2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
7. SINIF DN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BLGS DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 1. Görülen ve Görülemeyen Varlıklar | 7.1.1. Varlıklar âlemini özelliklerine göre ayırt eder. | Öğrenci seviyesi göz önünde bulundurularak ayrıntıya girilmeden cinlerden de bahsedilir. Bu kapsamda öğrencilerin sahip olduğu yanlış veya eksik dinî bilgi ve anlayışlar, dinî ilimlerin ortaya koyduğu veriler ışığında ele alınır. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 2. Melekler ve Özellikleri | 7.1.2. Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır. | Konu; dört büyük melek, yazıcı, koruyucu, rahmet ve sorgu melekleri ile sınırlandırılır. İslam dininde melek inancının önemine, meleklerin güzel ahlaklı insanlar için daima hayırlı olan şeyleri istediklerine ve onlara dua ettiklerine değinilir. Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolüne vurgu yapılır. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 3. Dünya ve Ahiret Hayatı | 7.1.3. Dünya hayatı ile ahiret hayatı arasındaki ilişkiyi yorumlar. | ||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 4. Ahiret Hayatının Aşamaları | 7.1.4. Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. | Ahiret hayatının aşamalarında; ölüm, kıyamet, diriliş, mahşer, hesap, mizan, cennet ve cehennem ele alınır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 5. Ahiret İnancının İnsan Davranışlarına Etkisi | 7.1.5. Allah’ın (cc) adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasında ilişki kurar. | Ahilik Kültürü Haftası | |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 6. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsa (as) | 7.1.6. Hz. İsa’nın (as) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. Meryem’den (ra) kısaca bahsedilir; kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. Maide ve Meryem suresindeki ilgili ayetler ile sınırlandırılır. | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 7. Bir Sure Tanıyorum: Nâs Suresi ve Anlamı | 7.1.7. Nâs suresini okur, anlamını söyler. | Nâs suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir ve surenin nerelerde okunduğuna değinilir. | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 1.MELEK VE AHİRET İNANCI | 7. Bir Sure Tanıyorum: Nâs Suresi ve Anlamı | 7.1.7. Nâs suresini okur, anlamını söyler. | Nâs suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir ve surenin nerelerde okunduğuna değinilir. | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 1. İslam’da Hac İbadeti ve Önemi |
1. Dönem 1. Sınav 7.2.1. İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. |
Haccın Müslümanların ahlaki gelişimlerine, Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime yaptığı katkılara da vurgu yapılır | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 2. Haccın Yapılışı | 7.2.2. Haccın yapılışını özetler. | Hac ile ilgili kavramlar (ihram, şavt, tavaf, say, vakfe, zemzem, Hacerülesved) ve mekânlar (Kâbe, Safa Merve, Mina, Müzdelife, Arafat) öğrenci düzeyi gözetilerek ayrıntıya girmeden ele alınır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 2. Haccın Yapılışı | 7.2.2. Haccın yapılışını özetler. | Hac ile ilgili kavramlar (ihram, şavt, tavaf, say, vakfe, zemzem, Hacerülesved) ve mekânlar (Kâbe, Safa Merve, Mina, Müzdelife, Arafat) öğrenci düzeyi gözetilerek ayrıntıya girmeden ele alınır. Haccın çeşitlerine girilmez. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 3. Umre ve Önemi | 7.2.3. Umre ibadeti ve önemini açıklar. | Hac ile umre arasındaki farklara da yer verilir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 4. Kurban İbadeti ve Önemi | 7.2.4. Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. | Kurban ibadetinin hikmetine, kurban ile ilgili hükümlere,kurbanın kültürümüzdeki örneklerine adak (nezir), akika gibi kısaca değinilir. Alevi Bektaşi geleneğindeki “Kurban Tığlama Duası”na da yer verilir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 5. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsmail (as) | 7.2.5. Hz. İsmail’in (as) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. İsmail’in (as) Kâbe’nin inşasındaki rolüne değinilir. Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 6. Bir Ayet Tanıyorum: Enam Suresi 162. Ayet | 7.2.6. Enam suresi 162. ayeti okur, anlamını söyler. | Ayetle ilgili kısa açıklamalara yer verilir; ayette verilen mesajlar belirlenir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 2.HAC VE KURBAN | 6. Bir Ayet Tanıyorum: Enam Suresi 162. Ayet | 7.2.6. Enam suresi 162. ayeti okur, anlamını söyler. | Ayetle ilgili kısa açıklamalara yer verilir; ayette verilen mesajlar belirlenir. | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3.AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.1. Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. | Kazanımda; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik değerleri, ilişkili oldukları tutum ve davranışlarla birlikte ele alınır. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3.AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.2. Örnek tutum ve davranışların, birey ve toplumların ahlaki gelişimine olan katkısını değerlendirir. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3.AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.3. Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3.AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 2. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) | 7.3.4. Hz. Salih’in (as) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3.AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 3. Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı | 7.3.5. Felak suresini okur, anlamını söyler. | Felak suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir. | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 4.ALLAH’IN (cc) KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED (sav) | 1. Allah’ın (cc) Kulu ve Elçisi: Hz. Muhammed (sav) | 7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) insani yönünü ayetlerden hareketle yorumlar. | Hz. Muhammed’in(sav) insani yönü ele alınırken onu diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğin, “Allah’tan vahiy alması” olduğuna vurgu yapılır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 (20-22 Mart Ramazan Bayramı) | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 4.ALLAH’IN (cc) KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED (sav) | 1. Allah’ın (cc) Kulu ve Elçisi: Hz. Muhammed (sav) | 7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) insani yönünü ayetlerden hareketle yorumlar. | Hz. Muhammed’in (sav) insani yönü ele alınırken onu diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğin, “Allah’tan vahiy alması” olduğuna vurgu yapılır. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 4.ALLAH’IN (cc) KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED (sav) | 1. Allah’ın (cc) Kulu ve Elçisi: Hz. Muhammed (sav) | 7.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. | Hz. Muhammed’in (sav) son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı Kerim’i açıklamasına, bütün insanlar için uyarıcı ve müjdeci olmasına, güzel ahlakı tamamlamak üzere gönderilmesine ayetler ve hadisler eşliğinde yer verilir. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED (sav) | 1. Allah’ın (cc) Kulu ve Elçisi: Hz. Muhammed (sav) |
2. Dönem 1. Sınav 7.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. |
Hz. Muhammed’in (sav) son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı Kerim’i açıklamasına, bütün insanlar için uyarıcı ve müjdeci olmasına, güzel ahlakı tamamlamak üzere gönderilmesine ayetler ve hadisler eşliğinde yer verilir. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4.ALLAH’IN (cc) KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED (sav) | 3. Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı | 7.4.3. Kâfirun suresini okur, anlamını söyler. | Kâfirun suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir,surede verilen mesajlar belirlenir. | Turizm Haftası |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 1. Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri | 7.5.1. Dinin farklı yorum biçimleri olabileceğinin farkına varır. | Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebepleri ayrıntıya girilmeden ele alınır. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 2. İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri | 7.5.2. İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorum biçimlerini sınıflandırır. | İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorumlar; inançla ilgili yorumlar, fıkhi yorumlar ve tasavvufi yorumlar şeklinde ele alınır. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 2. İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri | 7.5.2. İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorum biçimlerini sınıflandırır. | İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorumlar; inançla ilgili yorumlar, fıkhi yorumlar ve tasavvufi yorumlar şeklinde ele alınır. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.3. Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumları ayırt eder. | Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumlardan; Yesevilik, Kadirilik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına öğrenci düzeyine uygun olarak yer verilir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.3. Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumları ayırt eder. | Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumlardan; Yesevilik, Kadirilik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına öğrenci düzeyine uygun olarak yer verilir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.3. Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumları ayırt eder. | Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumlardan; Yesevilik, Kadirilik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına öğrenci düzeyine uygun olarak yer verilir. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar |
2. Dönem 2. Sınav 7.5.4. Alevilik Bektaşilikle ilgili temel kavram ve erkânları açıklar. |
Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde on iki hizmet, semah, gülbank, Hızır ve Muharrem orucuna ve uygulanma şekline yer verilir. Bu kapsamda; Alevilik Bektaşilikteki “ocak kültürü”ne ve “el ele, el hakka ikrarı”na yer verilir; Bektaşilikte musahipliğe “ikrar ve nasip alma” da denildiğine ve bu kavramın İslam tarihindeki muhacir ensar kardeşliğine dayandırıldığına değinilir. Cemevi; ayinicem erkânının yapıldığı, “yol, adap ve erkân yeri” olarak nitelendirilir; Bektaşilikte ise cemevi yerine “meydan evi” ifadesinin kullanıldığına değinilir. “Görgü cemi”, “İkrar cemi” ve “Abdal Musa cemi”nden bahsedilir. ayinicem ve cemevi ile ilgili görsellere yer verilir. Alevilik Bektaşilikte duaların başında, “Bismişah”, sonunda ise “Allah Allah” lafzının söylendiğine değinilir. “Gülbank” konusunda ise “Lokma Duasına” yer verilir. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 5.İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.4. Alevilik Bektaşilikle ilgili temel kavram ve erkânları açıklar. | Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde on iki hizmet, semah, gülbank, Hızır ve Muharrem orucuna ve uygulanma şekline yer verilir. Bu kapsamda; Alevilik Bektaşilikteki “ocak kültürü”ne ve “el ele, el hakka ikrarı”na yer verilir; Bektaşilikte musahipliğe “ikrar ve nasip alma” da denildiğine ve bu kavramın İslam tarihindeki muhacir ensar kardeşliğine dayandırıldığına değinilir. Cemevi; ayinicem erkânının yapıldığı, “yol, adap ve erkân yeri” olarak nitelendirilir; Bektaşilikte ise cemevi yerine “meydan evi” ifadesinin kullanıldığına değinilir. “Görgü cemi”, “İkrar cemi” ve “Abdal Musa cemi”nden bahsedilir. ayinicem ve cemevi ile ilgili görsellere yer verilir. Alevilik Bektaşilikte duaların başında, “Bismişah”, sonunda ise “Allah Allah” lafzının söylendiğine değinilir. “Gülbank” konusunda ise “Lokma Duasına” yer verilir. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru, kısa cevaplı soru, çalışma yaprağı, kavram haritası, sınıflandırma tablosu ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Melekleri özellikleri ve görevlerini içeren sınıflandırma tablosu hazırlanabilir. Ahiret hayatı hakkında çalışma yaprağı hazırlanabilir. Melek ve ahiret inancının insana kazandırdıklarıyla ilgili bir metin okutularak öğrencilerden ilkeler çıkarmaları istenebilir. Nâs suresi ve bu surenin anlamını içeren eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri, ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü