Coğrafya (FL-MEB 4 Saat)-12
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BEŞERİ SİSTEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRKİYE’DEKİ DOĞAL VE KÜLTÜREL SEMBOLLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekân algısına olan etkisine yer verilir.
b)Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir.
c)Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir.
b)Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir.
c)Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BEŞERİ SİSTEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRKİYE’DE DIŞ TİCARET
TÜRKİYE’DEKİ DOĞAL VE KÜLTÜREL SEMBOLLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder.
12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Ticarete konu olan ürünler ve ticaretin Türkiye ekonomisindeki önemi vurgulanır.
a)Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekân algısına olan etkisine yer verilir.
b)Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir.
c)Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir.
a)Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekân algısına olan etkisine yer verilir.
b)Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir.
c)Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BEŞERİ SİSTEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRKİYE’DE DIŞ TİCARET
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Ticarete konu olan ürünler ve ticaretin Türkiye ekonomisindeki önemi vurgulanır.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BEŞERİ SİSTEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
TARİHÎ TİCARET YOLLARI VE TÜRKİYE
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.2.12.
Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir.
Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
İpek ve baharat yollarına yer verilir.
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BEŞERİ SİSTEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRKİYE’DE TİCARET
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
12.2.11. Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Ticaret uygulamalarına yer verilerek e-ticarette siber güvenliğin önemine vurgu yapılır.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası