2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
12. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | DOĞAL SİSTEMLER | EKSTREM DOĞA OLAYLARI VE ETKİLERİ | 12.1.1. Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar. | ||
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | ŞEHİRLEŞME, SANAYİ VE GÖÇ İLİŞKİSİNİN TOPLUMSAL ETKİLERİ | 12.2.1. Şehirleşme, göç ve sanayileşme ilişkisini toplumsal etkileri açısından yorumlar. | Şehir hayatı içerisinde birlikte yaşamanın gereği olarak öz denetimin önemi vurgulanır. | Mevlid-i Nebî Haftası, İlköğretim Haftası |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’NİN İŞLEVSEL BÖLGELERİ | 12.2.2. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder. | a) İşlevsel bölgenin tanımına ve hangi kriterlere göre belirlendiğine yer verilir. b) İşlevsel bölgelerin oluşturulma gerekçelerine yer verilir. c) Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlüklerine ait işlevsel bölge örneklerine yer verilir | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’NİN BÖLGESEL KALKINMA PROJELERİ | 12.2.3. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir. | Kalkınma projelerinin gerekçeleri üzerinde durulur. | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’NİN BÖLGESEL KALKINMA PROJELERİ | 12.2.3. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir. | Disleksi Haftası | |
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE EKONOMİSİNDE HİZMET SEKTÖRÜ | 12.2.4. Hizmet sektörünün Türkiye’nin ekonomik kalkınmasıyla olan ilişkisini açıklar. | Ulaşım, ticaret ve turizm sektörlerine vurgu yapılır. | |
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | ULAŞIMI ETKİLEYEN FAKTÖRLER | 12.2.5. Ulaşım sisteminin gelişiminde etkili olan faktörleri açıklar. | ||
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | ||
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE ULAŞIM SİSTEMLERİNİN GELİŞİMİ | 12.2.6. Türkiye’deki ulaşım sisteminin gelişim sürecini açıklar. | İstatistiki veriler ve grafiklerden yararlanarak ulaşım sistemindeki gelişmelerin ülkemiz için önemine vurgu yapılır | Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE ULAŞIM SİSTEMLERİNİN GELİŞİMİ | 12.2.6. Türkiye’deki ulaşım sisteminin gelişim sürecini açıklar. | İstatistiki veriler ve grafiklerden yararlanarak ulaşım sistemindeki gelişmelerin ülkemiz için önemine vurgu yapılır | |
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | DÜNYADA TİCARET | 12.2.7. Dünya ticaret merkezleri ve ağlarını küresel ekonomideki yerleri açısından analiz eder. | Avrupa Birliği, Kuzey Amerika Serbest Ticaret Bölgesi, Güney Ortak Pazarı ve Uzak Doğu Ticaret Bölgesi’ne yer verilir | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE TİCARET | 12.2.8. Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar. | Ticaret uygulamalarına yer verilerek e-ticarette siber güvenliğin önemine vurgu yapılır. | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TARİHÎ TİCARET YOLLARI VE TÜRKİYE | 12.2.9. Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir. | İpek ve baharat yollarına yer verilir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE DIŞ TİCARET | 12.2.10. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder. | Ticarete konu olan ürünlerin ve ticaretin Türkiye ekonomisindeki önemi vurgulanır. | Mevlana Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DEKİ DOĞAL VE KÜLTÜREL SEMBOLLER | 12.2.11. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar. | a) Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekân algısına olan etkisine yer verilir. b) Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir. c) Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’NİN TURİZM POTANSİYELİ VE VARLIKLARI | SINAV HAFTASI 12.2.12. Türkiye’nin turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar. | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | KITA VE OKYANUSLARIN KONUMSAL ÖNEMİ | 12.3.1. Kıtaların ve okyanusların konumsal önemindeki değişimi örneklerle açıklar. | Tarihsel süreçte kıtaların ve okyanusların konumsal önemini etkileyen faktörlere ve değişimine yer verilir. | |
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ÜLKELERİN KONUMUNUN KÜRESEL VE BÖLGESEL ETKİLERİ | 12.3.2. Ülkelerin konumunun bölgesel ve küresel etkilerini değerlendirir. | Enerji Tasarrufu Haftası | |
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TÜRKİYE’NİN JEOPOLİTİK KONUMU | 12.3.3. Tarihsel süreçte Türkiye’nin jeopolitik konumunu değerlendirir. | Boğazlar ve Kıbrıs’ın, Türkiye’nin jeopolitik konumuna olan etkisi vurgulanır. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TÜRK KÜLTÜR HAVZASI | 12.3.4. Türk kültür bölgeleri ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel bağları açıklar. | Kültür havzamızı oluşturan Türkistan, Kafkasya, Balkanlar, Ortadoğu ve Kuzey Afrika ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel etkileşime yer verilir. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TÜRK KÜLTÜR HAVZASI | 12.3.4. Türk kültür bölgeleri ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel bağları açıklar. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | GELİŞMİŞLİK SEVİYESİNİN BELİRLENMESİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLER | 12.3.5. Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri açıklar. | Ülkelerin gelişiminde inovasyon, girişimcilik ve dijitalleşmenin önemine vurgu yapılır. | Vergi Haftası |
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | GELİŞMİŞLİK SEVİYESİNİN BELİRLENMESİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLER | 12.3.5. Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri açıklar. | Ülkelerin gelişiminde inovasyon, girişimcilik ve dijitalleşmenin önemine vurgu yapılır. | Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | GELİŞMİŞ VE GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERİN EKONOMİK ÖZELLİKLERİ | 12.3.6. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin ekonomik özelliklerini karşılaştırır. | a) Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin farklı gelişmişliklerinin nedenleri üzerinde durulur. b) Gayrisafi Millî Hasıla ve İnsani Gelişme Endeksi (İGE) gibi gelişmişlik ölçütlerinden yararlanılır. | Bilim ve Teknoloji Haftası |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | GELİŞMİŞ VE GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERİN EKONOMİK ÖZELLİKLERİ | SINAV HAFTASI 12.3.6. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin ekonomik özelliklerini karşılaştırır. | a) Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin farklı gelişmişliklerinin nedenleri üzerinde durulur. b) Gayrisafi Millî Hasıla ve İnsani Gelişme Endeksi (İGE) gibi gelişmişlik ölçütlerinden yararlanılır. | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ÜLKELERİN BÖLGESEL VE KÜRESEL ÖLÇEKTE DOĞAL KAYNAK POTANSİYELİ | 12.3.7. Ülkelerin bölgesel ve küresel ilişkilerini doğal kaynak potansiyeli açısından değerlendirir. | Doğal kaynaklar üzerinde, küresel güçlerin ekonomik ve siyasi etkilerine de yer verilir. | Yaşlılar Haftası, Orman Haftası |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Kütüphaneler Haftası | |
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ÜLKELERİN BÖLGESEL VE KÜRESEL ÖLÇEKTE DOĞAL KAYNAK POTANSİYELİ | 12.3.7. Ülkelerin bölgesel ve küresel ilişkilerini doğal kaynak potansiyeli açısından değerlendirir. | Doğal kaynaklar üzerinde, küresel güçlerin ekonomik ve siyasi etkilerine de yer verilir. | Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ENERJİ GÜZERGÂHLARI VE ETKİLERİ | 12.3.8. Dünyadaki başlıca enerji nakil hatlarının bölge ve ülkelere etkisini açıklar. | Türkiye’nin enerji koridoru olma özelliğine değinilir. | |
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ENERJİ GÜZERGÂHLARI VE ETKİLERİ | 12.3.8. Dünyadaki başlıca enerji nakil hatlarının bölge ve ülkelere etkisini açıklar. | Turizm Haftası | |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ENERJİ GÜZERGÂHLARI VE ETKİLERİ | 12.3.8. Dünyadaki başlıca enerji nakil hatlarının bölge ve ülkelere etkisini açıklar. | ||
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ÇATIŞMA BÖLGELERİ | 12.3.9.Ülkeler arasında sorun oluşturan mekânsal unsurları günümüz çatışma alanlarıyla ilişkilendirir. | Sınır aşan sular sorunu dünyadan ve Türkiye’den örneklerle ele alınır. | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ÇATIŞMA BÖLGELERİ | 12.3.9.Ülkeler arasında sorun oluşturan mekânsal unsurları günümüz çatışma alanlarıyla ilişkilendirir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | ÇEVRE VE TOPLUM | ÇEVRE SORUNLARININ ÖNLENMESİNE YÖNELİK POLİTİKA VE UYGULAMALAR | 12.4.1. Farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerin çevre sorunlarının önlenmesine yönelik politika ve uygulamalarını karşılaştırır. | Çevre sorunlarının önlenmesinde insana düşen sorumluluğa yer verilir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | ÇEVRE VE TOPLUM | ÇEVRE SORUNLARININ ÖNLENMESİNE YÖNELİK POLİTİKA VE UYGULAMALAR | 12.4.1. Farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerin çevre sorunlarının önlenmesine yönelik politika ve uygulamalarını karşılaştırır. | ||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | ÇEVRE VE TOPLUM | DOĞAL ÇEVRENİN YÖNETİLMESİNDE VE KORUNMASINDA ÖRGÜTLENME VE ANLAŞMALARIN ETKİLERİ | 12.4.2. Çevresel örgüt ve anlaşmaların çevre yönetimi ve korunmasına etkilerini açıklar. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü