Model Ve Prototi̇p Atölyesi̇(Yeni*)-11
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Plastik Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Köpük model yapımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşleme yöntemini belirleyerek ölçüsüne uygun köpük model yapar.
Süreç Bileşenleri
• Köpük model açıklanır.
• Straforların özellikleri açıklanır.
• Strafor şekillendirme yöntemleri açıklanır.
• Strafor üzerine markalama, ölçme ve yapıştırma işlemleri açıklanır.
• Üst yüzey işlemleri açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır.
• Ölçüsüne uygun köpük model yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun plastik malzemeyi seçmek.
2. İşleme yöntemini belirleyerek ölçüsüne uygun köpük model yapmak..
3. İşlem sırasına göre termoform model yapmak..
2. İşleme yöntemini belirleyerek ölçüsüne uygun köpük model yapmak..
3. İşlem sırasına göre termoform model yapmak..
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Plastik Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Plastik malzeme seçimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Modele uygun plastik malzemeyi seçer.
Süreç Bileşenleri
• Plastik malzemeler açıklanır.
• Plastik malzeme türleri açıklanır.
• Plastik malzeme şekillendirme yöntemleri açıklanır.
• Termofor malzemeler açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır.
• Modele uygun plastik malzeme seçimi yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modele uygun plastik malzemeyi seçmek.
2. İşleme yöntemini belirleyerek ölçüsüne uygun köpük model yapmak..
3. İşlem sırasına göre termoform model yapmak..
2. İşleme yöntemini belirleyerek ölçüsüne uygun köpük model yapmak..
3. İşlem sırasına göre termoform model yapmak..
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kâğıt Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kâğıt Model Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşlem sırasına dikkat edip modeli yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kâğıt model açıklanır.
• Kâğıt model araç-gereçleri açıklanır.
• Yapıştırıcılar açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır.
• İşlem sırasına dikkat ederek kağıt modeli yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun kâğıt malzeme seçip kaba ölçüde hazırlamak
2. Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalamak.
3. İşlem sırasına dikkat edip modeli yapmak..
2. Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalamak.
3. İşlem sırasına dikkat edip modeli yapmak..
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kâğıt Model
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kâğıt Model Markalama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalar.
Süreç Bileşenleri
• Açınım ve arakesit açıklanır.
• Kâğıt üzerine markalama yapımı açıklanır.
• Markalamada kullanılan araç gereçler açıklanır.
• Yapılan işle ilgili doğabilecek kazaları ve korunma yolları açıklanır.
• Hazırlana modelin kağıt üzerine markalaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Model ve Prototip Atölyesi
Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, 3 boyutlu Yazıcı, malzeme katalogları v.s.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun kâğıt malzeme seçip kaba ölçüde hazırlamak
2. Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalamak.
3. İşlem sırasına dikkat edip modeli yapmak..
2. Hazırladığı modeli kâğıt üzerine markalamak.
3. İşlem sırasına dikkat edip modeli yapmak..
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası