2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
3. SINIF HAYAT BLGS DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL-EKİM |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
3 | BEN VE OKULUM | Kişisel Gelişim | HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme | a) Kendini geliştirmek istediği bir alanı belirler. b) Belirlediği alana ilişkin benzer deneyimleri inceler. c) Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin yapılması gerekenlerle ilgili kısa ve uzun vadeli planlarını belirler. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL-EKİM |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
3 | BEN VE OKULUM | Kişisel Gelişim | HB.3.1.2. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme | a) Kendini geliştirmek istediği bir alanı belirler. b) Belirlediği alana ilişkin benzer deneyimleri inceler. c) Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin yapılması gerekenlerle ilgili kısa ve uzun vadeli planlarını belirler. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL-EKİM |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
3 | BEN VE OKULUM | Kişisel Gelişim | HB.3.1.3. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme | a) Kendini geliştirmek istediği bir alanı belirler. b) Belirlediği alana ilişkin benzer deneyimleri inceler. c) Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin yapılması gerekenlerle ilgili kısa ve uzun vadeli planlarını belirler. | |
| EYLÜL-EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
3 | BEN VE OKULUM | Okuldaki Hak ve Sorumluluklar | HB.3.1.2. Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |
| EKİM-KASIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
3 | BEN VE OKULUM | Çocuk Hakları | HB.3.1.3. Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme | a) Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projeleri geliştirir. b) Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projelerini paylaşır. | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM-KASIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
3 | BEN VE OKULUM | Çocuk Hakları | HB.3.1.3. Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme | a) Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projeleri geliştirir. b) Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projelerini paylaşır. | |
| EKİM-KASIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
3 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Sağlığı Koruma | HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme | a) Sağlığını korumaya yönelik davranışları fark eder. b) Sağlığını korumak için uygun olmayan davranışlarında değişiklik yapar. | |
| EKİM-KASIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
1+2 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Sağlığı Koruma Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme | HB.3.2.1. b) Sağlığını korumak için uygun olmayan davranışlarında değişiklik yapar. HB.3.2.2. a) Güvenliğini tehdit eden durumları belirler. b) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında soru sorar. c) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında bilgi toplar. ç) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında çıkarım yapar. | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
3 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme | a) Güvenliğini tehdit eden durumları belirler. b) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında soru sorar. c) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında bilgi toplar. ç) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında çıkarım yapar | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
3 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
3 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme | a) Güvenliğini tehdit eden durumları belirler. b) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında soru sorar. c) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında bilgi toplar. ç) Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında çıkarım yapar | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
3 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Trafik Kuralları | HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme | a) Trafik kurallarına uymanın önemini belirler. b) Trafik kurallarına uyma ile güvenliği arasında ilişki kurar. c) Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün bir ürün oluşturur. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
3 | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Trafik Kuralları | HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme | a) Trafik kurallarına uymanın önemini belirler. b) Trafik kurallarına uyma ile güvenliği arasında ilişki kurar. c) Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün bir ürün oluşturur. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Aile ve Toplum | HB.3.3.1. Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme | a) Ailenin özelliklerini belirler. b) Toplumun özelliklerini belirler. c) Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi belirler. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Aile ve Toplum | HB.3.3.1. Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme | a) Ailenin özelliklerini belirler. b) Toplumun özelliklerini belirler. c) Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi belirler. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Yardımlaşma | HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme | a) Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için farkındalık projeleri geliştirir b) Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için geliştirdiği farkındalık projelerini paylaşır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
3 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |
| ARALIK-OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Yardımlaşma | HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme | a) Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için farkındalık projeleri geliştirir. b) Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için geliştirdiği farkındalık projelerini paylaşır. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| ARALIK-OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Toplumsal Yaşamda Meslekler | HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme | a) Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin verilen örnekleri inceler. b) Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin yaptığı çıkarımları kendi cümleleri ile ifade eder | |
| ARALIK-OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
3 | AİLEM VE TOPLUM | Toplumsal Yaşamda Meslekler | HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme | a) Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin verilen örnekleri inceler. b) Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin yaptığı çıkarımları kendi cümleleri ile ifade eder | |
| ARALIK-OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
3 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | |
| ARALIK-OCAK |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
3 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Tarihî Mekân ve Doğal Güzellikler | HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Ülkemizin Yönetim Şekli | HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme | a) Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgileri bulur. b) Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili bulduğu bilgileri kaydeder. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Ülkemizin Yönetim Şekli | HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme | a) Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgileri bulur. b) Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili bulduğu bilgileri kaydeder. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| ŞUBAT |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Mustafa Kemal Atatürk’ün Kişilik Özellikleri | HB.3.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme | a) Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini belirler. b) Mustafa Kemal Atatürk’ün başarılarını belirler. c) Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri ile başarıları arasında ilişki kurar. | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Mustafa Kemal Atatürk’ün Kişilik Özellikleri | HB.3.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme | a) Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini belirler. b) Mustafa Kemal Atatürk’ün başarılarını belirler. c) Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri ile başarıları arasında ilişki kurar. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Millî Birlik ve Beraberlik | HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
3 | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Millî Birlik ve Beraberlik | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi | HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme | a) Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki gerekliliğine dair örnekleri inceler. b) Doğadaki varlıkların insan yaşamına etkisini kendi cümleleri ile ifade eder. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme | a) Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki gerekliliğine dair örnekleri inceler. b) Doğadaki varlıkların insan yaşamına etkisini kendi cümleleri ile ifade eder. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Kroki Kullanma | HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme | a) Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu belirler. b) Bulunduğu yerin konumsal görselleştirmesini yapar. | Turizm Haftası |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Kroki Kullanma | HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme | a) Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu belirler. b) Bulunduğu yerin konumsal görselleştirmesini yapar. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Afet Öncesi, Sırası ve Sonrasında Yapılması Gerekenler | HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme | Afetlere yönelik yapılması gerekenleri afet öncesi, sırası ve sonrasında yapılması gerekenler olarak ayırt eder. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
3 | DOĞA VE ÇEVRE | Çevresel Sürdürülebilirlik | HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme | a) Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgileri bulur. b) Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik bulduğu bilgileri kaydeder. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
3 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Bilimsel Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme | a) Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini inceler. b) Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini ifade eder. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
3 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Bilimsel Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme | a) Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini inceler. b) Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini ifade eder. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
1 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme | a) Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini belirler. b) Teknolojik gelişmelerle günlük yaşam arasında ilişki kurar. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2+1 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme | a) Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini belirler. b) Teknolojik gelişmelerle günlük yaşam arasında ilişki kurar. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
3 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Sanatçıların Sanata Katkıları | HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme | a) Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri bulur. b) Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri kaydeder. a) Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri bulur. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
3 | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Sanatçıların Sanata Katkıları | HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme | a) Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri bulur. b) Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri kaydeder. | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
3 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Öğrenme çıktıları; öz değerlendirme formu, gözlem formu, akran değerlendirme formu, portfolyo, yapılandırılmış röportaj ve görüşme araçları kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden istenen kişisel gelişim günlüğü, hedef-zaman çizelgesi gibi ürünler dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Tüm öğrenme çıktılarından oluşan bir izleme testi uygulanabilir. Öğrencilerden çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projeleri geliştirmeleri istenebilir. Öğrencilerden proje tanıtım metni yazmaları ve projelerini sunmaları istenebilir. Proje çalışmaları ürün değerlendirme formu kullanılarak dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü