Bilişim Teknolojileri ve Yazılım PGA-10
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
İleri algoritma uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.2. İleri algoritma uygulamalarını ve kullanım yerlerini açıklar.
a) Çeşitli algoritma tasarlama yöntemleriyle tasarlanan algoritma türleri incelenir. Çalışma prensipleri ve avantaj dezavantajları belirtilen algoritma çeşitlerinin kullanılabileceği program fikirleri üretilir.
b) Popüler uygulamalarda kullanılan algoritmaların çalışma mantığı incelenir.
Gezgin satıcı probleminde kullanılan algoritma gösterilir.
Gezgin satıcı probleminde kullanılan algoritma gösterilir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. a) Algoritmaların farklı tasarlama yöntemleri olduğu açıklanır. b) Belirli durumlara özgü farklı algoritmalar olduğundan bahsedilir.
Arama ve sıralama algoritmalarının tanımı yapılarak farkları vurgulanır. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. c) Doğrusal arama (Linear search) ve ikili arama (Binary search) algoritması kavramlarından bahsedilir.
Arama algoritmaları doğrusal arama ve ikili arama olarak ikiye ayrılır ve örnekler verilir.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. ç) Sıralama algoritmalarının çok basit bir mantıkla küçükten büyüğe sıralama şeklinde başlayıp ne kadar çeşitlenebileceği ve sıralamanın değiştirilebileceği örneklerle açıklanır.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. d) Seçerek Sıralama (Selection Sort), Kabarcık Sıralaması (Bubble Sort), Eklemeli Sıralama (Insertion Sort), Birleştirme Sıralaması (Merge Sort), Hızlı Sıralama (Quick Sort) kavramları açıklanır.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. a) Algoritmaların farklı tasarlama yöntemleri olduğu açıklanır. b) Belirli durumlara özgü farklı algoritmalar olduğundan bahsedilir.
Arama ve sıralama algoritmalarının tanımı yapılarak farkları vurgulanır. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. c) Doğrusal arama (Linear search) ve ikili arama (Binary search) algoritması kavramlarından bahsedilir.
Arama algoritmaları doğrusal arama ve ikili arama olarak ikiye ayrılır ve örnekler verilir.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. ç) Sıralama algoritmalarının çok basit bir mantıkla küçükten büyüğe sıralama şeklinde başlayıp ne kadar çeşitlenebileceği ve sıralamanın değiştirilebileceği örneklerle açıklanır.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir. 5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. d) Seçerek Sıralama (Selection Sort), Kabarcık Sıralaması (Bubble Sort), Eklemeli Sıralama (Insertion Sort), Birleştirme Sıralaması (Merge Sort), Hızlı Sıralama (Quick Sort) kavramları açıklanır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü