Türk Di̇li Ve Edebiyatı (Mesem)-10
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Anı türünün belirgin özellikleri
-Anıların hikâye ve roman türüne kaynaklık edebileceği belirtilir.
Dil Bilgisi: Yay ayraç [( )], köşeli ayraç ([ ]) işaretleri Birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili kurallar Paragrafın yardımcı düşünceleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.4. 6.
Metnin üslup özelliklerini belirler.B.4. 7.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.B.4. 8.
Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder.B.4.9.
Metinde yazarın bakış açısını belirler.B.4. 10.
Metni yorumlar.B.4. 11.
Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.B.4. 12. Türün ve dönemin/akımın önemli yazar ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metnin üslup özelliklerini belirler.B.4. 7.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.B.4. 8.
Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder.B.4.9.
Metinde yazarın bakış açısını belirler.B.4. 10.
Metni yorumlar.B.4. 11.
Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.B.4. 12. Türün ve dönemin/akımın önemli yazar ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
ANI (HATIRA)
Cumhuriyet Dönemi’nden bir anı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.4. 1.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.4. 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler. B.4. 3.
Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. B.4. 4.
Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler. B.4. 5.
Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.4. 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler. B.4. 3.
Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. B.4. 4.
Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler. B.4. 5.
Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler.
Ortam ve Donanım
10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
YAZMA:
Öğrencilere “vatan sÖğrencilerden destan/fıkra anlatmaları istenir.evgisi” temalı kısa bir yapma destan yazdırılır.
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YAZMA KAZANIMLARI:
C) YAZMA
C.1.
Farklı türde metin yazar. C.2.
Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. C.3.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Farklı türde metin yazar. C.2.
Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. C.3.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Ortam ve Donanım
10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dil Bilgisi: Genel ve özel anlamlı kelimeler, yakın anlamlı kelimeler
Birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili bazı kurallar
Tırnak işareti (“ ”) ve tek tırnak işareti (‘ ’)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
B.2. 16.Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası