Kimya (Fen Liseleri)-12
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Lewis Formülleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.2.4.1. Kovalent bağlı kimyasal türlerin Lewis formüllerini yazar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Oktetin aşıldığı moleküller kapsam dışıdır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğada Karbon |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.2.3.1. Karbon allotroplarının özelliklerini yapılarıyla ilişkilendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a. Karbon elementinin çok sayıda bileşik oluşturma özelliği ile bağ yapma özelliği arasında ilişki kurulması sağlanır. b.Elmas ve grafitin incelenmesi sağlanır; fulleren, grafen ve nanotüplerin yapıları ve önemleri görsel materyallerle tanıtılır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Basit Formül ve Molekül Formülü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.2.2.1. Organik bileşiklerin basit ve molekül formüllerinin bulunması ile ilgili hesaplamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Anorganik ve Organik Bileşikler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.2.1.1. Anorganik ve organik bileşiklerin özelliklerini açıklar. 12.2.1.2. Anorganik ve organik bileşikleri ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
12.2.1.1. a.Organik bileşik kavramının tarihsel gelişimi açıklanır. b.Organik bileşiklerde karbon ve hidrojen tayini deneyi yaptırılır. 12.2.1.2. Anorganik ve organik bileşiklerin formüllerinin adları ile eşleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KİMYA VE ELEKTRİK |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Korozyon |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.6.1. Korozyon önleme yöntemlerinin elektrokimyasal temellerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a. Korozyon kavramı açıklanır. b.Korozyondan koruma süreci metallerin aktiflik sırası ile ilişkilendirilir; kurban elektrot kavramı üzerinde durulur. c.Kurban elektrotun kullanım alanlarına örnekler verilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KİMYA VE ELEKTRİK |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Elektroliz |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.5.2. Kimyasal maddelerin elektroliz yöntemiyle elde ediliş sürecini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Suyun elektrolizi ile hidrojen ve oksijen eldesi deneyi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
|
→ Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi → konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır → süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
