2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
10. SINIF GÖRSEL SANATLAR-10 DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | SANAT ELEŞTİRİSİ ve ESTETİK | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 1. Türk süsleme sanatlarının özelliklerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 1.2. Öğrenciler gruplara ayrılarak, her gruptan Türk süsleme sanatlarından birini araştırarak gelmeleri istenir. Araştırma sonucunda toplanan bilgi ve dokümanlarla Türk süsleme sanatlarını ayrı ayrı tanıtan afiş hazırlanır. Hazırlanan bu çalışmalar ve öğretmenin sınıfa getirdiği hat, tezhip, minyatür, ebru vb. sanat eserlerinden örnekler panoya asılarak tek tek incelenir. | Uluslararası Temiz Hava Günü | ||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 2. Türk süsleme sanatının ustalarını ve eserlerini tanır. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 3. Geleneksel Türk sanatlarının önemli temsilcilerini tanır. | ||||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 3. Geleneksel Türk sanatlarının önemli temsilcilerini tanır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 3. Geleneksel Türk sanatlarının önemli temsilcilerini tanır. | Ahilik Kültürü Haftası | |||||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 4. Geleneksel Türk sanatlarında kullanılan renklerin sembolik anlamlarını açıklar. | ||||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 4. Geleneksel Türk sanatlarında kullanılan renklerin sembolik anlamlarını açıklar. | ||||||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 5. Geleneksel sanatlara ait motiflerin biçim ve anlam özelliklerini açıklar. | Cumhuriyet Bayramı | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı |
1. Dönem 1. Sınav 6. Geleneksel Türk sanat larından minyatür ve ebrunun teknik özelliklerini ve malzemelerini Açıklar |
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | SANAT ELEŞTİRİSİ ve ESTETİK | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 6. Geleneksel Türk sanat larından minyatür ve ebrunun teknik özelliklerini ve malzemelerini Açıklar | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | … | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | ||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 7. Geleneksel Türk sanat larından minyatür ve ebrunun teknik özellikle rini karşılaştırır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | Geleneksel Türk Süsleme Sanatı | 8.Eserlerinde geleneksel Türk sanatlarının öz ve biçim özelliklerinden yararlanan çağdaş Türk ressamlarını tanır. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | Cumhuriyet Dönemi Öncesi Türk Resim Sanatı | 1. İslamiyet öncesi Türk resim sanatının gelişimini açıklar. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | Cumhuriyet Dönemi Öncesi Türk Resim Sanatı | 2. İslamiyet sonrası Türk resim sanatının gelişimini açıklar. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | Çağdaş Türk Resim Sanatı | 1. Çağdaş Türk resminin erken dönem gelişimini açıklar. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |||||
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | Çağdaş Türk Resim Sanatı | 2. Çağdaş Türk resminin grup ve temsilcilerini tanır. | ||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | Çağdaş Türk Resim Sanatı |
1. Dönem 2. Sınav 3. Çağdaş Türk ressamlarını ve eserlerini tanır. |
Enerji Tasarrufu Haftası | |||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | SANAT ELEŞTİRİSİ ve ESTETİK | Çağdaş Türk Resim Sanatı | 4. 1950 sonrası Türk resminde bireysel eğilimlerin oluşmasındaki etkenleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 1950 öncesinde çok partili sisteme geçiş, 2. Dünya Savaşı’nın sona ermesiyle sanatçı ve eser bağlamında Batıya giriş çıkışların serbest bırakılması gibi etkenlerin, özgür bir ortam oluşturduğu ve sanatçıları bireysel eğilimlere yönlendirdiği vurgulanır. 3.4.5. “Resimlerle Atatürk ve Kurtuluş Savaşı” Feyhaman Duran, İbrahim Çallı, Namık İsmail, Nazmi Ziya Güran, Refik Epikman, vb. ressamlar tarafından yapılmış “Atatürk “ ve “Kurtuluş Savaşı” konulu resimler sınıfa getirilerek “Atatürk ve Kurtuluş Savaşı” resimleri sergisi düzenlenir ya da slayt gösterisi şeklinde öğrencilere sunulur (bk. Resim 97, 98, 99, 100, 101, s. 257, 258). | |||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | Çağdaş Türk Resim Sanatı | 5. Türk resminde, İstilâl Savaşı’nı konu alan ressamları ve bu ressamların eserlerini tanır. | ||||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | KÜLTÜREL MİRAS | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 1. Bulunduğu ildeki tarihî yöreleri ve tarihî eserleri tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | Anadolu Medeniyetleri Müzesi, Gaziantep ve Hatay Mozaik Müzeleri, İstanbul Modern, Ankara Devlet Resim Heykel Müzesi, Ankara Etnografya Müzesi, İstanbul Arkeoloji Müzesi, İstanbul İslam Sanatları Müzesi ve kendi çevresindeki bir müze hakkında bilgi verilir. Çevre ve okul imkânları uygun ise müze gezileri ve müzede sanatsal çalışmalar yapılması veya sınıf ortamında sanal müze ziyaretleri gerçekleştirilerek uygulama çalışması sağlanır. 1. Öğrencilerden kendilerini bir turist rehberi olarak düşünmeleri ve kendi yörelerine gelen turistleri gezdirmek için bir gezi planı oluşturmaları istenir. Bu çalışmayı hazırlarken: a) Gezdireceğiniz yerleri ve buralarda bulunan tarihî mekânları ve eserleri belirleyin. b) Gezilecek yerleri bir haritada gösterin. c) Gezilecek yerlere ait özelliklerle ilgili kısa metinler oluşturun. ç) Gezilecek yerlerin fotoğraflarını bularak ya da çekerek gezi planınıza ekleyin. | |||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 2. Ülkemizdeki müzeleri tanır. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 3. Müze ve sanat galerileri aracılığı ile farklı kültürleri tanır. | Girişimcilik Haftası | |||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 1. İnsan figürünü konu alan sanat eserlerini inceler. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | KÜLTÜREL MİRAS | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 2. Ölçü ve oranı kullanarak insan figürlü kompozisyon yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 4. George Rahner’in rakursi deseninin tıpkıbasımı tahtaya asılır (bk. Resim 61, s.247). Örnek eser incelenirken, öğrencilere: “Figürde önden geriye doğru kısalmalar ve küçülmeleri hangi bölümde görüyorsunuz?” sorusu yöneltilerek resimdeki figürün rakursi (kısaltım) görünümü fark ettirilir. Daha sonra sınıftan bir model seçilir. Öğrenciler modelin rakursi görünümünü fark edecekleri şekilde otururlar ve karakalem tekniği ile çizimini yaparlar. Sınıftaki öğrencilerden bir model seçilir. İnsan formunun genel ölçüleri, model üzerinde gösterilir. Model öncelikle geometrik formlarla çizilerek bütün-parça ilişkisi çözümlenir. Model üzerindeki açılar gözlemlenerek hareket algılanır. Baş birim ölçüsü alınarak yapılan ölçümle kâğıda modelin çizimi yapılır ve lekelerle hacim kazandırılır. Desen tamamlandıktan sonra model ile karşılaştırılarak düzeltmeler yapılır (bk. Resim 60, s. 247) 2.3.4.5 “Oval figürler” (bk. Etkinlik örneği, s. 123) | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | ||
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II | 3. İnsan figüründe rakursi görünümün farkına varır. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | Müzelerde İnceleme ve Uygulama II |
2. Dönem 1. Sınav 4. Kompozisyonda mekân-figür ilişkisini kurar. |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 1. Sanatçı eserlerinden renkli resim tekniklerini tanır. | Turizm Haftası | |||||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 2. Renkli resim teknikle rinden herhangi biri ile özgün çalışmalar yapar. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 3. Resim çalışmalarında sanatsal düzenleme ilke lerini kullanır. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR | Renkli Resim Uygulamaları II | 1. Heykel ve kabartma (rölyef) arasındaki farkı açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | a) Görsellerden yararlanarak Sivas Divriği Ulu Camii’nin taç kapılarının incelenmesinin yanısıra tarihsel bir değeri olan dinî bir yapıya ait kabartmaların incelenmesi sağlanır. Öğrencilerden, tanınmış heykel sanatçıları Michelangelo, Rodin, Moor, İsa Behzat, Nijad Sirel, Hüseyin Gezer, Zühtü Müridoğlu, ilhan Koman, Tankut Öktem ve eserleri CD, slayt, tepegöz vd. görsel sunum araçları ile izlenir. Daha sonra öğrencilerden kendilerini en çok etkileyen heykeltıraş ve eseri hakkında yorum yapmaları istenir (bk. Resim 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, s.249, 250) | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 1. Heykel ve kabartma (rölyef) arasındaki farkı açıklar. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 2. Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 2. Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II |
2. Dönem 2. Sınav 2. Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar. |
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 3. Üç boyutlu çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Renkli Resim Uygulamaları II | 3.Üç boyutlu çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.. | Etik Günü | |||||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
30.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü