Vektörel Çi̇zi̇m(mt)(Yeni*)-10
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Fatura İrsaliye Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Fatura hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında istenilen ölçü ve şekilde fatura oluşturur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Temel çizim araçlarını kullanarak fatura tasarlamak -2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Fatura İrsaliye Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Fatura hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında istenilen ölçü ve şekilde fatura oluşturur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Temel çizim araçlarını kullanarak fatura tasarlamak -2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Fatura İrsaliye Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Fatura hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında istenilen ölçü ve şekilde fatura oluşturur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Temel çizim araçlarını kullanarak fatura tasarlamak -2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
2. Temel araçlarını kullanarak irsaliye tasarlamak-2
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Antetli kağıt-zarf hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Antetli zarf hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Vektörel çizim programında istenilen ölçü ve şekilde antetli zarf oluşturur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Çizdiğiniz logoları kullanarak 2 farklı antetli kağıt tasarımı yapmak.
2. Çizdiğiniz logoları kullanarak 1 adet diplomat
1 adet buklet zarf
1 adet torba zarf tasarımı yapmak.
2. Çizdiğiniz logoları kullanarak 1 adet diplomat
1 adet buklet zarf
1 adet torba zarf tasarımı yapmak.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası