2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF GÖRSEL SANATLAR (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
AY HAFTA SAAT ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) ÖĞRENME ÇIKTILARI SÜREÇ BİLEŞENLERİ SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ DEĞERLER OKURYAZARLIK BECERİLERİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
2 SANATA BAKIŞ Sanat Dalları ile İlgili Görsel Kılavuz Hazırlama GS.9.1.1. Sanat dalları ile ilgili görsel kılavuz tasarlayabilme a) Sanat dallarını inceler. b) Sanat dalları bağlamında oluşturulan imgeleri ifade eder. SDB2.2. İş Birliği SDB2.1. İletişim D1. Adalet D10. Mütevazılık D18. Temizlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
2 SANATA BAKIŞ Sanat Dalları ile İlgili Görsel Kılavuz Hazırlama GS.9.1.2. Sanat dalları ile ilgili görsel kılavuz oluşturabilme a) Görsel kılavuz hazırlamaya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Sanat dalları ile ilgili tasarımı görsel kılavuza dönüştürür. SDB2.2. İş Birliği SDB2.1. İletişim D1. Adalet D10. Mütevazılık D18. Temizlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
2 SANATA BAKIŞ Kendine Mal Etme Yaklaşımı GS.9.1.3. Kendine mal etme yaklaşımı ile görsel kompozisyon oluşturabilme a) Kendine mal etme yaklaşımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen görseli kendine mal etme yaklaşımı ile görsel kompozisyona dönüştürür. SDB2.2. İş Birliği SDB2.1. İletişim D1. Adalet D10. Mütevazılık D18. Temizlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı
EKİM
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
2 SANATA BAKIŞ Kendine Mal Etme Yaklaşımı GS.9.1.3. Kendine mal etme yaklaşımı ile görsel kompozisyon oluşturabilme a) Kendine mal etme yaklaşımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen görseli kendine mal etme yaklaşımı ile görsel kompozisyona dönüştürür. SDB2.2. İş Birliği SDB2.1. İletişim D1. Adalet D10. Mütevazılık D18. Temizlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKİM
5. Hafta:
06-10 Ekim
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Görsel Tasarım Öge ve İlkeleri ile Sanatsal Üretim GS.9.2.1. Görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal ürün tasarlayabilme a) Görsel tasarım öge ve ilkelerini inceler. b) Görsel tasarım öge ve ilkeleri bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Ahilik Kültürü Haftası
EKİM
6. Hafta:
13-17 Ekim
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Görsel Tasarım Öge ve İlkeleri ile Sanatsal Üretim GS.9.2.2. Görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal ürün oluşturabilme a) Görsel tasarım öge ve ilkelerine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Görsel tasarım öge ve ilkelerini sanatsal ürüne dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
EKİM
7. Hafta:
20-24 Ekim
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Görsel Tasarım Öge ve İlkeleri ile Sanatsal Üretimi GS.9.2.2. Görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal ürün oluşturabilme a) Görsel tasarım öge ve ilkelerine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Görsel tasarım öge ve ilkelerini sanatsal ürüne dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
EKİM
8. Hafta:
27-31 Ekim
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Üç Boyutlu Geometrik Nesnelerle Perspektif Çizimi GS.9.2.3. Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimini tasarlayabilme a) Üç boyutlu geometrik nesneleri inceler. b) Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif görünümünü eskizle ifade eder. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Üç Boyutlu Geometrik Nesnelerle Perspektif Çizimi 1. Dönem 1. Sınav
GS.9.2.4. Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimini oluşturabilme 		a) Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimine uygun anlatım araçlarını belirler. b) Üç boyutlu geometrik nesnelerin görünümünü perspektif çizimine dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
2 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Renk Armonileri ile Sanatsal Üretim GS.9.2.5. Renk armonileri ile sanatsal ürün oluşturabilme a) Renk armonileri uygulamasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Renk armonileri uygulamasını sanatsal ürüne dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Renk Armonileri ile Sanatsal Üretim GS.9.2.5. Renk armonileri ile sanatsal ürün oluşturabilme a) Renk armonileri uygulamasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Renk armonileri uygulamasını sanatsal ürüne dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Natürmort Çizimi GS.9.2.6. Natürmort çizimi tasarlayabilme a) Natürmort çizimi için doğal ve yapay nesnelerin yapısal özelliklerini inceler. b) Natürmort çizimi için doğal ve yapay nesneler bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Natürmort Çizimi GS.9.2.7. Natürmort çizimi oluşturabilme a) Natürmort çizimine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Doğal ve yapay nesnelerle oluşturduğu kompozisyonu natürmort çizimine dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Yüzey Doku İlişkisi ile Rölyef Yapımı GS.9.2.8. Yüzey doku ilişkisi ile rölyef tasarlayabilme a) Yüzey doku ilişkisi içeren rölyef çalışmalarını inceler. b) Rölyef çalışması ile ilgili oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Yüzey Doku İlişkisi ile Rölyef Yapımı GS.9.2.9. Yüzey doku ilişkisi ile rölyef oluşturabilme a) Rölyef çalışması için görsel anlatım araçlarını belirler. b) Yüzey doku ilişkisi içeren eskiz çalışmasını rölyefe dönüştürür. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği D6. Dürüstlük D7. Estetik D16. Sorumluluk D18. Temizlik D20. Yardımseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
OCAK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT İslamiyet Öncesi Türk Sanat Eserinin İncelenmesi GS.9.3.1. İslamiyet öncesi Türk sanat eserini sanatsal olarak betimleyebilme GS.9.3.2. İslamiyet öncesi Türk sanat eserini sanatsal olarak çözümleyebilme a) Eser ile ilgili bilgileri tespit eder. b) Eserde görülenleri ifade eder. a) Eserdeki görsel bileşenleri/konuyu/konuyu oluşturan bileşenleri belirler. b) Eserdeki görsel bileşenler/konuyu oluşturan bileşenler arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT İslamiyet Öncesi Türk Sanat Eserinin İncelenmesi 1. Dönem 2. Sınav
GS.9.3.3. İslamiyet öncesi Türk sanat eserini sanatsal olarak yorumlayabilme GS.9.3.4. İslamiyet öncesi Türk sanat eseri ile ilgili sanatsal yargıda bulunabilme 		a) Eserin konusuyla görsel bileşenler/konuyu oluşturan bileşenler arasında ilişki kurar. b) Eserin temasına/destekleyici temalarına ilişkin çıkarım yapar. a) Eserin özelliklerini belirli ölçüt(ler) ile karşılaştırır. b) Eser hakkında ölçüt(ler) çerçevesinde karar verir. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT İslamiyet Öncesi Türk Sanatına Özgü Motif Tasarımı GS.9.3.5. İslamiyet öncesi Türk sanatına özgü motiflerden yararlanarak tekstil desenitasarlayabilme a) İslamiyet öncesi Türk sanatının özelliklerini inceler. b) İslamiyet öncesi Türk sanatının özellikleri bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT İslamiyet Öncesi Türk Sanatına Özgü Motif Tasarımı GS.9.3.6. İslamiyet öncesi Türk sanatına özgü motiflerden yararlanarak tekstil deseni oluşturabilme a) Tekstil deseni çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) İslamiyet öncesi Türk sanatına özgü motif eskizlerini tekstil desenine dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT İslamiyet Öncesi Türk Sanatına Özgü Motif Tasarımı GS.9.3.6. İslamiyet öncesi Türk sanatına özgü motiflerden yararlanarak tekstil deseni oluşturabilme a) Tekstil deseni çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) İslamiyet öncesi Türk sanatına özgü motif eskizlerini tekstil desenine dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nin Sanatsal Olarak Karşılaştırılması GS.9.3.7. Avrupa sanatının Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’ni sanatsal olarak karşılaştırabilme a) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemi sanat eserlerinin görsel bileşenlerindeki benzerlikleri belirler. b) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemi sanat eserlerinin görsel bileşenlerindeki farklılıkları belirler. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden Bir Eserin Nokta, Çizgi ve Leke Açısından Çözümlenmes GS.9.3.8. Avrupa sanatının Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eseri nokta, çizgi ve leke açısından sanatsal olarak çözümleyebilme a) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eserdeki nokta, çizgi ve leke bileşenlerini belirler. b) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eserdeki nokta, çizgi ve leke bileşenleri arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden Bir Eserin Nokta, Çizgi ve Leke Açısından Çözümlenmesi GS.9.3.8. Avrupa sanatının Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eseri nokta, çizgi ve leke açısından sanatsal olarak çözümleyebilme a) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eserdeki nokta, çizgi ve leke bileşenlerini belirler. b) Rönesans, Maniyerizm, Barok Dönemleri’nden bir eserdeki nokta, çizgi ve leke bileşenleri arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
2 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Ekslibris Tasarımı GS.9.4.1. Ekslibris taslağı oluşturabilme a) Ekslibris tasarımına yönelik inceleme yapar. b) Ekslibris tasarımına yönelik fikir geliştirir. c) Ekslibris tasarımı fikrine yönelik eskiz yapar. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
NİSAN
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Ekslibris Tasarımı GS.9.4.2. Ekslibris tasarımı oluşturabilme a) Ekslibris tasarımına uygun teknik belirler. b) Ekslibris tasarım tekniğine uygun araç gereçleri belirler. c) Ekslibris tasarımının üretim aşamalarını sıralar. ç) Geliştirdiği fikirleri ekslibris tasarımına dönüştürür. d) Ekslibris tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NİSAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Ekslibris Tasarımı 2. Dönem 1. Sınav
GS.9.4.2. Ekslibris tasarımı oluşturabilme 		a) Ekslibris tasarımına uygun teknik belirler. b) Ekslibris tasarım tekniğine uygun araç gereçleri belirler. c) Ekslibris tasarımının üretim aşamalarını sıralar. ç) Geliştirdiği fikirleri ekslibris tasarımına dönüştürür. d) Ekslibris tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NİSAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ İllüstrasyon GS.9.4.3. İllüstrasyon tasarlayabilme a) İllüstrasyon örneklerini inceler. b) İllüstrasyon bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Turizm Haftası
NİSAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ İllüstrasyon GS.9.4.4. İllüstrasyon oluşturabilme a) İllüstrasyona uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen konuyu illüstrasyona dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ İllüstrasyon GS.9.4.4. İllüstrasyon oluşturabilme a) İllüstrasyona uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen konuyu illüstrasyona dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Afiş Tasarımı GS.9.4.5. Afiş taslağı oluşturabilme a) Afiş tasarımına yönelik inceleme yapar. b) Afiş tasarımına yönelik fikir geliştirir. c) Afiş tasarımı fikrine yönelik eskiz yapar SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Afiş Tasarımı GS.9.4.6. Afiş tasarımı oluşturabilme a) Afiş tasarımına uygun yöntem ve teknik belirler. b) Afiş tasarımı yöntem ve tekniğine uygun araç gereçleri belirler. c) Afiş tasarımınn üretim aşamalarını sıralar. ç) Geliştirdiği fikirleri afiş tasarımına dönüştürür. d) Afiş tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Afiş Tasarımı GS.9.4.6. Afiş tasarımı oluşturabilme a) Afiş tasarımına uygun yöntem ve teknik belirler. b) Afiş tasarımı yöntem ve tekniğine uygun araç gereçleri belirler. c) Afiş tasarımınn üretim aşamalarını sıralar. ç) Geliştirdiği fikirleri afiş tasarımına dönüştürür. d) Afiş tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Sanatsal Yerleştirme GS.9.4.7. Sanatsal yerleştirme çalışması tasarlayabilme a) Sanatsal yerleştirme örneklerini inceler. b) Sanatsal yerleştirme bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZİRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Sanatsal Yerleştirme 2. Dönem 2. Sınav
GS.9.4.8. Sanatsal yerleştirme çalışması oluşturabilme 		a) Sanatsal yerleştirme çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen konuyu sanatsal yerleştirme çalışmasına dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZİRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Sanatsal Yerleştirme GS.9.4.8. Sanatsal yerleştirme çalışması oluşturabilme a) Sanatsal yerleştirme çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b) Belirlenen konuyu sanatsal yerleştirme çalışmasına dönüştürür. SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum D3. Çalışkanlık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZİRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Etik Günü
HAZİRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
2 SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK Etik Günü
LÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; grup değerlendirme formu, çalışma yaprağı, dereceli puanlama anahtarı, dereceleme ölçeği, kontrol listesi, performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak öğrencilerden, başka sanatçıların eserlerinden yararlanarak yeni eserler üreten sanatçıların çalışmalarından örnekler içeren bir sunum hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar kontrol listesi veya dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. FARKLILAŞTIRMA :
OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Okul temelli planlama; zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmaları kapsamaktadır. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim-öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. Bu planlamalar kapsamında yürütülecek öğretim faaliyetleri; öğrenci katılımını desteklemeli, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye olanak tanımalı, öğrencinin bütüncül gelişime hizmet etmelidir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Zümre öğretmenler kurulunda aldığınız karara göre okul ve ders koşullarınıza uygun (öğretim programında belirtilen okul temelli planlama ders saati 2 haftadan fazla sürebilir) düzenleyebilirsiniz.

  • Bu yıllk plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 saylı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

06.12.2025
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü