2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
İMAM HATİP LİSESİ ALANI 9. SINIF KUR'AN DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 1.Kur’an-ı Kerim ve İsimleri | KKAD.1.1.1. Kur’an-ı Kerim’i ve isimlerini kavrar. | a) Kur’an-ı Kerim’in isimleri tanıtılır. b) Kur’an-ı Kerim’in Furkan, Zikir, Rahmet, Nur, Hüda, Hikmet isimlerinin geçtiği ayetlerden örnekler verilir. | Sevgi Saygı Sorumluluk | Uluslararası Temiz Hava Günü | ||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 1.Kur’an-ı Kerim ve İsimleri | KKAD.1.1.1. Kur’an-ı Kerim’i ve isimlerini kavrar. | c) Kur’an-ı Kerim ile ilgili ayet, sure ve cüz kavramları açıklanır. | Sevgi Saygı Sorumluluk | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | ||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 2.Kur’an-ı Kerim’in İndirildiği Ortam | KKAD.1.1.2. Kur’an-ı Kerim’in indirildiği ortamın özelliklerini yorumlar. | Kur’an-ı Kerim’in indirildiği dönemin coğrafi, sosyal, dinî ve kültürel özelliklerine değinilerek ilahi kelamın indirildiği ortam ve koşullar tanıtılır. | Adalet | |||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 2.Kur’an-ı Kerim’in İndirildiği Ortam | KKAD.1.1.2. Kur’an-ı Kerim’in indirildiği ortamın özelliklerini yorumlar. | Kur’an-ı Kerim’in indirildiği dönemin coğrafi, sosyal, dinî ve kültürel özelliklerine değinilerek ilahi kelamın indirildiği ortam ve koşullar tanıtılır. | Adalet | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | ||
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 3.Kur’an-ı Kerim’i Anlama Yöntemleri | KKAD.1.1.3. Kur’an-ı Kerim’i anlamada kullanılabilecek farklı yaklaşımları çözümler. | a) Kur’an-ı Kerim’in anlaşılması için gerekli olan ilke, yaklaşım ve yöntemlere değinilir. | Ahilik Kültürü Haftası | |||
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 3.Kur’an-ı Kerim’i Anlama Yöntemleri | KKAD.1.1.3. Kur’an-ı Kerim’i anlamada kullanılabilecek farklı yaklaşımları çözümler. | b) Kur’an-ı Kerim’in kendi içindeki anlam bütünlüğünün Kur’an’ın anlaşılmasındaki önemi açıklanır. Kur’an’ın Kur’an’la açıklanması üzerinde durulur. Kur’an’da ayet, sure ve genel bütünlük olmak üzere üç boyutun bulunduğuna değinilerek Kur’an’ın iç bütünlüğünü dikkate almanın önemine ve ayetlerin tedricîliği vurgulanır. c) Arapçayı ve temel İslami ilimleri bilme ve öğrenmenin önemine değinilir. | ||||
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 4.Sünnetin Kur’an-ı Kerim’i Açıklaması | KKAD.1.1.4. Sünnetin Kur’an-ı Kerim’i açıklamadaki rolünü açıklar. | Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında Kur’an-sünnet ilişkisinin önemine vurgu yapılır. Sünneti dikkate almanın ve sahih hadis kitaplarından yararlanmanın önemi üzerinde durulur. | ||||
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 5.Meal ve Tefsirler ile Kur’an-ı Kerim’i Anlama | KKAD.1.1.5. Meal ve tefsirlerin ortaya çıkma sebeplerini kavrar. | a) Meal ve tefsirlerin Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasındaki rolü ve önemi açıklanır. b) “Tercüme, meal ve tefsir“ kavramlarının anlamlarına, tercüme ve meal arasındaki farka değinilir. Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında meal ve tefsirlerin yeri açıklanır. | Cumhuriyet Bayramı | |||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 5.Meal ve Tefsirler ile Kur’an-ı Kerim’i Anlama |
1. Dönem 1. Sınav KKAD.1.1.5. Meal ve tefsirlerin ortaya çıkma sebeplerini kavrar. |
c) Tefsir çeşitlerinden söz edilerek özellikle tefsirlere müracaat etmenin kritik önemine değinilir. d) Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında meal ve tefsirlerden yararlanma ilkeleri açıklanır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 1.KUR'AN'I KERİMİ TANIMAYA GİRİŞ | 6.Ayetlerden Mesajlar: Lokman Suresi, 12-19. Ayetler | KKAD.1.1.6. Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütlerden hareketle çıkarımlarda bulunur. | Lokman suresinin 12-19. ayetlerinde geçen Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütler meal ve tefsirlerden faydalanılarak açıklanır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 1.Her Şeyin Başı: Allah (cc) İnancı | KKAD.1.2.1. Allah (cc) inancı ile ilgili ayetleri kavrar. | Bakara suresinin 255. ayeti, Neml suresinin 59-66. ayetleri ve Enbiya suresinin 22. ayetinden yararlanılarak Allah’a (cc) imanın Kur’an-ı Kerim’deki merkezî konumuna, O’nun birliğine inanmanın hayatın bütün alanlarını nasıl etkilediğine değinilir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 2.İnsanın Yaratılışı | KKAD.1.2.2. Ayetler bağlamında insanın değeri ve konumunu fark eder. | Zariyat suresinin 56. ayeti, İsra suresinin 70. ayeti, Bakara suresinin 30. ayeti ve Ahzab suresinin 72. ayeti bağlamında insanın değeri ve sorumlulukları üzerinde durulur. İnsanın sorumluluğuna vurgu yapan halifelik ve emanet kavramlarına değinilir. | Sorumluluk | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | ||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 3.Ebedî Âlem: Ahiret | KKAD.1.2.3. Ayetlerden hareketle yeniden dirilişi açıklar. | Bakara suresinin 258-260. ayetleri, Kehf suresinin 9-26. ayetleri ve Yasin suresinin 78-81. ayetleri bağlamında öldükten sonra yeniden diriliş konusu ele alınır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 3.Ebedî Âlem: Ahiret | KKAD.1.2.4. Ayetlerden hareketle ahirette insanın kendisiyle yüzleşmesine örnekler verir. | Ahiret gününde insanın kendisiyle yüzleşmesi; İsra suresinin 13-15. ayetleri, Kehf suresinin 48- 49. ayetleri, Müminun suresinin 97-118. ayetleri, Araf suresinin 42-52. ayetleri ve İbrahim suresinin 22. ayeti bağlamında açıklanır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 4.Vazgeçilmez Değer: Güzel Ahlak | KKAD.1.2.5. Ayetlerden hareketle güzel ahlakı açıklar. | İnsanın vazgeçilmez değeri olan ahlak; Nahl suresinin 90. ayeti, Bakara suresinin 177, 261-263. ayetleri, Fecr suresinin 15-30. ayetleri ve Şems suresinin 9-10. ayetleri bağlamında açıklanır. | Sorumluluk Öz denetim | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | ||
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 5.Kur’an-ı Kerim’de Toplumsal İlkeler | KKAD.1.2.6. Ayetlerden hareketle Kur’an-ı Kerim’in toplum hayatıyla ilgili ilkelerini açıklar. | Enam suresinin 151-152. ayetleri, İsra suresinin 23-24. ayetleri, Rum suresinin 21. ayeti, Nisa suresinin 36. ayeti ve Necm suresinin 38. ayeti bağlamında Kur’an-ı Kerim’in; aile hayatı, akrabalık lişkileri, medeni yasalar, hukuk, iktisat vb. konularla ilgili insana yaraşır bir toplumsal düzen kurmaya çalıştığı vurgulanır. | Dostluk | |||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 6.İlahi Tecelliler: Kâinat ve Tabiat |
1. Dönem 2. Sınav KKAD.1.2.7. Ayetlerden örneklerle tabiattaki düzeni açıklar. |
Yasin suresinin 33-40. ayetleri, Enbiya suresinin 33. ayeti, Neml suresinin 86, 88. ayetleri, Gaşiye suresinin 17-20. ayetleri ve Mülk suresinin 3. ayeti bağlamında kâinat ve tabiattaki kusursuz ahenk ile düzen örneklerle açıklanır. İlgili ayetler bilimsel gelişmelerle örneklendirilir. | Enerji Tasarrufu Haftası | |||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 2.TEMEL KONULARIYLA KUR'AN'I KERİM | 8.Ayetlerden Mesajlar: Hz. Yusuf Kıssası | KKAD.1.2.8. Yusuf suresinden yararlanarak Hz. Yusuf’un kıssasından çıkarımlarda bulunur. | Yusuf suresinden yararlanarak Hz. Yusuf’un hayatı anlatılır. Bu kıssadan çıkarılan mesajlar açıklanır. | ||||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 1.İman ve Salih Amelin Önemi | KKAD.1.3.1. İman ve salih amelin önemini kavrar. | Beyyine suresinin 7-8. ayetleri, Asr suresinin 1-3. ayetleri, Ankebut suresinin 9. ayeti ve konu ile ilgili diğer ayetlerden hareketle iman ve salih amelin ideal insan olma vasfını kazandırmasına vurgu yapılır. İman ve salih amel arasındaki ilişkiye değinilerek bunların insanın yücelmesindeki öneminden söz edilir. | ||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 1.İman ve Salih Amelin Önemi | KKAD.1.3.1. İman ve salih amelin önemini kavrar. | Beyyine suresinin 7-8. ayetleri, Asr suresinin 1-3. ayetleri, Ankebut suresinin 9. ayeti ve konu ile ilgili diğer ayetlerden hareketle iman ve salih amelin ideal insan olma vasfını kazandırmasına vurgu yapılır. İman ve salih amel arasındaki ilişkiye değinilerek bunların insanın yücelmesindeki önemin... | ||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 2.Düşünmek ve Akletmek | KKAD.1.3.2. Kur’an-ı Kerim’e göre düşünme ve akletmenin önemini açıklar. | Zümer suresinin 18. ayeti, Nahl suresinin 12. ayeti, Sad suresinin 29. ayeti ve konu ile ilgili diğer ayetlerden hareketle Kur’an-ı Kerim’in düşünmeye ve akletmeye verdiği önem açıklanır. Tefekkür ile ilgili ayetlerden örnekler verilir. | Sorumluluk | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 3.Kâinattaki İşaretleri Okumak | KKAD.1.3.3. Kâinattaki işaretleri Allah’ın (cc) varlığı ve birliği bağlamında irdeler. | Kâinattaki işleyiş ve düzeni fark etmenin önemi açıklanır. Bu sarsılmaz düzenin üzerinde tefekkür etmenin imanı güçlendirdiği Bakara suresinin 164. ayeti, Al-i İmran suresinin 191. ayeti, Rum suresinin 21, 24. ayetleri, Casiye suresinin 4. ayeti ve Zariyat suresinin 20-21, 47-49. ayetlerinden hareketle açıklanır. | Girişimcilik Haftası | |||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 4.Doğru Bilginin Peşine Düşmek | KKAD.1.3.4. Doğru bilgiye ulaşmanın önemi ile ilgili ayetleri kavrar. | İnsanın doğru bilgiye ulaşmasının önemi İsra suresinin 36. ayeti, Al-i İmran suresinin 66. ayeti Hucurat suresinin 6. ayeti ve Yunus suresinin 36. ayeti vb. konu ile ilgili ayetlerden hareketle açıklanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 5.Çalışmak ve Üretmek | KKAD.1.3.5. Kur’an-ı Kerim’in çalışmaya ve üretmeye verdiği önemi örneklerle açıklar. | İnsanın kazancının üretmeye ve çalışmaya bağlı olduğu anlatılır. Necm suresinin 39-41. ayetleri, Leyl suresinin 4. ayeti, İnşirah suresinin 7-8. ayetleri Nisa suresinin 32. ayeti vb. konu ile ilgili ayetler açıklanır. | Adalet | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | ||
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 6.Şükretmek | KKAD.1.3.6. Ayetlerden hareketle hamd ve şükrün anlamını kavrar. | İbrahim suresinin 7. ayeti, Nahl suresinin 114. ayeti, Müminun suresinin 78. ayeti, Zümer suresinin 66. ayeti, Casiye suresinin 12. ayeti vb. konu ile ilgili diğer ayetler bağlamında hamt ve şükür kavramlarının anlamlarını, insanların hamdetme ve şükretme sebepleri açıklanır. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 7.Takva Bilinciyle Hareket Etmek |
2. Dönem 1. Sınav KKAD.1.3.7. İnsanın Allah (cc) ile olan ilişkisini takva bağlamında yorumlar. |
a) Al-i İmran suresinin 102. ayeti, İbrahim suresinin 7. ayeti, Enfal suresinin 29. ayeti, Şuara suresinin 184. ayeti, Hucurat suresinin 13. ayeti bağlamında takvanın; Allah’a (cc), bilgi ve bilince dayalı bir bağlılık olduğuna değinilir. b) İnsanın Allah (cc) ile olan ilişkisinin sağlam bir zemine oturması için takvanın önemi ve gerekliliği anlatılır. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 3.KUR'AN'I KERİM'E GÖRE ERDEMLİ İNSAN | 8.Ayetlerden Mesajlar: Sad Suresi, 71-85. Ayetler | KKAD.1.3.8. Ayetlerden hareketle Hz. Âdem’in yaratılışı ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | Sad suresinin 71-85. ayetlerinde anlatılan Hz. Âdem’in yaratılışı tefsir ve meallerden faydalanılarak anlatılır. Bu kıssadan çıkarılan mesajlar açıklanır. | Turizm Haftası | |||
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 1.Yardımlaşma ve Paylaşma | KKAD.1.4.1. Ayetler bağlamında yardımlaşma ve paylaşmanın önemini kavrar. | Yardımlaşma ve paylaşmanın önemi Bakara suresinin 3, 262 ve 24. ayetleri ve Al-i İmran suresinin 92 ve 134. ayetleri bağlamında açıklanır. | Yardımseverlik | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 2.Emir Bilmaruf Nehiy Anilmünker | KKAD.1.4.2. Ayetler bağlamında örnek bir toplum oluşturmada iyiliği emredip kötülükten sakındırmanın önemini kavrar. | Al-i İmran suresinin 104 ve 110. ayetleri ile Nisa suresinin 114. ayeti bağlamında emir bilmaruf nehiy anilmünker kavramı işlenir. İyiliğin yaygınlaştırılması ve kötülüğün önlenmesi çabasının örnek bir toplumun oluşmasındaki önemi vurgulanarak açıklanır. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 3.Emin Olma | KKAD.1.4.3. Ayetler bağlamında emanete riayet etmenin önemini açıklar. | Müminun suresinin 8. ayeti ve Al-i İmran suresinin 75. ayeti ve Mearic suresinin 32. ayeti bağlamında Kur’an’da emanet kavramı açıklanır. Emanete riayetin toplumsal güveni sağlamadaki yeri vurgulanır. | Dürüstlük | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 4.Şehitlik | KKAD.1.4.4. Ayetler bağlamında cihat ve şehitlik kavramlarını açıklar. | Bakara suresinin 190, 216, 218. ayetleri, Nisa suresinin 95-96,135. ayetleri, Bakara suresinin 153-154. ayetleri, Al-i İmran suresinin 169-175. ayetleri, Tevbe suresinin 111. ayeti ve Saf suresinin 10-14. ayetleri bağlamında cihat, şehitlik kavramları ve şehitlerin Allah (cc) katındaki yeri açıklanır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 5.İstişare ile İş Yapma | KKAD.1.4.5. İstişare ayetleri çerçevesinde iş birliğine dayalı çözüm üretmenin toplumsal yararını fark eder. | a) Al-i İmran suresinin 159. ayeti ve Şûra suresinin 38. ayeti bağlamında kişilerin sorumluluk alanlarına giren işler hakkında ilgililere danışmasının önemi vurgulanır. b) İstişarenin Kur’an-ı Kerim’de tavsiye edilen toplumsal bir tutum olduğu örneklerle açıklanır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 6.Kul Hakkı Yememe | KKAD.1.4.6. Kul hakkı ile ilgili ayetleri insanlar arasındaki ilişki bağlamında yorumlar. | İnsanların sahip olduğu maddi ve manevi şeyleri çeşitli yollarla gasbetmenin kul hakkı olduğu Bakara suresinin 188. ayeti ile Nisa suresinin 2 ve 29. ayetleri bağlamında açıklanır. Kul hakkına giren davranışların yasaklandığı ve bunların hak ve özgürlük alanlarını aşmaması gerektiği örneklendirilir. | Saygı Vatanseverlik | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | ||
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 6.Kul Hakkı Yememe |
2. Dönem 2. Sınav KKAD.1.4.6. Kul hakkı ile ilgili ayetleri insanlar arasındaki ilişki bağlamında yorumlar. |
İnsanların sahip olduğu maddi ve manevi şeyleri çeşitli yollarla gasbetmenin kul hakkı olduğu Bakara suresinin 188. ayeti ile Nisa suresinin 2 ve 29. ayetleri bağlamında açıklanır. Kul hakkına giren davranışların yasaklandığı ve bunların hak ve özgürlük alanlarını aşmaması gerektiği örneklendirilir. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 7.Kur’an-ı Kerim’de İktisadi İlkeler | KKAD.1.4.7. Temiz ve helal kazanç için gerekli ilkeleri açıklar. | Bakara suresinin 168 ve 172. ayetleri, Maide suresinin 88. ayeti, Mutaffifin suresinin 1-3. ayetleri ve Araf suresinin 85. ayeti bağlamında temiz ve helal kazanç için gerekli ilkeler açıklanır. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | 4.KUR'AN'I KERİM'DE İNSANIN BİREYSEL VE TOPLUMSAL SORUMLULUKLARI | 8.Ayetlerden Mesajlar: Kasas Suresi, 76-84. Ayetler | KKAD.1.4.8. Karun kıssası ile çıkarımlarda bulunur. | Kasas suresinin 76-84. ayetlerinde geçen Karun kıssası açıklanır. Bu kıssadan çıkarılan mesajlar anlatılır. | Etik Günü | |||
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK BB | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü | ||
| LÇME DEĞERLENDİRME :*Ölçme ve değerlendirme çalışmaları öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı, kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Öğretim programı, ölçme sürecinde kullanılabilecek ölçme araç ve yöntemleri açısından uygulayıcılara kesin sınırlar çizmez, sadece yol gösterir. Ancak tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde, gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitimde ölçme ve değerlendirme uygulamaları eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır ve eğitim süreci boyunca yapılır. Ölçme sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınır. *Bireysel farklılıklar gerçeğinden dolayı bütün öğrencileri kapsayan, bütün öğrenciler için genel geçer, tek tip bir ölçme ve değerlendirme yönteminden söz etmek uygun değildir. Öğrencinin akademik gelişimi tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilmez. *Eğitim sadece “bilme (düşünce)” için değil, “hissetme (duygu)” ve “yapma (eylem)” için de verilir; dolayısıyla sadece bilişsel ölçümler yeterli kabul edilemez. *Çok odaklı ölçme değerlendirme esastır. Ölçme ve değerlendirme uygulamaları öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilir. *Bireylerin ölçme ve değerlendirmeye konu olan ilgi, tutum, değer ve başarı gibi özellikleri zamanla değişebilir. Bu sebeple söz konusu özellikleri tek bir zamanda ölçmek yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler kullanmak esastır. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü