2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
11. SINIF DN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BLGS DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 1. Varoluşun ve Hayatın Anlamı | 11.1.1. Hayatı anlamlandırmada ahiret inancının önemini fark eder. | Kur’an-ı Kerim’den dünya hayatının amacıyla ilgili örnekler verilmesine özen gösterilir. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 2. Ahiret Âlemi | 11.1.2. Dünya hayatı ile ahiret hayatı arasında ilişki kurar. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 2. Ahiret Âlemi | 11.1.3. Ahiret hayatının aşamalarını ayet ve hadislerle temellendirir. | Ölüm, kabir, berzah âlemi, kıyamet, bas, haşir, hesap, cennet ve cehennem kavramlarına yer verilir. Kıyamet ve yeniden diriliş gibi konular akli ve naklî deliller ışığında ele alınır. | |
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 2. Ahiret Âlemi | 11.1.3. Ahiret hayatının aşamalarını ayet ve hadislerle temellendirir. | Ölüm, kabir, berzah âlemi, kıyamet, bas, haşir, hesap, cennet ve cehennem kavramlarına yer verilir. Kıyamet ve yeniden diriliş gibi konular akli ve naklî deliller ışığında ele alınır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 2. Ahiret Âlemi | 11.1.3. Ahiret hayatının aşamalarını ayet ve hadislerle temellendirir. | Ölüm, kabir, berzah âlemi, kıyamet, bas, haşir, hesap, cennet ve cehennem kavramlarına yer verilir. Kıyamet ve yeniden diriliş gibi konular akli ve naklî deliller ışığında ele alınır. | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 3. Ahirete Uğurlama | 11.1.4. Cenaze uğurlama ile ilgili dinî uygulamaları örneklerle açıklar. | Vefat edenin vasiyet ve borçları, tekfin ve teçhiz, cenaze namazı, taziyede bulunma ve Kur’an okuma, dua etme ve hayır yapma konularına yer verilir. Cenaze namazına katılmanın ve taziyede bulunmanın, dinî ve insani bir görev olduğuna değinilir. Kültürümüzde cenaze uğurlama ile ilgili gelenekler tanıtılır, ayrıca Alevi Bektaşilikte yer alan “Hakk’a Uğurlama Erkânı” gibi cenaze uğurlama geleneklerine de değinilir. | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 4. Kur’an-ı Kerim'den Mesajlar: Bakara Suresi 153-157. Ayetler | 11.1.5. Bakara suresi 153-157. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 1- DÜNYA VE AHİRET | 4. Kur’an-ı Kerim'den Mesajlar: Bakara Suresi 153-157. Ayetler | 11.1.5. Bakara suresi 153-157. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir. | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 1. Hz. Muhammed (sav)’in Şahsiyeti |
1. Dönem 1. Sınav 11.2.1. Hz. Muhammed (sav)’in örnek şahsiyetini tanır. |
Hz. Muhammed (sav)’in beşerî yönü ile ilgili ayetlerden örnek verilmesine özen gösterilir. Hz. Muhammed (sav)’in ahlaki özellikleri örneklerle ele alınır. Öğrencilerin, İslam’ı anlamada Hz. Muhammed (sav)’in örnek şahsiyetinin yerini analiz edebileceği etkinliklere yer verilir. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 2. Hz. Muhammed (sav)’in Peygamberlik Yönü | 11.2.2. Hz. Muhammed (sav)’in peygamberlikle ilgili görevlerini açıklar. | Hz. Muhammed (sav)’in tebliğ, tebyin, teşri ve temsil (İslam’ı anlama ve yaşama konusundaki örnekliği) görevlerine değinilir. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 2. Hz. Muhammed (sav)’in Peygamberlik Yönü | 11.2.2. Hz. Muhammed (sav)’in peygamberlikle ilgili görevlerini açıklar. | Hz. Muhammed (sav)’in tebliğ, tebyin, teşri ve temsil (İslam’ı anlama ve yaşama konusundaki örnekliği) görevlerine değinilir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 2. Hz. Muhammed (sav)’in Peygamberlik Yönü | 11.2.2. Hz. Muhammed (sav)’in peygamberlikle ilgili görevlerini açıklar. | Hz. Muhammed (sav)’in tebliğ, tebyin, teşri ve temsil (İslam’ı anlama ve yaşama konusundaki örnekliği) görevlerine değinilir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 3. Hz. Muhammed (sav)’e Bağlılık ve İtaat | 11.2.3. Hz. Peygamber’e (sav) bağlılık ve itaati ayet ve hadislerden hareketle yorumlar. | Hadis ve sünnet kavramlarına, İslam’ın anlaşılmasında sünnetin önemine ve kültürümüzde Peygamber ve Ehlibeyt sevgisine de değinilir. Hadis kaynaklarından Kütübitisa ve müellifleri isim olarak listelenir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2- KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED | 4. Kur’an-ı Kerim'den Mesajlar: Ahzab Suresi 45-46. Ayetler | 11.2.4. Ahzab suresi 45-46. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 1. İslam’ın Aydınlık Yolu: Hidayet | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 1. İslam’ın Aydınlık Yolu: Hidayet | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 2.Allah'ı (cc)Görüyormuşçasına Yaşamak: İhsan | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 3. Allah (cc) İçin Samimiyet: İhlas | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 4. Allah (cc)’ın Emir ve Yasaklarına Riayet: Takva | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 5. Dosdoğru Yol: Sıratımüstakim | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 6. Allah (cc) Yolunda Mücahede: Cihat | 11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 7. İyi, Doğru ve Güzel Davranış: Salih Amel | 11.3.2. Kur’an’ı Kerim’de geçen kavramları tanımanın İslam’ı doğru anlamadaki önemini fark eder. | Cihat kavramı; anlam genişliği göz önünde bulundurularak salt savaş ile sınırlandırılmadan tüm boyutlarıyla ve Mekki ve Medeni ayetlerin bu kavrama yüklediği anlamlar bağlamında ele alınır. Cihadın bir ibadet olarak farzı ayın ve farzıkifaye olduğu durumlara değinilir. Bu kapsamda ceht, mücahede, davet, tebliğ, irşat, emir bilmaruf nehiy anilmünker, kıtal/mukatele ve şehadet kavramlarına yer verilir. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3- KUR'AN-I KERİMDE BAZI KAVRAMLAR | 8. Kur’an-ı Kerimden Mesajlar: Kehf Suresi 107-110. Ayetler | 11.3.3. Kehf suresi 107-110. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir. | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 8. Kur’an-ı Kerimden Mesajlar: Kehf Suresi 107-110. Ayetler | 11.3.3. Kehf suresi 107-110. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir. | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar |
2. Dönem 1. Sınav 11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır. |
Bu ünitelerin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru, kısa cevaplı soru, çalışma yaprağı, kavram haritaları, bulmacalar (anagram, çengel, sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Namaz ibadeti hakkında broşür hazırlanabilir. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı genel ağ adreslerinden “Namaz Kılıyorum” ve “Abdest Alıyorum” başlığı altında yer alan kısa videolar izletilerek gözlem formu hazırlanabilir. Namazın insana kazandırdıkları ile ilgili münazara yaptırılabilir. Tahiyyat duası ve bu duanın anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri, ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar | 11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır. | İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm, deizm, materyalizm, pozitivizm, sekülarizm, agnostisizm, ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken “kötülük problemi” üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir. | Turizm Haftası |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar | 11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır. | İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm, deizm, materyalizm, pozitivizm, sekülarizm, agnostisizm, ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken “kötülük problemi” üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 2. Yeni Dinî Hareketler | 11.4.2. Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir. | “Milenyum Tarikatları”, “Kıyamet Tarikatları” gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine, ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir; din istismarının siyasi, ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal, çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batı’da ortaya çıkan “İslamofobi/İslam karşıtlığı” gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen, hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren, DEAŞ gibi şiddet odaklı, terörist, illegal ve marjinal gruplara değinilir. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 2. Yeni Dinî Hareketler | 11.4.2. Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir. | “Milenyum Tarikatları”, “Kıyamet Tarikatları” gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine, ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir; din istismarının siyasi, ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal, çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batı’da ortaya çıkan “İslamofobi/İslam karşıtlığı” gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen, hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren, DEAŞ gibi şiddet odaklı, terörist, illegal ve marjinal gruplara değinilir. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 3. Kur’an’dan Mesajlar: Enam Suresi 59. Ayet ve Lokman Suresi 27. Ayet | 11.4.3. Enam suresi 59. ve Lokman suresi 27. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir. | Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 1. Yahudilik | 11.5.1. Yahudiliğin doğuşunu ve gelişim sürecini özetler. | Yahudiliğin; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına; İbrani, İsrail, Yahudi ve Musevi kavramlarına; Yahudilerin kitap ve peygamber anlayışına ve günümüz Yahudi mezheplerine yer verilir. Ayrıca “Siyonizm” konusuna değinilir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 4- İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | 1. Yahudilik | 11.5.1. Yahudiliğin doğuşunu ve gelişim sürecini özetler. | Yahudiliğin; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına; İbrani, İsrail, Yahudi ve Musevi kavramlarına; Yahudilerin kitap ve peygamber anlayışına ve günümüz Yahudi mezheplerine yer verilir. Ayrıca “Siyonizm” konusuna değinilir. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 5- YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | 2. Hristiyanlık |
2. Dönem 2. Sınav 11.5.2. Hristiyanlığın doğuşunu ve gelişim sürecini özetler |
Hristiyanlığın; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına; Hristiyanlığın kurumsallaşmasında ve inanç esaslarının oluşmasında Pavlus’un rolüne; Hristiyanların vahiy ve peygamber anlayışına ve Hristiyan gruplara (Katoliklik, Ortodoksluk ve Protestanlık) yer verilir. Ayrıca “evanjelik akımlar”dan kısaca bahsedilir. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 5- YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | 2. Hristiyanlık | 11.5.2. Hristiyanlığın doğuşunu ve gelişim sürecini özetler | Hristiyanlığın; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına; Hristiyanlığın kurumsallaşmasında ve inanç esaslarının oluşmasında Pavlus’un rolüne; Hristiyanların vahiy ve peygamber anlayışına ve Hristiyan gruplara (Katoliklik, Ortodoksluk ve Protestanlık) yer verilir. Ayrıca “evanjelik akımlar”dan kısaca bahsedilir. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü