Kimya (Fen Liseleri)-11
22-26
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KİMYASAL TEPKİMELERDE DENGE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sulu Çözelti Dengeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.6.3.8.
Kuvvetli asit/baz derişimlerini titrasyon yöntemiyle belirler.
11.6.3.9.
Sulu ortamlarda çözünme-çökelme dengelerini açıklar.
Kuvvetli asit/baz derişimlerini titrasyon yöntemiyle belirler.
11.6.3.9.
Sulu ortamlarda çözünme-çökelme dengelerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
11.6.3.8.
a.Titrasyon deneyi yaptırılıp sonuçların grafik ile raporlaştırılması sağlanır.
b.Titrasyonla ilgili hesaplama örnekleri verilir.
c.Öğrencilerin titrasyon yöntemine yönelik hesaplamaları elektronik tablolama programı ile yapmaları, değerleri değiştirerek gerçekleşen değişiklikleri gözlemlemeleri ve yorumlamaları sağlanır. 11.6.3.9.
a.Çözünme-çökelme denge örneklerine yer verilir; çözünürlük çarpımı (Kçç) ve çözünürlük (s) kavramlarının ilişkilendirilmesi sağlanır.
b.Tuzların çözünürlüğüne etki eden faktörlerden sıcaklık ve ortak iyon etkisi üzerinde durulur.
c.Ortak iyon etkisi hesaplamaları yapılır.
a.Titrasyon deneyi yaptırılıp sonuçların grafik ile raporlaştırılması sağlanır.
b.Titrasyonla ilgili hesaplama örnekleri verilir.
c.Öğrencilerin titrasyon yöntemine yönelik hesaplamaları elektronik tablolama programı ile yapmaları, değerleri değiştirerek gerçekleşen değişiklikleri gözlemlemeleri ve yorumlamaları sağlanır. 11.6.3.9.
a.Çözünme-çökelme denge örneklerine yer verilir; çözünürlük çarpımı (Kçç) ve çözünürlük (s) kavramlarının ilişkilendirilmesi sağlanır.
b.Tuzların çözünürlüğüne etki eden faktörlerden sıcaklık ve ortak iyon etkisi üzerinde durulur.
c.Ortak iyon etkisi hesaplamaları yapılır.
Ölçme
Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SINAV HAFTASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
SINAV HAFTASI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KİMYASAL TEPKİMELERDE DENGE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sulu Çözelti Dengeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
11.6.3.7.Tuz çözeltilerinin asitlik/bazlık özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a. Asidik, bazik ve nötr tuz kavramları açıklanır.
b.Anyonu zayıf baz olan tuzlara örnekler verilir.
c.Katyonu NH4+ veya anyonu HSO4– olan tuzların asitliği üzerinde durulur. ç. Hidroliz hesaplamalarına girilmez.
d.Amonyum klorür ve sodyum bisülfat tuzlarının pH değerleri belirlenmesi deneyi yaptırılır.
b.Anyonu zayıf baz olan tuzlara örnekler verilir.
c.Katyonu NH4+ veya anyonu HSO4– olan tuzların asitliği üzerinde durulur. ç. Hidroliz hesaplamalarına girilmez.
d.Amonyum klorür ve sodyum bisülfat tuzlarının pH değerleri belirlenmesi deneyi yaptırılır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KİMYASAL TEPKİMELERDE DENGE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sulu Çözelti Dengeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.6.3.6.
Tampon çözeltilerin özellikleri ile günlük kullanım alanlarını ilişkilendirir.
Tampon çözeltilerin özellikleri ile günlük kullanım alanlarını ilişkilendirir.
Süreç Bileşenleri
a. Tampon çözeltilerin pH değerlerinin seyrelme ve asit/baz ilavesi ile fazla değişmemesi ortamdaki dengeler üzerinden açıklanır. Henderson formülü ve tampon kapasitesine girilmez.
b.Tampon çözeltilerin canlı organizmalar açısından önemine değinilir.
c.Tampon çözelti hazırlatılır. ç. Tampon çözeltilerin sağlık alanında kullanımları üzerinde durulur.
d.Tampon çözeltilerin açıklanmasında bilişim teknolojilerinden (animasyon, simülasyon, video vb.) faydalanılır.
b.Tampon çözeltilerin canlı organizmalar açısından önemine değinilir.
c.Tampon çözelti hazırlatılır. ç. Tampon çözeltilerin sağlık alanında kullanımları üzerinde durulur.
d.Tampon çözeltilerin açıklanmasında bilişim teknolojilerinden (animasyon, simülasyon, video vb.) faydalanılır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi