Seçmeli Girişimcilik-9
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PROJE GELİŞTİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Bir iş fikrinin projeye dönüşüm sürecini aşamalarıyla açıklar.
Bir iş fikrinin projeye dönüşüm sürecini aşamalarıyla açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Proje kavramı açıklanır ve bir iş fikrinin yatırıma dönüşmesinde projenin önemi vurgulanır.
b)Bir iş fikrinin projeye dönüşümü için hangi sorulara cevap bulunması gerektiği açıklanır.
c)Girişimcinin ve işletme yönetiminin proje planlamada dikkat etmesi gereken unsurların neler olduğu açıklanır.
b)Bir iş fikrinin projeye dönüşümü için hangi sorulara cevap bulunması gerektiği açıklanır.
c)Girişimcinin ve işletme yönetiminin proje planlamada dikkat etmesi gereken unsurların neler olduğu açıklanır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 4.2, 4.5, 4.6, 4.7) Sorgulama Becerisi (kazanım 4.1, 4.2)
Değerler
Dürüstlük (kazanım 4.2)
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PROJE GELİŞTİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2.
Yaratıcı bir iş fikri oluşturur.
Yaratıcı bir iş fikri oluşturur.
Süreç Bileşenleri
a) Sorun çözmeye çalışma, kişisel becerilerini geliştirme, yeni iş fikirleri bulunabileceğine inanma, fikirler hakkında konuşma gibi unsurların iş fikri bulmada önemli olduğu vurgulanır.
b)İş fikri bulma konusunda girişimcilerin nasıl bir yol izledikleri açıklanır.
c)Girişimciliğin, insan ve toplum ihtiyaçları doğrultusunda yaratıcı fikirlerin ve piyasadaki fırsatların değerlendirilmesi ile gelişip değiştiği vurgulanır.
b)İş fikri bulma konusunda girişimcilerin nasıl bir yol izledikleri açıklanır.
c)Girişimciliğin, insan ve toplum ihtiyaçları doğrultusunda yaratıcı fikirlerin ve piyasadaki fırsatların değerlendirilmesi ile gelişip değiştiği vurgulanır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 4.2, 4.5, 4.6, 4.7) Sorgulama Becerisi (kazanım 4.1, 4.2)
Değerler
Dürüstlük (kazanım 4.2)
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PROJE GELİŞTİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1. İş fikrini kavramsal olarak açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) İş fikri kavramının önemi üzerinde durulur.
b)İş fikri bulmanın girişimcilik açısından önem taşıdığına dikkat çekilir.
c)“Yaratıcı bir iş fikri; fayda sağlıyor mu, yenilik getiriyor mu, ilerleme sağlıyor mu?” sorularının cevapları üzerinde durulur.
b)İş fikri bulmanın girişimcilik açısından önem taşıdığına dikkat çekilir.
c)“Yaratıcı bir iş fikri; fayda sağlıyor mu, yenilik getiriyor mu, ilerleme sağlıyor mu?” sorularının cevapları üzerinde durulur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 4.2, 4.5, 4.6, 4.7) Sorgulama Becerisi (kazanım 4.1, 4.2)
Değerler
Dürüstlük (kazanım 4.2)
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İŞLETME VE İŞLETME TÜRLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.
Bir işletme örneğini yerinde inceleyerek gözlem sonuçlarına yönelik rapor hazırlar.
Bir işletme örneğini yerinde inceleyerek gözlem sonuçlarına yönelik rapor hazırlar.
Süreç Bileşenleri
a) İşletme ziyaretiyle ilgili bir organizasyon yapılır.
b)Yönetim, pazarlama, insan kaynakları, pazarlama ve satış bölümünde çalışan kişilerle görüşülür.
c)İşletmenin faaliyet alanı, türü ve çalışan sayısı hakkında bilgi alınır.
b)Yönetim, pazarlama, insan kaynakları, pazarlama ve satış bölümünde çalışan kişilerle görüşülür.
c)İşletmenin faaliyet alanı, türü ve çalışan sayısı hakkında bilgi alınır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 3.1, 3.2, 3.3) Sorgulama Becerisi (kazanım 3.2) Mekânı Algılama Becerisi (kazanım 3.4)
Değerler
Saygı (kazanım 3.4) Sorumluluk (kazanım 3.4)
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İŞLETME VE İŞLETME TÜRLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
3.3. İşletme türlerini sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri
a) İşletmeler; faaliyet alanlarına, üretim araçlarının mülkiyetine, hukuki yapılarına, büyüklüklerine, kullandıkları üretim teknolojilerine göre sınıflandırılarak açıklanır.
b)İşletmelerin Türk Ticaret Kanunu, Borçlar Kanunu, Kooperatifler Kanunu’na göre hukuki açıdan sınıflandırılmaları yapılır.
c)Türk Ticaret Kanunu, Ticaret Sicili Gazetesi ilanları, Resmî Gazete örneklerinden yararlanılarak anonim şirket veya limited şirketin ana sözleşmeleri sınıfta incelenir. ç) İşletmelerin işleyiş bakımından sınıflandırılması yapılır.
d)İşletmelerin ekonomik bakımdan sınıflandırılması yapılır.
b)İşletmelerin Türk Ticaret Kanunu, Borçlar Kanunu, Kooperatifler Kanunu’na göre hukuki açıdan sınıflandırılmaları yapılır.
c)Türk Ticaret Kanunu, Ticaret Sicili Gazetesi ilanları, Resmî Gazete örneklerinden yararlanılarak anonim şirket veya limited şirketin ana sözleşmeleri sınıfta incelenir. ç) İşletmelerin işleyiş bakımından sınıflandırılması yapılır.
d)İşletmelerin ekonomik bakımdan sınıflandırılması yapılır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 3.1, 3.2, 3.3) Sorgulama Becerisi (kazanım 3.2) Mekânı Algılama Becerisi (kazanım 3.4)
Değerler
Saygı (kazanım 3.4) Sorumluluk (kazanım 3.4)
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası