Vektörel Çi̇zi̇m(mt)(Yeni*)-10
18-22
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Broşür-katalog hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Katalog hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında istenilen ölçü ve şekilde katalog hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Katalog örnekleri gösterilir.
• Kullanılacak ürün fotoğraflarının görüntü işleme programında düzenlenmesi sağlanır.
• Örnek çizimlerle katalog tasarımı ve unsurları açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tek kırımlı ön-arka broşür hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Broşür-katalog hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tek kırımlı broşür hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında tek kırımlı broşür hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Broşür özellikleri açıklanır.
• Kırım şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tek kırımlı ön-arka broşür hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Broşür-katalog hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tek kırımlı broşür hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında tek kırımlı broşür hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Broşür özellikleri açıklanır.
• Kırım şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tek kırımlı ön-arka broşür hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Broşür-katalog hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tek kırımlı broşür hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında tek kırımlı broşür hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Broşür özellikleri açıklanır.
• Kırım şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tek kırımlı ön-arka broşür hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Broşür-katalog hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tek kırımlı broşür hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Vektörel çizim programında tek kırımlı broşür hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Broşür özellikleri açıklanır.
• Kırım şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tek kırımlı ön-arka broşür hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
2. Ürün kataloğu hazırlamak.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Davetiye hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Özel kesim davetiye hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel kesim davetiye hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Özel kesim davetiye örnekleri gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. 1 adet düğün
1 adet açılış
1 adet konser davetiyesi tasarımı hazırlamak.
2. Özel kesim bıçaklarında kesilecek farklı ebatlarda davetiye hazırlamak -3
1 adet açılış
1 adet konser davetiyesi tasarımı hazırlamak.
2. Özel kesim bıçaklarında kesilecek farklı ebatlarda davetiye hazırlamak -3
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Davetiye hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Özel kesim davetiye hazırlamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Özel kesim davetiye hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Özel kesim davetiye örnekleri gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, vektörel çizim programı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. 1 adet düğün
1 adet açılış
1 adet konser davetiyesi tasarımı hazırlamak.
2. Özel kesim bıçaklarında kesilecek farklı ebatlarda davetiye hazırlamak -3
1 adet açılış
1 adet konser davetiyesi tasarımı hazırlamak.
2. Özel kesim bıçaklarında kesilecek farklı ebatlarda davetiye hazırlamak -3
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü