2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
İMAM HATİP LİSESİ ALANI 10. SINIF SİYER (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı | SYR.10.1.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını özetleyebilme | a) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısı ile ilgili çözümleme yapar. b) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısı hakkında sınıflandırma yapar. | SDB2.1. İletişim | OB3. Finansal Okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı | SYR.10.1.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını özetleyebilme | c) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını yorumlar. | SDB2.1. İletişim | OB3. Finansal Okuryazarlık | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı | SYR.10.1.2. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin sosyal ve kültürel yapısı ile ilgili eleştirel düşünebilme | a) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamaları sorgular. b) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamaların nedenleri hakkında akıl yürütür. | SDB2.1. İletişim | D1. Adalet | ||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı | SYR.10.1.2. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin sosyal ve kültürel yapısı ile ilgili eleştirel düşünebilme | c) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamalar hakkında akıl yürüterek ulaştığı çıkarımları yansıtır. | SDB2.1. İletişim | D1. Adalet | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru | SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme | a) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili merak ettiği hususları tespit eder. b) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili sorular sorar. | SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) | D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru | SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme | c) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili bilgi toplar. ç) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. | SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) | D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED | Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru | SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme | d) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarımda bulunur. | SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) | D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Hz.Muhammed'in Risaleti İlk Vahiy | SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme | a) Gizli ve açık davet dönemlerine ilişkin özellikleri belirler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB3.1. Uyum | D3. Çalışkanlık | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Hz.Muhammed'in Risaleti İlk Vahiy |
1. Dönem 1. Sınav SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
b) Belirlenen özelliklere ilişkin benzerlikleri ortaya koyar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB3.1. Uyum | D3. Çalışkanlık | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | İslam’a Davet | SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme | c) Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları ortaya koyar. | D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | ||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | İslam’a Davet | SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme | ç) Belirlenen özellikler arasında ilişki kurar. | D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | ||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | İslam’a Davet | SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme | d) Ortaya konulan benzerlik ve farklılıklara dayalı olarak çıkarım yapar. | D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | ||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri | SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme | a) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını araştırır. | D12. Sabır | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri | SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme | b) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumları hakkında edindiği bilgiler arasında ilişki kurar. | D12. Sabır | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Habeşistan’a Hicret Taif Yolculuğu | SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme | a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. | SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk D7. Estetik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Akabe Biatleri | SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme | a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. | ||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI | Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Hicret Yolculuğu | SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme | b) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetlerle ilgili ön bilgilerden yararlanarak uyumlu bir bütün ortaya koyar. | ||||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii | SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme | a) İslam toplumunun oluşum sürecinde gerçekleşen faaliyetleri araştırır. b) İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar | SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D14. Saygı D20. Yardımseverlik | OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii | SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme | c) İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgilerden özgün bir bütün oluşturur. | SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D14. Saygı D20. Yardımseverlik | OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler | SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme | a) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçüt belirler. | SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik | OB7. Veri Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler | SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme | b) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçme yapar. | SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik | OB7. Veri Okuryazarlığı | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler | SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme | c) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ulaştığı ölçme sonuçlarını belirlediği ölçütle karşılaştırır. ç) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair yaptığı karşılaştırmalar hakkında yargıda bulunur. | SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik | OB7. Veri Okuryazarlığı | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | İslam'ın Yayılışı İslam’a Davet Mektupları Heyetler Yılı | SYR.10.3.3. İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri müşahede edebilme | a) İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri belirler. b) Belirlediği faaliyetler hakkında soru sorar. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |||
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | İslam'ın Yayılışı İslam’a Davet Mektupları Heyetler Yılı | SYR.10.3.3. İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri müşahede edebilme | c) Belirlediği faaliyetleri inceler. ç) Bu faaliyetler hakkında çıkarım yapar. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi |
2. Dönem 1. Sınav SYR.10.3.4. Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme |
a) Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları ayırt eder. b) Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları bağlamına uygun olarak kullanır. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi | SYR.10.3.4. Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme | c) Veda Hutbesi’ni yorumlar. ç) Veda Hutbesi’ni tahlil eder. | Turizm Haftası | |||
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı | SYR.10.3.5. Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme | a) Peygamberimiz ile ashabı arasındaki iletişimi yorumlar. | D15. Sevgi | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI | En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı | SYR.10.3.5. Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme | b) Peygamberimizin hastalığı sürecinde ve vefatında yaşanan olaylarla ilgili tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c) Veda Haccı’ndan Peygamberimizin vefatına kadar yaşanan olayları ve ortaya çıkan durumları yapılandırır. | D15. Sevgi | Kût'ül Amâre Zaferi | ||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS | Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek | SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme | a) Hz. Peygamber’in örnek oluşuyla ilgili hadisleri tespit eder. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS | Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek | SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme | b) Tespit ettiği hadislerde geçen konuları belirler. c) Tespit ettiği hadisleri içeriklerine göre sınıflandırır | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS | Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek | SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme | ç) Tespit ettiği hadisler doğrultusunda konu ile ilgili çıkarım yapar. d) Yaptığı çıkarımları güncel konularda kullanır. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS | Kültürümüzde Peygamber Sevgisi Edebiyatta Peygamber Sevgisi Musikide Peygamber Sevgisi Hat Sanatında Peygamber Sevgisi | SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme | a) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserlere ilişkin ölçüt belirler | D19. Vatanseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
2. Dönem 2. Sınav SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme |
b) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri ayrıştırır. c) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri tasnif eder. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS | SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme | ç) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri etiketler. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
3 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü | |||
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | Etik Günü |
| LÇME DEĞERLENDİRME :*Tanılayıcı dallanmış ağaç, *Anlam çözümleme tablosu, *Evet-hayır kartları, *Açık uçlu sorular, *Boşluk doldurma soruları, *Çıkış kartı, *Aanalitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere cahiliye anlayışının etkileri ile ilgili bir performans görevi verilebilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmaları kapsamaktadır. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim-öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. Bu planlamalar kapsamında yürütülecek öğretim faaliyetleri; öğrenci katılımını desteklemeli, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye olanak tanımalı, öğrencinin bütüncül gelişimine hizmet etmelidir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Planlama, zümre öğretmenler kurulunda alınan kararlara göre okul ve ders koşulları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır. | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü