1. Kültür Dersleri
  2. Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım
  3. Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım (Meb)-6
Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım (MEB)-6
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Araçları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.5.2.

Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile çalışabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kullanacağı yapay zekâ aracını amacına uygun olarak belirler.
b)Belirlediği yapay zekâ aracını kullanır.
c)Kullandığı yapay zekâ aracını uygunluk/verimlilik kapsamında değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı
Ölçme
→ Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâda Verinin Rolü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.5.1.

Yapay zekâ girdileri hakkında bilgi toplayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Yapay zekâ girdileriyle ilgili gerekli bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
b)Belirlediği araçları kullanarak yapay zekâ girdileri hakkındaki bilgileri bulur.
c)Yapay zekâ girdileri hakkındaki ulaşılan bilgileri doğrular. ç) Yapay zekâ girdileri hakkındaki ulaşılan bilgileri kaydeder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı
Ölçme
→ Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilişim Etiği ve Siber Güvenlik / Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Lisans Türleri / Yapay Zekâda Verinin Rolü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.4.4.Kullanım haklarına göre lisans türlerini karşılaştırabilme

BTY.6.5.1.

Yapay zekâ girdileri hakkında bilgi toplayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kullanım haklarına göre lisans türlerinin özellikleri belirler
b)Kullanım haklarına göre lisans türlerinin benzerliklerini listeler
c)Kullanım haklarına göre lisans türlerinin farklılıklarını listeler
a)Yapay zekâ girdileriyle ilgili gerekli bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
b)Belirlediği araçları kullanarak yapay zekâ girdileri hakkındaki bilgileri bulur.
c)Yapay zekâ girdileri hakkındaki ulaşılan bilgileri doğrular. ç) Yapay zekâ girdileri hakkındaki ulaşılan bilgileri kaydeder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D9. Merhamet D10. Mütevazılık D14. Saygı D17.Tasarruf
Ölçme
→ Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Web 2.0 araçları/e-içerikler Performans görevi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilişim Etiği ve Siber Güvenlik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Telif Hakkı / Güvenli Siber Ortam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.4.2.Telif hakkı kavramını sorgulayabilme

BTY.6.4.3.

Siber ortamda güvenlik önlemlerini yönetebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Telif hakkı kavramı hakkında merak ettiği konuları tanımlar.
b)Telif hakkı kavramı hakkında sorular sorar.
c)Telif hakkı kavramı hakkında bilgi toplar. ç) Telif hakkı kavramı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d)Telif hakkı kavramı hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.
a)Siber ortamda güvenlik risklerini belirler.
b)Siber ortamda güvenlik önlemlerini belirler.
c)Siber ortamda bilgi güvenliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Siber ortamdaki örnek bir durumu güvenlik önlemleri açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D14. Saygı D17.Tasarruf
Ölçme
→ Öz değerlendirme formu Dereceli puanlama anahtarı Akran değerlendirme formu Gözlem formu Puanlama anahtarı Kontrol listesi Web 2.0 araçları/e-içerikler Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayar Ağları ve İletişim / Bilişim Etiği ve Siber Güvenlik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkileşimli Web Araçları / Bilişim Etiği ve İlkeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.3.3. İletişim teknolojileri ile çalışabilme

BTY.6.4.1.

Bilişim etiği kapsamında güvenlik önlemlerini yönetebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecinde kullanılan bileşenleri belirler.
b)İletişim araçlarını türlerine göre ilişkilendirir.
c)İletişim süreci açısından kullanılan araçları gruplandırır.
a)Farklı ve eş zamanlı olarak kullanılan iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak belirler.
b)Bir e-posta aracını amacına uygun olarak kullanır.
c)İletişim araçlarını kullanım amaçlarına uygunluğu açısından değerlendirir.
a)Bilişim etiği kapsamındaki güvenlik risklerini belirler.
b)Bilişim etiği kapsamındaki güvenlik risklerine karşı alınabilecek önlemleri belirler.
c)Bilişim suçların türlerini bilişim etiği kapsamında ayırt eder. ç) Karşılaşılan bilişim suçu veya bilişim etiği ihlalini güvenlik önlemleri açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D1. Adalet D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D9. Merhamet D14. Saygı D17.Tasarruf
Ölçme
→ Öz değerlendirme formu Dereceli puanlama anahtarı Akran değerlendirme formu Gözlem formu Puanlama anahtarı Kontrol listesi Web 2.0 araçları/e-içerikler Performans görevi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayar Ağları ve İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
İletişim Teknolojileri ve Çeşitleri / İnternette İleri Düzey Arama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.6.3.1. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme

BTY.6.3.2. İletişim teknolojilerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) İleri düzey arama yapmak için kullanabileceği arama motorlarını belirler.
b)Belirlediği arama motorlarını kullanır.
c)Öğrendiği yeni internet teknolojilerini verimlilik kapsamında değerlendirir.
a)Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecinde kullanılan bileşenleri belirler.
b)İletişim araçlarını türlerine göre ilişkilendirir.
c)İletişim süreci açısından kullanılan araçları gruplandırır.
a)Farklı ve eş zamanlı olarak kullanılan iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak belirler.
b)Bir e-posta aracını amacına uygun olarak kullanır.
c)İletişim araçlarını kullanım amaçlarına uygunluğu açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı
Ölçme
→ Öz değerlendirme formu Dereceli puanlama anahtarı Akran değerlendirme formu Gözlem formu Kontrol listesi Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım
-14 Kasım 2025
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 Kasım - 14 Kasım 2025
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir