2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF MÜZİK (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
AY HAFTA SAAT ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) ÖĞRENME ÇIKTILARI SÜREÇ BİLEŞENLERİ SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ DEĞERLER OKURYAZARLIK BECERİLERİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
2 MÜZİK DİLİ İSTİKLAL MARŞI MÜZ.9.1.1. İstiklal Marşı'nı müziksel söyleyebilme a) İstiklal Marş'nı söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir. B) İstiklal Marşı'nı söylerken uygun teknikleri kullanır. C) İstiklal Marşı'nı söylerken müziksel bileşenleri uygular. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerini sınıflandırabilme a) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretlere ilişkin değişkenleri belirler. b) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri ayrıştırır. c) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri tasnif eder. ç) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri etiketler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerini sınıflandırabilme a) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretlere ilişkin değişkenleri belirler. b) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri ayrıştırır. c) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri tasnif eder. ç) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri etiketler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı
EKİM
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerini sınıflandırabilme a) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretlere ilişkin değişkenleri belirler. b) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri ayrıştırır. c) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri tasnif eder. ç) Müzikte kullanılan temel yazı ve işaretleri etiketler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKİM
5. Hafta:
06-10 Ekim
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.3. Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerini karşılaştırabilme a) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özelliklerini belirler. b) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki benzerlikleri listeler. c) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki farklılıkları listeler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Ahilik Kültürü Haftası
EKİM
6. Hafta:
13-17 Ekim
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.3. Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerini karşılaştırabilme a) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özelliklerini belirler. b) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki benzerlikleri listeler. c) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki farklılıkları listeler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı
EKİM
7. Hafta:
20-24 Ekim
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
EKİM
8. Hafta:
27-31 Ekim
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.3. Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerini karşılaştırabilme a) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özelliklerini belirler. b) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki benzerlikleri listeler. c) Müzikte iki vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki farklılıkları listeler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 1. Dönem 1. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 		OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
2 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.4. Müzikte tonal yapıyı çözümleyebilme a) Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçaları belirler. b)Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçalar arasındaki ilişkileri belirler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.4. Müzikte tonal yapıyı çözümleyebilme a) Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçaları belirler. b)Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçalar arasındaki ilişkileri belirler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2 MÜZİK DİLİ TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ MÜZ.9.1.4. Müzikte tonal yapıyı çözümleyebilme a) Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçaları belirler. b)Müzikte tonal yapıyı oluşturan parçalar arasındaki ilişkileri belirler. SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MÜZİĞİN TARİHSEL GELİŞİMİ MÜZ.9.2.1. Müziğin tarihsel gelişimini çözümleyebilme a) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeleri belirler. b) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeler arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MÜZİĞİN TARİHSEL GELİŞİMİ MÜZ.9.2.1. Müziğin tarihsel gelişimini çözümleyebilme a) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeleri belirler. b) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeler arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MÜZİĞİN TARİHSEL GELİŞİMİ MÜZ.9.2.1. Müziğin tarihsel gelişimini çözümleyebilme a) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeleri belirler. b) Müziğin tarihsel gelişimine etki eden ögeler arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
OCAK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ TÜRK MÜZİĞİNE AİT ESERLER MÜZ.9.2.2. Türk müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme a) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ TÜRK MÜZİĞİNE AİT ESERLER 1. Dönem 2. Sınav
MÜZ.9.2.2. Türk müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme 		a) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ TÜRK MÜZİĞİNE AİT ESERLER MÜZ.9.2.2. Türk müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme a) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Türk müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ BATI MÜZİĞİNE AİT ESERLER MÜZ.9.2.3.Batı müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme a) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b)Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ BATI MÜZİĞİNE AİT ESERLER MÜZ.9.2.3.Batı müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme a) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b)Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ BATI MÜZİĞİNE AİT ESERLER MÜZ.9.2.3.Batı müziğine ait eserleri müziksel dinleyebilme a) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini tanır. b)Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini ayırt eder. c) Batı müziğine ait dinlediği eserlerin bileşenlerini açıklar. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ ATATÜRK'ÜN GÜZEL SANATLAR İÇİNDE MÜZİĞE VERDİĞİ YER VE ÖNEM MÜZ.9.2.4. Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetleyebilme a) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili çözümleme yapar. b) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili sınıflandırma yapar. c)Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ ATATÜRK'ÜN GÜZEL SANATLAR İÇİNDE MÜZİĞE VERDİĞİ YER VE ÖNEM MÜZ.9.2.4. Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetleyebilme a) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili çözümleme yapar. b) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili sınıflandırma yapar. c)Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ ATATÜRK'ÜN GÜZEL SANATLAR İÇİNDE MÜZİĞE VERDİĞİ YER VE ÖNEM MÜZ.9.2.4. Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetleyebilme a) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili çözümleme yapar. b) Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yer ve önemle ilgili sınıflandırma yapar. c)Atatürk'ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi özetler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
2 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MARŞLAR, ŞARKILAR VE TÜRKÜLER MÜZ.9.2.5. Marşları, şarkıları ve türküleri müziksel söyleyebilme a) Marşları, şarkıları ve türküleri söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir. b) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken uygun teknikleri kullanır. c) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken müziksel bileşenleri uygular. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
NİSAN
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MARŞLAR, ŞARKILAR VE TÜRKÜLER MÜZ.9.2.5. Marşları, şarkıları ve türküleri müziksel söyleyebilme a) Marşları, şarkıları ve türküleri söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir. b) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken uygun teknikleri kullanır. c) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken müziksel bileşenleri uygular. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NİSAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ MARŞLAR, ŞARKILAR VE TÜRKÜLER 2. Dönem 1. Sınav
MÜZ.9.2.5. Marşları, şarkıları ve türküleri müziksel söyleyebilme 		a) Marşları, şarkıları ve türküleri söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir. b) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken uygun teknikleri kullanır. c) Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken müziksel bileşenleri uygular. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NİSAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ YAŞANILAN ŞEHRİN MÜZİK ETKİNLİKLERİ MÜZ.9.2.6. Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemleyebilme a) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemlemeye ilişkin amaç belirler. b) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerine yönelik verileri uygun veri toplama araçları ile toplar. c) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerinde topladığı verileri sınıflandırır ve kaydeder. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Turizm Haftası
NİSAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ YAŞANILAN ŞEHRİN MÜZİK ETKİNLİKLERİ MÜZ.9.2.6. Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemleyebilme a) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemlemeye ilişkin amaç belirler. b) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerine yönelik verileri uygun veri toplama araçları ile toplar. c) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerinde topladığı verileri sınıflandırır ve kaydeder. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ YAŞANILAN ŞEHRİN MÜZİK ETKİNLİKLERİ MÜZ.9.2.6. Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemleyebilme a) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini gözlemlemeye ilişkin amaç belirler. b) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerine yönelik verileri uygun veri toplama araçları ile toplar. c) Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerinde topladığı verileri sınıflandırır ve kaydeder. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
2 MÜZİK KÜLTÜRÜ İKİ VURUŞLU ÖLÇÜ TÜRLERİNDE RİTİM EŞLİĞİ MÜZ.9.3.1. İki vuruşlu ölçü türlerinde ritim eşliği yaratabilme a) İki vuruşlu ölçü türlerinde oluşturacağı ritim eşliğinin kullanım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. c) Seçtiği ögelerle iki vuruşlu ölçü türlerinde özgün ritim eşliği oluşturur. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam, D14. Saygı, D15. Sevgi OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
2 MÜZİKSEL TASARIM İKİ VURUŞLU ÖLÇÜ TÜRLERİNDE RİTİM EŞLİĞİ MÜZ.9.3.1. İki vuruşlu ölçü türlerinde ritim eşliği yaratabilme a) İki vuruşlu ölçü türlerinde oluşturacağı ritim eşliğinin kullanım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. c) Seçtiği ögelerle iki vuruşlu ölçü türlerinde özgün ritim eşliği oluşturur. SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum D1. Adalet, D3. Çalışkanlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
2 MÜZİKSEL TASARIM İKİ VURUŞLU ÖLÇÜ TÜRLERİNDE RİTİM EŞLİĞİ MÜZ.9.3.1. İki vuruşlu ölçü türlerinde ritim eşliği yaratabilme a) İki vuruşlu ölçü türlerinde oluşturacağı ritim eşliğinin kullanım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. c) Seçtiği ögelerle iki vuruşlu ölçü türlerinde özgün ritim eşliği oluşturur. SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum D1. Adalet, D3. Çalışkanlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZİRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
2 MÜZİKSEL TASARIM TÜRKÜLERE KONU OLAN YAŞANMIŞ HİKÂYELER 2. Dönem 2. Sınav
MÜZ.9.3.2. Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri yorumlayabilme 		a) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri inceler. b) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleribağlamından kopmadan gösteriye dönüştürür. c) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri kendi ifadeleriyle anlatır. SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum D1. Adalet, D3. Çalışkanlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZİRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
2 MÜZİKSEL TASARIM TÜRKÜLERE KONU OLAN YAŞANMIŞ HİKÂYELER MÜZ.9.3.2. Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri yorumlayabilme a) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri inceler. b) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleribağlamından kopmadan gösteriye dönüştürür. c) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri kendi ifadeleriyle anlatır. SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum D1. Adalet, D3. Çalışkanlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZİRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
2 MÜZİKSEL TASARIM TÜRKÜLERE KONU OLAN YAŞANMIŞ HİKÂYELER MÜZ.9.3.2. Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri yorumlayabilme a) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri inceler. b) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleribağlamından kopmadan gösteriye dönüştürür. c) Türkülere konu olan yaşanmış hikâyeleri kendi ifadeleriyle anlatır. SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum D1. Adalet, D3. Çalışkanlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü
HAZİRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
2 SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK Etik Günü
LÇME DEĞERLENDİRME :Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi, çalışma yaprağı, kısa ve uzun cevaplı sorular kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklal Marşı’nın müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Temel müzik yazı ve işaretlerini sınıflandırmaya yönelik öğrenmelerin izlenmesinde çeşitli soru türlerinden oluşan çalışma yaprağı hazırlanabilir. Ölçü türlerinin karşılaştırılmasına yönelik öğrenmeler, kısa ve uzun cevaplı sorular ile izlenebilir. Müzikte tonal yapıyı çözümlemeye yönelik öğrenmelerin izlenmesinde çalışma yaprağı hazırlanabilir. Performans görevi olarak öğrencilerin müzik diline ait kavramları uygulayarak seslendirme yapmaları istenebilir. Performans görevi, dereceleme ölçeği ile değerlendirilebilir. FARKLILAŞTIRMA :Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni'nde “Farklılaştırılmış öğrenme yaşantılarında öğrencilerin ilgi alanları ile öğrenme profilleri önemlidir ve öğrencilere çeşitli öğrenme yaşantıları sunulur. Farklılaştırma kapsamında yapılacak zenginleştirme ve destekleme uygulamalarında öğrencilerin bireysel farklılıkları (öğrenme hızları, öğrenme stilleri, yetenekleri vb.), ilgi ve ihtiyaçları dikkate alınarak gereken planlamalar yapılır.” ifadesi yer almaktadır. Öğretmenler sınıftaki öğrencilerini gözlemleyerek gerek gördükleri konularda farklılaştırma uygulamalarını ders sürecine dâhil etmelidirler.
OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Okul temelli planlama zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma etkinliklerigibi çalışmalara ayrılan süreyi ifade etmektedir. Bu kapsamda öğretmenlereöğretim programını uyarlama imkânı tanınarak esneklik sağlanması amaçlanmıştır. Buna dayalı olarak müzik eğitimcileri okul temelli planlamayı anma etkinlikleri ve tören, şenlik vb. çalışmalarla planlamanın yapıldığı haftanın gereklerine uygun şekilde gerçekleştirebilir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Zümre öğretmenler kurulunda aldığınız karara göre okul ve ders koşullarınıza uygun (öğretim programında belirtilen okul temelli planlama ders saati 2 haftadan fazla sürebilir) düzenleyebilirsiniz.

  • Bu yıllk plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 saylı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

06.12.2025
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü