| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Doku |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Renkli Doku Yorumları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Dokulu objelerden renkli özgün doku yorumları yapması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Dokulu doğal objeleri karakalem tekniği ile etüt eder. Dokulu doğal objeleri guaj boya tekniği ile etüt eder. Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapar. Seçilen özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Doku |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Renkli Doku Yorumları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Dokulu objelerden renkli özgün doku yorumları yapması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Dokulu doğal objeleri karakalem tekniği ile etüt eder. Dokulu doğal objeleri guaj boya tekniği ile etüt eder. Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapar. Seçilen özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Doku |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Dokulu Objelerden Yüzey Düzenlemeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Dokulu objelerden yola çıkarak kara kalem tekniği ile yüzey üzerinde özgün doku yorumları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Doku yorumları çalışmanın önemi açıklanır. • Doku çalışmasında dikkat edilecek hususlar açıklanır. • Yüzey üzerinde özgün doku yorumları yapması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Dokulu doğal objeleri karakalem tekniği ile etüt eder. Dokulu doğal objeleri guaj boya tekniği ile etüt eder. Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapar. Seçilen özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Doku |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Renkli Doku Çalışmaları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Guaş boya tekniği ile objeleri doku yapısını dikkate alarak etüt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Çizilen objenin ışık yönü ve doku yapısı dikkate alınarak karakalem tekniği ile hacimlendirmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Dokulu doğal objeleri karakalem tekniği ile etüt eder. Dokulu doğal objeleri guaj boya tekniği ile etüt eder. Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapar. Seçilen özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Doku |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Doku Bilgisi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kara kalem tekniği ile objeleri doku yapısını dikkate alarak etüt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Doku ile ilgili kavramlar açıklanır.(Doku, biçim, biçim-birim, modül-birim, sistem, strüktür, doku çeşitleri) • Kara kelem tekniği ile objelerin doku yapısını dikkate alarak etüd etmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Dokulu doğal objeleri karakalem tekniği ile etüt eder. Dokulu doğal objeleri guaj boya tekniği ile etüt eder. Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapar. Seçilen özgün doku yorumlarını renklendirir. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Renk |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Renk analizi Kolaj Tekniği |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Renk analizi yapar Kolaj tekniği ile yüzey düzenler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renkli fotoğraf üzerinde yer alan renklerin analizini yapaması sağlanır. • Kolaj tekniği açıklanır. • Fotoğrafta bazı bölümleri gelişigüzel kesilip yırttırılır. • Çıkarılan yerler fotoğrafa sadık kalarak farklı teknikler açıklanır. • Kolaj tekniği ile yüzey düzenlemesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tasarım Atölyesi
Donanım: Çizim masaları → Bilgisayar → Akıllı tahta → Projeksiyon → Örnek parça ve modeller |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Renk çemberi ve ton çubuğunu yapar. Soyut düzenlemelerle renk kontrastları yapar. Fotoğraftan yararlanarak renk analizi yapar. Kolaj tekniğini kullanarak görsel tamamlama yapar. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 8 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |