Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Sanallaştırma ve Bulut Bilişim |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bulut bilişim teknolojisini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Bulut bilişim açıklanır. Bulut bilişim dağıtım modelleri (genel bulut, özel bulut, hibrit bulut, topluluk bulutu) açıklanır. Bulut bilişim hizmet modelleri (IaaS, PaaS, SaaS) açıklanır. Bulut bilişim işletim sistemleri özellikleri açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Sanallaştırma ve Bulut Bilişim |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Sanallaştırma teknolojisini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sanallaştırma kavramı açıklanır. Hipervizör türleri (Tip 1 ve Tip 2) açıklanır. Tip 1 ve Tip 2 sanallaştırma arasındaki farklar açıklanır. Tip 1 sanallaştırma uygulaması (ESXi) yaptırır. Tip 2 sanallaştırma uygulaması yaptırır. Konteyner mimarisi (Docker ve Kubernetes) açıklanır. Konteyner mimarisi uygulamaları yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Sanallaştırma ve Bulut Bilişim |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Sanallaştırma teknolojisini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sanallaştırma kavramı açıklanır. Hipervizör türleri (Tip 1 ve Tip 2) açıklanır. Tip 1 ve Tip 2 sanallaştırma arasındaki farklar açıklanır. Tip 1 sanallaştırma uygulaması (ESXi) yaptırır. Tip 2 sanallaştırma uygulaması yaptırır. Konteyner mimarisi (Docker ve Kubernetes) açıklanır. Konteyner mimarisi uygulamaları yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Sanallaştırma ve Bulut Bilişim |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Sanallaştırma teknolojisini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sanallaştırma kavramı açıklanır. Hipervizör türleri (Tip 1 ve Tip 2) açıklanır. Tip 1 ve Tip 2 sanallaştırma arasındaki farklar açıklanır. Tip 1 sanallaştırma uygulaması (ESXi) yaptırır. Tip 2 sanallaştırma uygulaması yaptırır. Konteyner mimarisi (Docker ve Kubernetes) açıklanır. Konteyner mimarisi uygulamaları yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
İşletim Sistemleri |
Konu |
2.Sunucu İşletim Sistemleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İhtiyacı doğrultusunda sunucu işletim sistemlerini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sunucu işletim sistemi açıklanır. Sunucu işletim sistemi kurulumu yaptırır. Sunucu işletim sistemi servis yapılandırması yaptırır. Sunucuda veri güvenliği adımlarını açıklayarak uygulama yaptırır. Sunucu güvenlik testi yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
İşletim Sistemleri |
Konu |
2.Sunucu İşletim Sistemleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İhtiyacı doğrultusunda sunucu işletim sistemlerini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sunucu işletim sistemi açıklanır. Sunucu işletim sistemi kurulumu yaptırır. Sunucu işletim sistemi servis yapılandırması yaptırır. Sunucuda veri güvenliği adımlarını açıklayarak uygulama yaptırır. Sunucu güvenlik testi yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
İşletim Sistemleri |
Konu |
2.Sunucu İşletim Sistemleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İhtiyacı doğrultusunda sunucu işletim sistemlerini kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sunucu işletim sistemi açıklanır. Sunucu işletim sistemi kurulumu yaptırır. Sunucu işletim sistemi servis yapılandırması yaptırır. Sunucuda veri güvenliği adımlarını açıklayarak uygulama yaptırır. Sunucu güvenlik testi yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı, İnternet bağlantısı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin de öğretim sürecinin değerlendirilmesine katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.