2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | Astronominin temel konusu | 1. Astronominin temel konusunu tanır. 2. İnsan olarak, doğayı, doğal olayları ve bir bütün olarak evreni anlamamızda astronomi biliminin önemini açıklar. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | Astronominin temel konusu | 1. Astronominin temel konusunu tanır. 2. İnsan olarak, doğayı, doğal olayları ve bir bütün olarak evreni anlamamızda astronomi biliminin önemini açıklar. | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | Astronomi Tarihinde Bilim Adamları | 3. Astronominin insanların gereksinimleri sonucunda ortaya çıkan en eski bilim dalı olduğunu fark eder. 4. Astronomi tarihine damgasını vuran önemli bilim adamlarını tanır. | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | Astronomi ile Diğer Bilim Dalları Arasında ilişki | 5. Astronomi ile diğer bilim dalları arasında ilişki kurar. 6. Temel bilimlerden biri olan astronominin alt dallarını sıralar. 7. Gözlem ve kuramın astronomideki önemini fark eder. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | İnsan Gözünün Algılayamadığı Işınlar | 8. İnsan gözünün algılayamadığı ışınları tanır. 9. İnsan gözünün hangin ışınları algılayamadığını ve bu ışınların günlük hayatta nerelerde kullanıldığını açıklar. | ||
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE GELİŞİMİ | Teleskop Çeşitleri Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” özdeyişinin önemi | 10. Astronomide kullanılan temel gözlem araçlarını tanır. 11. Teleskop çeşitlerini ve çalışma prensiplerini açıklar. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Temel astronomik cisim ve sistemler | 1. Temel astronomik cisim ve sistemleri tanır. 2. Astronomik gözlemlerden yararlanarak zamanın göreli olduğunu açıklar | ||
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Gök ada Türleri | 3. Gök ada türlerini ayırt eder. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Karanlık Madde | 4. Evrenin geleceği bakımından karanlık maddenin önemini açıklar. | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | ||
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Samanyolu Gök adası | 5. Samanyolu gök adasını tanır: Güneş sisteminin Samanyolu gök adası içerisindeki konumunu belirtilir. 6. Çıplak gözle gökyüzünü gözlemleyerek yıldızlar ile gezegenleri ayırt eder. | ||
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Kepler Yasaları | 7. Kepler Yasalarını Güneş sistemindeki gezegenlere ve birbiri etrafında dolanan diğer gök cisimlerine uygular. | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Iraksım Açısı | 8. Bir yıldızın ıraksım (paralaks) açısını kullanarak uzaklığını tahmin eder. 9. Görünür büyüklüğün fiziksel anlamını ve ıraksım açısıyla ilişkisini tanımlar. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Yıldızlar | 10. Yıldızların enerji üretim mekanizmasını açıklar. 11. Yıldızların evrimi ile biyolojik yaşam arasındaki ilişkiyi açıklar. | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Kara delikler | 12. Kara delik kavramını açıklar. 13. Kara cisim ışımasının özelliklerini belirtilir | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE EVRENİ TANIYALIM | Işıma ile görünür ışık şiddeti arasındaki farkı ayırt eder. | 14. Işıma ile görünür ışık şiddeti arasındaki farkı ayırt eder. 15. Kara cisim yaklaşımını kullanarak bir yıldızın sıcaklığını belirler. | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Gök küre | 1. “Gök küresi” nin algısal bir kavram olduğunu açıklar. 2. Gök küresinin temel ögelerini sıralayarak, açıklar. | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Takım Yıldızlar | 3. Takımyıldızlarının astronomi açısından önemini belirtir. 4. Gök cisimlerinin günlük görünür hareketlerinin nedenini açıklar. | ||
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Küresel Kon Düzeneği | 5. Bir küresel kon düzeneği tasarlar. 6. Coğrafi koordinatları verilen bir noktayı model üzerinde bulur. | ||
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Gök küre | 7. Çevren düzleminin astronomik açıdan önemini ifade eder. 8. Gök küresi çizimlerinde gözlem yerine ait enlem bilgisini kullanır. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Eşlek Kon | 9. Eşlek kon düzeneğini şekil üzerinde tanımlar. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Gök Küre Çizimi | 10. Bir gözlem yerine ilişkin temsilî gök küresini çizerek gök cisimlerinin günlük görünür hareketlerini açıklar. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET | Bir boyutta hareketle Doğma batma koşullarını | 11. Doğma batma koşullarını çizim yardımıyla açıklar. | ||
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | 4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN GÖRÜNÜR HAREKETLERİ | Güneş’in, yıllık Hareketi | 1. Güneş’in, yıllık hareketini açıklar. 2. Verilen herhangi bir tarih için Güneş’in eşlek kon sayılarını yaklaşık olarak tahmin eder. | ||
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
2 | 4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN GÖRÜNÜR HAREKETLERİ | Ay’ın aylık Hareketi | 3. Gündüz ve gece sürelerinin gözlem yerinin enlemi ve Güneş’in dik açıklığı ile ilişkili olduğunu örneklerle açıklar. 4. Ay’ın aylık hareketini çizim yoluyla açıklar. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | 4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN GÖRÜNÜR HAREKETLERİ | Ayın Evreleri | 5. Gök yüzündeki konumunun değişimini izleyerek Ay’ın aylık hareketinin açısal hızının değerini yaklaşık olarak belirler. 6. Ay’ın evrelerinin nasıl oluştuğunu şekil üzerinde gösterir. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | 4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN GÖRÜNÜR HAREKETLERİ | Ay tutulması | 7. Ay tutulmasını açıklar. | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | ||
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
2 | 4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN GÖRÜNÜR HAREKETLERİ | Güneş Tutulması | 8. Güneş tutulmasını açıklar. 9. Ay ve Güneş tutulmalarının bilimsel açıdan önemini değerlendirir. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | 5.ÜNİTE: ZAMAN VE TAKVİM | Dönemli olarak tekrarlayan her olay ile zamanın ölçülebileceğini fark eder | 1. Dönemli olarak tekrarlayan her olay ile zamanın ölçülebileceğini fark eder. 2. Yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününü ayırt eder. | ||
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | 5.ÜNİTE: ZAMAN VE TAKVİM | Güneş ve Yıldız Zamanları Atatürk’ün “Hakiki Rehberimiz İlim ve Fen Olacaktır Sözlerinin önemi | 3. Güneş zamanı ile yıldız zamanı arasındaki ayrımı fark eder. 4. Günlük hayattaki kullanımı açısından, ortalama Güneş zamanının, yıldız zamanından daha uygun olduğunu ayırt eder. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | 5.ÜNİTE: ZAMAN VE TAKVİM | Yerel Zaman | 5. Bulunduğu yerin boylamı ile yerel zaman arasındaki ilişkiyi örneklerle açıklar. 6. Takvim kavramını açıklayarak Güneş ve ay takvimlerini ayırt eder. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | 5.ÜNİTE: ZAMAN VE TAKVİM | Takvimler | 7. Dünyada en çok kullanılan takvimleri sıralar. 8. Ekli yıl tanımındaki ölçütleri kullanarak verilen herhangi bir yılın ekli yıl olup olmadığını açıklar. | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | 6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE UZAY ÇALIŞMALARI | Ekli Yıl Uzay Bilimleri | 1. Uzay bilimlerini astronomi ve diğer temel bilimlerle ilişkilendirir. | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | 6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE UZAY ÇALIŞMALARI | Uzay Bilimleri Atatürk’ün “ Bilim ve Teknik İçin Sınır Yoktur özdeyişinin uzay çalışmaları İle lişkilendirilmesi | 2. Uzay bilimlerinin alt dallarını sıralayarak kapsamlarını açıklar. 3. Uzay çalışmalarının amaçlarını sıralar. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | 6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE UZAY ÇALIŞMALARI | Uzay Çalışmaları Atatürk’ün “İstikbal Göklerdedir” sözünün anlamı belirtilmeli | 4. Uzay çalışmalarının gelişimini açıklar. 5. Uzay çalışmalarının yaşamımızdaki etkilerini örneklerle açıklar. | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | 6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE UZAY ÇALIŞMALARI | Uydular | 6. Uzay çalışmalarında kullanılan temel araçları tanır. | ||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | 6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE UZAY ÇALIŞMALARI | Uydular | 7. Uyduların yaşantımızdaki önemini fark eder. | ||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü