resminin çizimi yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan Bilgisayar Laboratuvarı
Donanım: Uygun donanıma sahip Bilgisayarlar laboratuvarı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası