2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
4. SINIF FEN BLMLER DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
3 | 1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.1. Yer Kabuğunun Yapısı | F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. | F.4.1.1.1. Kayaçların sınıflandırılmasına girilmez. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2+1 | 1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.1. Yer Kabuğunun Yapısı | F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. F.4.1.1.3. Fosillerin oluşumunu açıklar. | F.4.1.1.2. Türkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir. F.4.1.1.3. Fosil çeşitlerine girilmez. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
3 | 1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. | F.4.1.2.1. Dönme ve dolanma hareketine günlük yaşamdan örnek verilir. | |
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
3 | 1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. | F.4.1.2.2. a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir. b. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir. c. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir. ç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir. d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
3 | 1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri | F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. | F.4.1.2.2. a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir. b. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir. c. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir. ç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir. d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir. | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
3 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. | F.4.2.1.1. a. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır. b. Vitamin çeşitlerine girilmez. | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
1+2 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. F.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. | F.4.2.1.1. a. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır. b. Vitamin çeşitlerine girilmez. | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
3 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. | F.4.2.1.3 Dondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir. | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
1+2 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. F.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. | F.4.2.1.3 Dondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir. F.4.2.1.4. Obezitenin beslenme alışkanlığı ile ilişkisi vurgulanır. Besin israfının önlenmesine dikkat çekilir. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
3 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
3 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.5. Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
3 | 2. ÜNİTE: Besinlerimiz | F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri | F.4.2.1.6. Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. | F.4.2.1.6. Yakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
3 | 3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri | F.4.3.1. Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri | F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
3 | 3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri | F.4.3.1. Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri | F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2+1 | 3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri | F.4.3.2. Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet | F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. | F.4.3.2.2. Mıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2+1 | 3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri | F.4.3.2. Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet | F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. F.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
3 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler | F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. | F.4.4.1.1. Maddeyi niteleyen; suda yüzme ve batma, suyu emme ve emmeme ve mıknatısla çekilme gibi özellikleri konusu işlenirken duyu organlarını kullanmaları sağlanır. | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2+1 | Maddenin Özellikleri | F.4.4.2. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri | F.4.4.2.1. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. F.4.4.2.2. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. | F.4.4.2.1. Gazların kütle ve hacimlerine girilmez. F.4.4.2.2. Kütlesi ve hacmi olan varlıkların madde olduğu belirtilir. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
3 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.3. Maddenin Hâlleri | F.4.4.3.1. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. | F.4.4.3.1. Tanecikli ve boşluklu yapıya girilmez. | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
3 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
3 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2+1 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.3. Maddenin Hâlleri F.4.4.4. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi | F.4.4.3.2. Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. F.4.4.4.1. Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
3 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.4. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi | F.4.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. | F.4.4.4.2. Hâl değişimlerinden sadece erime, donma ve buharlaşmaya değinilir. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
3 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.5. Saf Madde ve Karışım | F.4.4.5.1. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak araların daki farkları açıklar. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2+1 | 4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri | F.4.4.5. Saf Madde ve Karışım | F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. F.4.4.5.3. Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. | F.4.4.5.2. Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
3 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.1. Aydınlatma Teknolojileri | F.4.5.1.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. | F.4.5.1.1. a. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez. b. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır. | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2+1 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.1. Aydınlatma Teknolojileri F.4.5.2. Uygun Aydınlatma | F.4.5.1.2. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar. F.4.5.2.1. Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. | F.4.5.1.2. Tasarımını çizim yaparak ifade etmesi istenir, üç boyutlu tasarıma girilmez F.4.5.2.1 Uygun aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemi vurgulanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
3 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2+1 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) F.4.5.2. Uygun Aydınlatma F.4.5.3. Işık Kirliliği | F.4.5.2.2. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. F.4.5.3.1. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2+1 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.3. Işık Kirliliği | F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. F.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
1+2 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.3. Işık Kirliliği F.4.5.4. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri | F.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. F.4.5.4.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. | F.4.5.4.1. a. Teknolojinin ses araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez. b. Ses şiddetini değiştirmeye, işitme yetimizi geliştirmeye ve sesi kaydetmeye yarayan teknolojiler üzerinde durulur. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
1+2 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.4. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri F.4.5.5. Ses Kirliliği | F.4.5.4.2. Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır. F.4.5.5.1. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. | Turizm Haftası | |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2+1 | 5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | F.4.5.5. Ses Kirliliği | F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. F.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
3 | 6. ÜNİTE: İnsan ve Çevre | F.4.6.1. Bilinçli Tüketici | F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. | F.4.6.1.1. a. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır. b. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
3 | 6. ÜNİTE: İnsan ve Çevre | F.4.6.1. Bilinçli Tüketici | F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. | F.4.6.1.2. Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
3 | 7. ÜNİTE: Basit Elektrik Devreleri | F.4.7.1. Basit Elektrik Devreleri | F.4.7.1.1. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. | F.4.7.1.1. Devre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2+1 | 7. ÜNİTE: Basit Elektrik Devreleri | F.4.7.1. Basit Elektrik Devreleri | F.4.7.1.2. Çalışan bir elektrik devresi kurar. F.4.7.1.3. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. | F.4.7.1.2. Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir. F.4.7.1.3 Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
3 | KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) | KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) | KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) | KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
3 | FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI | Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.) | Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
3 | FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI | Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.) | Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
3 | FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI | Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.) | Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları | Etik Günü | |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
3 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Yöntem ve teknikler seçilirken kazanım, öğrenci özellikleri (hazırbulunuşluk düzeyleri, öğrenme stilleri, ilgi alanları vb.), öğretmenin ve konunun özellikleri, materyaller, maliyet, zaman, sınıf mevcudu ve okul türü farklılığı dikkate alınması gerekir. Öğretim sürecinde yer alan okul dışı öğrenme etkinlikleri, ders yılı başı okul zümre öğretmenleri toplantısında belirlenecektir. Seçilen yöntem ve tekniklere uygun olarak ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin de yapılandırılması eşgüdümlü bir şekilde yapılmalıdır. Öğrenme süreçlerinde değerlendirme faaliyetleri mümkün olduğu kadar süreci değerlendirecek biçimde tasarlanmalıdır. |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü