2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
8. SINIF DN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BLGS DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1.KADER İNANCI | 1. Kader ve Kaza İnancı | 1.Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçüye göre yaratmasına, Sünnetullah kavramı kapsamında evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasalara yer verilir. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1.KADER İNANCI | 2. İnsanın İradesi ve Kader | 2.İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1.KADER İNANCI | 2. İnsanın İradesi ve Kader | 2.İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | ||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1.KADER İNANCI | 3. Kaderle İlgili Kavramlar | 3.Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | Kavramlar; ecel, ömür, rızık, tevekkül, başarı, başarısızlık, sağlık ve hastalık ile sınırlandırılır; kavramlar, kaderle ilişkilendirilerek ele alınır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1.KADER İNANCI | 3. Kaderle İlgili Kavramlar | 4.Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. | Alın yazısı, kara talih, baht, kısmetsizlik gibi kalıp yargılar, Gerekli güvenlik tedbirlerinin alınmaması sonucunda yaşanan iş kazalarının kaderle olumsuz bir şekilde ilişkilendirilerek bireysel ve toplumsal sorumluluğunun göz ardı edilmesi gibi yanlış anlayışlar eleştirel bir bakışla ele alınır. | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1.KADER İNANCI | 4. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Musa (a.s.) | 5.Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. Harun’dan (as) kısaca bahsedilir. Kazanım, A’râf, Tâhâ ve Kasas surelerindeki ilgili ayetler kapsamında öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1.KADER İNANCI | 5. Bir Ayet Tanıyorum: Ayetelkürsi ve Anlamı | 6.Ayetelkürsi’yi okur, anlamını söyler. | Ayetelkürsi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir, ayette verilen mesajlara ve ayetin nerelerde okunduğuna değinilir. | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 1. İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem | 1.İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 2. Zekât ve Sadaka İbadeti |
1. Dönem 1. Sınav 2.Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. |
Zekâtın nisap miktarı, zekât verecek ve zekât verilecek kişiler fıkhi ayrıntılara girilmeden öğrenci seviyesi gözetilerek ele alınır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 2. Zekât ve Sadaka İbadeti | 2.Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 2. Zekât ve Sadaka İbadeti | 2.Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 3. Zekât ve Sadakanın Bireysel ve Toplumsal Faydaları | 3.Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. | İnfak kültürünün önemine, Zekâtın fakirlik ve sosyal adaletsizliğin çözüm yollarından biri olduğuna değinilir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 4. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Şuayb (as) | 4.Hz. Şuayb’in (as) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. Şuayb’in, (as) “ölçü ve tartıda hile yapmama” konusunda ortaya koyduğu duyarlılıkla ilgili Kur’an-ı Kerim’den örneklere yer verilir. Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2.ZEKÂT VE SADAKA | 5. Bir Sure Tanıyorum: Maun Suresi ve Anlamı | 5.Maun suresini okur, anlamını söyler. | Maun suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 3. ÜNİTE: DİN VE HAYAT | 1. Din, Birey ve Toplum | 1.Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | İslam dininin temel inanç, ibadet ve ahlaki esasları bireysel, sosyal ve iktisadi hayatla ilişkilendirilerek ele alınır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: DİN VE HAYAT | 1. Din, Birey ve Toplum | 1.Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | İslam dininin temel inanç, ibadet ve ahlaki esasları bireysel, sosyal ve iktisadi hayatla ilişkilendirilerek ele alınır. | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: DİN VE HAYAT | 2. Dinin Temel Gayesi |
1. Dönem 2. Sınav 2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. |
Canın korunmasında, “iş sağlığı ve güvenliği”; malın korunmasında, “haksız kazanç”; aklın korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi konulara da değinilir. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3.DİN VE HAYAT | 2. Dinin Temel Gayesi | 2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | Canın korunmasında, “iş sağlığı ve güvenliği”; malın korunmasında, “haksız kazanç”; aklın korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi konulara da değinilir. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3.DİN VE HAYAT | 2. Dinin Temel Gayesi | 2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | Canın korunmasında, “iş sağlığı ve güvenliği”; malın korunmasında, “haksız kazanç”; aklın korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi konulara da değinilir. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3.DİN VE HAYAT | 3. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as) | 3.Hz. Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkarır. | Hz. Yusuf’un (as) hayatı, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3.DİN VE HAYAT | 4. Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı | 4.Asr suresini okur, anlamını söyler. | Asr suresiyle ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 4. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 1. Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği | 1.Hz. Muhammed’in (sav) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. | Girişimcilik Haftası | |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 5. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 1. Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği | 1.Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. ARA TATİL 16-20 MART 2026 (20-22 MART RAMAZAN BAYRAMI ) | 2. ARA TATİL 16-20 MART 2026 (20-22 MART RAMAZAN BAYRAMI ) | 2. ARA TATİL 16-20 MART 2026 (20-22 MART RAMAZAN BAYRAMI ) | 2. ARA TATİL 16-20 MART 2026 (20-22 MART RAMAZAN BAYRAMI ) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 5. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 2. Hz. Muhammed’in (sav) Merhametli ve Affedici Oluşu | 2.Hz. Muhammed’in (sav) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 5. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 3. Hz. Muhammed’in (sav) İstişareye Önem Vermesi | 3.Hz. Muhammed’in (sav) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 6. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 4. Hz. Muhammed’in Davasındaki Cesaret ve Kararlılığı |
2. Dönem 1. Sınav 4.Hz. Muhammed’in (sav) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar. |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 7. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 5. Hz. Muhammed’in (sav) Hakkı Gözetmedeki Hassasiyeti | 5.Hz. Muhammed’in (sav) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. | Turizm Haftası | |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 8. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 6. Hz. Muhammed’in (sav) İnsanlara Değer Vermesi | 6.Hz. Muhammed’in (sav) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar. 7.Hz. Muhammed’in (sav) örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini değerlendirir. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 9. HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ | 7. Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı | 8.Hz. Muhammed’in (sav) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder. 9.Kureyş suresini okur, anlamını söyler. | Kureyş suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 1. İslam Dininin Temel Kaynakları | 1.İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | İslam dininin temel kaynakları; öğrenci düzeyi dikkate alınarak Kur’an ve sünnet ile sınırlandırılır. İslam dininde sünnetin konumu örneklerle açıklanır. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 1. İslam Dininin Temel Kaynakları | 1.İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | İslam dininin temel kaynakları; öğrenci düzeyi dikkate alınarak Kur’an ve sünnet ile sınırlandırılır. İslam dininde sünnetin konumu örneklerle açıklanır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 2. Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları | 2.Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır. | Kur’an-ı Kerim’in ana konuları; inanç, ibadet, ahlak, sosyal hayat ve kıssalar öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 2. Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları | 2.Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır. | Kur’an-ı Kerim’in ana konuları; inanç, ibadet, ahlak, sosyal hayat ve kıssalar öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 3. Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri |
2. Dönem 2. Sınav 3.Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir. |
Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri; Kur’an’ın iyiye, doğruya ve güzele yönlendirmesi, kötülüklerden sakındırması, yol göstermesi, açıklayıcı olması, insanları düşünmeye ve aklını kullanmaya yöneltmesi gibi konular öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 3. Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri | 3.Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir. | Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri; Kur’an’ın iyiye, doğruya ve güzele yönlendirmesi, kötülüklerden sakındırması, yol göstermesi, açıklayıcı olması, insanları düşünmeye ve aklını kullanmaya yöneltmesi gibi konular öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | 5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ | 4.Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Nuh (a.s.) | 4.Hz. Nuh’un (a.s.) tevhide davetini özetler. | Kazanım; Yunus, Hud ve Nuh surelerindeki ilgili ayetler kapsamında ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü