Hukuki̇ Klavye Tekni̇kleri̇(Yeni*)-10
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resmi Yazışmalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dilekçe
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurallarına uygun dilekçe yazar.
Süreç Bileşenleri
[]
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resmi Yazışmalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dilekçe
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurallarına uygun dilekçe yazar.
Süreç Bileşenleri
[]
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resmi Yazışmalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dilekçe
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurallarına uygun dilekçe yazar.
Süreç Bileşenleri
[]
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resmi Yazışmalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.1. Genel (Adi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Zarf Çeşitlerini bilir ve postalama türlerini bilir.
Süreç Bileşenleri
[]
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Kalem Hizmetleri Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, hukuksal metinler, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası