2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
ARAPÇA ALANI 9. SINIF KURAN'I KERİM (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite/Tema/Öğrenme Alanı | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Süreç Bileşenleri | Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri | Değerler | Okuryazarlık Becerileri | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1.KUR'AN-I KERİM'İ TANIYORUM | 1.Kur’an-ı Kerim Okumanın Önemi | KK.9.1.1. Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgi toplayabilme | a) Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları öğretmen ile belirler. b) Belirlediği aracı kullanarak Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgileri bulur. c) Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgileri doğrular. ç) Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D5. Duyarlılık | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | KK.9.1.2. Kur’an-ı Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini özetleyebilme | a) Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini çözümler. b) Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini sınıflandırır. c) Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini kendi cümleleri ile ifade eder. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | KK.9.1.3. Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını yorumlayabilme | a) Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını inceler. b) Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını bağlamlarından kopmadan açıklar. c) Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını, anlamı değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder. | ||||||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | KK.9.1.4. İbrahim suresinin 40-41. ayetlerinde yer alan duaların içeriğini ve aralarındaki ilişkileri çözümleyebilme | a) İbrahim suresinin 40-41. ayetlerindeki dualarda verilen mesajları belirler. b) İbrahim suresinin 40-41. ayetleri arasındaki ilişkiyi belirler. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 2.KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI: KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ | 1.Harfler ve Özellikleri | KK.9.2.1. Harfleri seslendirebilme | SDB2.2. İş Birliği | Ahilik Kültürü Haftası | |||
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | KK.9.2.1. Harfleri seslendirebilme | |||||||
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | KK.9.2.1. Harfleri seslendirebilme | |||||||
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | KK.9.2.2. Harfleri harekeler ile seslendirebilme | Cumhuriyet Bayramı | ||||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 |
1. Dönem 1. Sınav KK.9.2.2. Harfleri harekeler ile seslendirebilme |
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | ||||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2.KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI: KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ | 1.Harflerin Okunuşu | KK.9.2.2. Harfleri harekeler ile seslendirebilme | OB2. Dijital Okuryazarlık | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | KK.9.2.2. Harfleri harekeler ile seslendirebilme | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | ||||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | KK.9.2.2. Harfleri harekeler ile seslendirebilme | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | ||||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | KK.9.2.3. Okunuşla ilgili özel durumları seslendirebilme | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | ||||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | KK.9.2.3. Okunuşla ilgili özel durumları seslendirebilme | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | ||||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | KK.9.2.4. Med (uzatma) ve çeşitlerini seslendirebilme | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | ||||||
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | KK.9.2.4. Med (uzatma) ve çeşitlerini seslendirebilme | |||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | 1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | |||||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | |||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Girişimcilik Haftası | ||||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | ||||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | 1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | ||||
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||||||
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
2. Dönem 1. Sınav KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | ||||||
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | KK.9.3.1. Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Turizm Haftası | ||||||
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM | 1.Fatiha Suresi ve Anlamı | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | D9. Merhamet | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | KK.9.4.1. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
2. Dönem 2. Sınav KK.9.4.2. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme |
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||||||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | KK.9.4.2. Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||||
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Bu ünitenin öğrenme çıktıları; *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Kontrol listesi *Öz değerlendirme formu *Grup değerlendirme formu *Gözlem formu *Öğrenme günlüğü *Çalışma yaprağı ve performans görevi aracılığıyla değerlendirilebilir. *Doğru-yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme, kısa cevaplı ve açık uçlu soru türlerinden oluşan bir çalışma yaprağı kullanılabilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramları ve İbrahim suresinin 40-41. ayetlerindeki duaların mesajıyla ilgili yazılı veya görsel sunum hazırlamaları istenebilir. Hazırlanan sunumlar; içinde araştırma süreci, doğruluk, ilişki kurma ve sunma ölçütlerinin bulunduğu bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : *Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri; araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. faaliyetler için ayrılan süredir. Söz konusu faaliyetler için ayrılan süre eğitim öğretim yılı başında planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
30.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü