2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Evrendeki Mükemmel Düzen | DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme | a) Evrendeki mükemmel düzene ilişkin gözlem yapar. b) Evrendeki mükemmel düzenle ilgili örüntüler bulur. c) Evrendeki mükemmel düzene dair genellemeler yapar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D11. Özgürlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Allah’ın Varlığı ve Birliği | DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme | a) Evrendeki mükemmel düzene ilişkin ön gözlem veya tecrübeyi Allah’ın (cc) varlığı ve birliği ile ilişkilendirir. b) Bu ilişkilerden hareketle Allah’ın (cc) var ve bir olduğuna dair çıkarım yapar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | ||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Allah’ın Varlığı ve Birliği | DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme | c) Tevhit inancına ilişkin sonuç çıkarır. | ||||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Allah’ın Güzel İsimleri | DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme | a) Allah’ın (cc) güzel isimleri konusunu araştırır. b) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D9. Merhamet | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Allah’ın Güzel İsimleri | DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme | c) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri doğrular. ç) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder. | Ahilik Kültürü Haftası | |||
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Bir SureÖğreniyorum: İhlas Suresi | DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | a) İhlas suresini ve bu surenin anlamını okur. b) İhlas suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir. | OB2. Dijital Okuryazarlık | |||
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. ALLAH İNANCI | Bir SureÖğreniyorum: İhlas Suresi | DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | c) İhlas suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | ||||
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 2. NAMAZ | Allah’ın Huzurunda Olmak: Namaz | DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme | a) Namaz ibadetiyle ilgili çözümleme yapar. b) Namazı farz, vacip ve nafile olarak sınıflandırır. | D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. NAMAZ | Allah’ın Huzurunda Olmak: Namaz |
1. Dönem 1. Sınav DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme |
c) Namaz ibadetinin önemini kendi cümleleri ile aktarır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2. NAMAZ | Namazın Kılınışı | DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme | a) Namazın kılınışını gözlemlemek için hazırlık ve kılınış şartlarını ölçüt olarak açıklar. b) Namazın kılınışı hakkında öğretmen rehberliğinde bilgi toplar. | SDB3.2. Esneklik | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2. NAMAZ | Namazın Kılınışı | DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme | a) Namazın kılınışını gözlemlemek için hazırlık ve kılınış şartlarını ölçüt olarak açıklar. b) Namazın kılınışı hakkında öğretmen rehberliğinde bilgi toplar. | D18. Temizlik | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | ||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2. NAMAZ | Namazın Kılınışı | DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme | c) Namazın kılınışı hakkında topladığı bilgileri sınıflandırır ve kaydeder. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. NAMAZ | Namazın İnsana Kazandırdıkları | DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme | a) Namazın insan hayatına etkilerini araştırır. b) Namazın insana kazandırdıkları hakkında sonuç çıkarır. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. NAMAZ | Namazın İnsana Kazandırdıkları | DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme | c) Namazın insana kazandırdıkları hakkında ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır. | D3. Çalışkanlık | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2. NAMAZ | Bir Dua Öğreniyorum: Tahiyyat Duası | DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme | a) Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okur. b) Tahiyyat duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir. | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | ||
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 2. NAMAZ | Bir Dua Öğreniyorum: Tahiyyat Duası | DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme | c) Tahiyyat duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | ||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Kur’an-ı Kerim’in İç Düzeni | DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme | a) Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini inceler. b) Ayet, sure ve cüz arasındaki ilişkileri inceler. | OB4. Görsel Okuryazarlık | |||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri | DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme | a) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri konusunu araştırır. b) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplar. | D9. Merhamet | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri | DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme | c) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. ç) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder. | D6. Dürüstlük | |||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları | DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme | a) Kur’an-ı Kerim’i, hayatı tüm yönleriyle ele alan bir ölçüt olarak kabul eder. b) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını bölümlere ayırır. | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları | DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme | c) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını tasnif eder. ç) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını listeler. | Girişimcilik Haftası | |||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi | DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | a) Kevser suresini ve bu surenin anlamını okur. b) Kevser suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir. | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | ||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3. KUR'AN-I KERİM | Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi | DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | c) Kevser suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |||
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Allah’ın Elçileri: Peygamberler | DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme | a) Peygamberlerin görevlerini araştırır. b) Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça - bütün ilişkisi kurar. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Allah’ın Elçileri: Peygamberler |
2. Dönem 1. Sınav DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme |
a) Peygamberlerin görevlerini araştırır. b) Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça - bütün ilişkisi kurar. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Allah’ın Elçileri: Peygamberler | DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme | c) Peygamberlerin görevleriyle ilgili çıkarım yapar. | Turizm Haftası | |||
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Kur’an-ı Kerim’den Öğütler: Peygamber Kıssaları | DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme | a) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri inceler. b) Peygamber kıssalarında verilen öğütler arasında ilişki kurar. | D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Kur’an-ı Kerim’den Öğütler: Peygamber Kıssaları | DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme | c) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri birleştirerek bunlar hakkında özgün bir bütün oluşturur. | D12. Sabır D16. Sorumluluk | Kût'ül Amâre Zaferi | ||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 4. PEYGAMBER KISSALARI | Bir SureÖğreniyorum: Kureyş Suresi | DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | a) Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okur. b) Kureyş suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir. | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 5. MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Dinin Mimarimize Etkisi | DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme | a) Dinin mimariye etki ettiği hususları araştırır. b) Dinin mimariye etki ettiği hususlar arasındaki ilişkiyi inceler. | OB5. KültürOkuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 5. MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Camileri Tanıyalım | DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme | a) Camilerin bölümleri ile ilgili ölçüt belirler. b) Camilerin bölümlerini ayrıştırır. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D14. Saygı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 5. MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Camileri Tanıyalım | DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme | c) Camilerin bölümlerini iç ve dış olarak tasnif eder. ç) Camilerin iç ve dış bölümlerini listeler. | OB4. Görsel Okuryazarlık | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | ||
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 5. MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Kültürümüzden Cami Örnekleri |
2. Dönem 2. Sınav DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme |
a) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özelliklerini araştırır. | D7. Estetik | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 5. MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Kültürümüzden Cami Örnekleri | DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme | c) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin farklı özelliklerini listeler. | OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | *OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| LÇME DEĞERLENDİRME :Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde; Açık uçlu soru Kısa cevaplı soru Çalışma yaprağı Kavram haritası Görsel inceleme formu Öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Gözlemlerinden hareketle genellemeler yaparak evrendeki mükemmel düzenin oluşumunu anlattığı çıkış kartı hazırlanabilir. Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (cc) varlığı ve birliği arasındaki ilişkiyi belirlemek için kavram haritası hazırlanabilir. Allah’ın (cc) güzel isimlerinin hayata yansımalarıyla ilgili pano hazırlanabilir. İhlas suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri, ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarı ile değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalarda kullanılabilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü