2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
ARAPÇA ALANI 6. SINIF KURAN'I KERİM (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim’in İç Düzenini Öğreniyorum | KK.6.1.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini sağlayan ayet, sure, hizip ve cüzü Kur’an’dan bulabilme | Bilgi Okuryazarlığı Sanat Okuryazarlığı | Uluslararası Temiz Hava Günü | |||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim’in İç Düzenini Öğreniyorum | KK.6.1.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini sağlayan ayet, sure, hizip ve cüzü Kur’an’dan bulabilme | Bilgi Okuryazarlığı Sanat Okuryazarlığı | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Peltek Harfler | KK.6.1.2. Kur’an-ı Kerim’in peltek harflerini seslendirebilme | Sorumluluk | ||||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Peltek Harfler | KK.6.1.2. Kur’an-ı Kerim’in peltek harflerini seslendirebilme | Sorumluluk | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Bakara Suresinin 84-105. Ayetleri | KK.6.1.3. Bakara Suresi 84-105. ayetlerini yüzünden okuyabilme | Ahilik Kültürü Haftası | ||||
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Bakara Suresinin 84-105. Ayetleri | KK.6.1.3. Bakara Suresi 84-105. ayetlerini yüzünden okuyabilme | |||||
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Salli ve Barik Duaları ile Anlamları OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | KK.6.1.4. Salli ve Barik dualarının anlamlarını yorumlayabilme OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | a) Salli ve Barik dualarının anlamlarını inceler. b) Salli ve Barik dualarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c) Salli ve Barik dualarını anlamlarını değişmeyecek şekilde yeniden ifade eder. OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | İletişim OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Veri Okuryazarlığı OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 1. KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Salli ve Barik Duaları ile Anlamları | KK.6.1.5. Salli ve Barik dualarını ezberleyebilme | Cumhuriyet Bayramı | ||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Med Çeşitleri |
1. Dönem 1. Sınav KK.6.2.1. Med çeşitlerini sınıflandırabilme |
a) Med çeşitlerini açıklar. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Med Çeşitleri | KK.6.2.1. Med çeşitlerini sınıflandırabilme | b) Med çeşitlerini ayrıştırır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Med Çeşitleri | KK.6.2.1. Med çeşitlerini sınıflandırabilme | c) Med çeşitlerini tasnif eder. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Med Çeşitleri | KK.6.2.1. Med çeşitlerini sınıflandırabilme | ç) Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden meddiarız, meddilazım ve meddilini etiketler. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Bakara Suresinin 106-134. Ayetleri | KK.6.2.2. Bakara suresi 106-134. ayetleri yüzünden okuyabilme | Dijital Okuryazarlık | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Bakara Suresinin 106-134. Ayetleri | KK.6.2.2. Bakara suresi 106-134. ayetleri yüzünden okuyabilme | Dijital Okuryazarlık | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Kur’an Kıssalarından Hayata: Hz. Yunus | KK.6.2.3. Hz. Yunus’un imtihanı kıssasını çözümleyebilme | a) Hz. Yunus’un imtihanı kıssasında geçen olayları açıklar. | Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) İş Birliği Esneklik | Dostluk Sabır Sorumluluk | Bilgi Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Kur’an Kıssalarından Hayata: Hz. Yunus | KK.6.2.3. Hz. Yunus’un imtihanı kıssasını çözümleyebilme | b) Hz. Yunus’un imtihanı kıssasında geçen olaylar arasında ilişki kurar. | Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) İş Birliği Esneklik | Dostluk Sabır Sorumluluk | Bilgi Okuryazarlığı | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 2. KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ | Kureyş Suresi ve Anlamı | KK.6.2.4. Kureyş suresinin anlamını yorumlayabilme KK.6.2.5. Kureyş suresini ezberleyebilme | a) Kureyş suresinin anlamını inceler. b) Kureyş suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c) Kureyş suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. | Finansal Okuryazarlık | |||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar | KK.6.3.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | a) Tenvin ve sakin nunun hâllerini açıklar. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | |||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar | KK.6.3.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | b) Tenvin ve sakin nunun hâllerini ayrıştırır. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | |||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar | KK.6.3.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | c) Tenvin ve sakin nunun hâllerini tasnif eder. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar | KK.6.3.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | ç) Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden idgam mealgunne ve idgam bilagunneyi etiketler. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | Girişimcilik Haftası | ||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Bakara Suresinin 135-163. Ayetleri | KK.6.3.2. Bakara suresinin 135-163. ayetlerini yüzünden okuyabilme | Çalışkanlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026 (Ramazan bayramı 20-22 Mart) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Bakara Suresinin 135-163. Ayetleri | KK.6.3.2. Bakara suresinin 135-163. ayetlerini yüzünden okuyabilme | Çalışkanlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |||
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Sureleri Tanıyorum: Ankebut Suresi | KK.6.3.3. Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili bilgi toplayabilme | a) Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili bilgi toplayacağı araçları araştırır. b) Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili bilgileri bulur. | Estetik, Özgürlük | Bilgi Okuryazarlığı | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Sureleri Tanıyorum: Ankebut Suresi |
2. Dönem 1. Sınav KK.6.3.3. Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili bilgi toplayabilme |
c) Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili ulaşılan bilgileri doğrular. ç) Ankebut suresinin 41. ayetiyle ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder. | Estetik, Özgürlük | Bilgi Okuryazarlığı | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 3. KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM | Felak Suresi ve Anlamı | KK.6.3.4. Felak suresinin anlamını yorumlayabilme KK.6.3.5. Felak suresini ezberleyebilme | a) Felak suresinin anlamını inceler. b) Felak suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c) Felak suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. | Duyarlılık | Turizm Haftası | ||
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İzhar, İhfa ve İklap | KK.6.4.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | a) Tenvin ve sakin nunun hâllerini açıklar. b) Tenvin ve sakin nunun hâllerini ayrıştırır. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | Sabır | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İzhar, İhfa ve İklap | KK.6.4.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | c) Tenvin ve sakin nunun hâllerini tasnif eder. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | Sabır | Kût'ül Amâre Zaferi | |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İzhar, İhfa ve İklap | KK.6.4.1. Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme | ç) Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden izhar, ihfa veya iklabı etiketler. | Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | Sabır | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Yasin Suresi | KK.6.4.2. Yasin suresini yüzünden okuyabilme | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | ||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Yasin Suresi | KK.6.4.2. Yasin suresini yüzünden okuyabilme | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Peygamber Duaları: Hz. Yunus’un Duası | KK.6.4.3. Hz. Yunus’un duasını yorumlayabilme | a) Hz. Yunus’un duasını inceler. | Bilgi Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | ||
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Peygamber Duaları: Hz. Yunus’un Duası |
2. Dönem 2. Sınav KK.6.4.3. Hz. Yunus’un duasını yorumlayabilme |
b) Hz. Yunus’un duasını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c) Hz. Yunus’un duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. | Bilgi Okuryazarlığı | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 4. KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Nas Suresi ve Anlamı | KK.6.4.4. Nas suresinin anlamını yorumlayabilme KK.6.4.5. Nas suresini ezberleyebilme | a) Nas suresinin anlamını inceler. b) Nas suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. c) Nas suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. | İş Birliği Uyum | Mütevazılık | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| LÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; *Gelişim günlükleri *Öz değerlendirme formu *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı *Kelime ilişkilendirme test *Gözlem formu, *Dereceleme ölçeği *Çalışma yaprağı *Yapılandırılmış grid *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Ayet, sure, cüz ve hizip kelimeleriyle ilgili kavram karikatürü hazırlamaları istenebilir. Bu çalışma; veri toplama, verileri kaydetme, sınıflandırma, bilimsel gerçeklik, düzen ve görsel sunum ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : *Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. faaliyetler için ayrılan süredir. Söz konusu faaliyetler için ayrılan süre eğitim öğretim yılı başında planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü