2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
0. SINIF GÖRSEL SANATLAR(HAZIRLIK) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Ay Hafta Saat Ünite/Tema/Öğrenme Alanı Konu (İçerik Çerçevesi) Öğrenme Çıktıları Süreç Bileşenleri Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Değerler Okuryazarlık Becerileri Belirli Gün ve Haftalar
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
2 SANATA BAKIŞ Deyim ve Atasözleri Konulu Karikatür Kişisel Mühür Tasarımı GS.H.1.1.Deyim ve atasözlerini konu alan karikatür tasarlayabilme a: Deyim ve atasözlerini inceler. b: Deyim ve atasözleri bağlamında oluşturduğu imgeleri karikatür eskizleriyle ifade eder. SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D18. Temizlik OB4. Görsel Okuryazarlık Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
2 GS.H.1.2.Deyim ve atasözlerini konu alan karikatür oluşturabilme a: Karikatür çizimine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Deyim ve atasözlerini karikatüre dönüştürür. İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
2 GS.H.1.3.Kişisel mühür taslağı oluşturabilme a: Mühür örneklerini inceler. b: Kişisel mühür tasarımına yönelik fikir geliştirir. c: Kişisel mühür tasarımı fikrine yönelik eskiz yapar.
EYLÜL
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
2 GS.H.1.4.Kişisel mühür tasarımı oluşturabilme a: Mühür tasarımına uygun tekniği belirler. b: Mühür tasarımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. c: Kişisel mühür üretim aşamalarını sıralar. ç: Kişisel mühür eskizini tasarıma dönüştürür. d: Kişisel mühür tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir. Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKIM
5. Hafta:
06-10 Ekim
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Karakter Tasarımı Üç boyutlu Karakter Tasarımı Dönüştürme (Metamorfoz) GS.H.2.1.Kendi hayal kahramanı ile ilgili karakter tasarlayabilme a: Karakter tasarımı konusunu inceler. b: Kendi hayal kahramanı bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D18. Temizlik OB4. Görsel Okuryazarlık Ahilik Kültürü Haftası
EKIM
6. Hafta:
13-17 Ekim
2 GS.H.2.2.Kendi hayal kahramanı ile ilgili karakter oluşturabilme a: Karakter tasarımına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Kendi hayal kahramanı ile ilgili imgeleri karakter tasarımına dönüştürür.
EKIM
7. Hafta:
20-24 Ekim
2 GS.H.2.3.Kendi hayal kahramanını üç boyutlu tasarlayabilme a: Üç boyut kavramını inceler. b: Kendi hayal kahramanı bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder.
EKIM
8. Hafta:
27-31 Ekim
2 GS.H.2.4.Kendi hayal kahramanını üç boyutlu oluşturabilme a: Üç boyutlu sanatsal ürün oluşturmaya yönelik görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Kendi hayal kahramanını üç boyutlu ürüne dönüştürür. Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
2 1. Dönem 1. Sınav
GS.H.2.5.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme 		a: Dönüştürme yolu ile oluşturulan örnek eserleri inceler. b: Dönüştürme bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder. Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
2 1. Dönem Ara Tatili 1. Dönem Ara Tatili 1. Dönem Ara Tatili Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2 ÇİZGİDEN BOYUTA Karakter Tasarımı Üç boyutlu Karakter Tasarımı Dönüştürme (Metamorfoz) GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D18. Temizlik OB4. Görsel Okuryazarlık Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
2 GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2 GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
2 GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2 GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
2 GS.H.2.6.Bir figürü/objeyi dönüştürme yoluyla sanatsal ürün oluşturabilme a: Bir figürü/objeyi dönüştürmeye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Bir figürü/objeyi dönüştürmeyle ilgili eskizi sanatsal ürüne dönüştürür. Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
ARALIK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT Müzede Konuşan Eserler Kültürel Miras Haritası Esinlenme Yoluyla Sanatsal Üretim GS.H.3.1.Müzede konuşan eserler konulu sanatsal ürün tasarlayabilme a: Müzedeki eserleri inceler. b: Müzede konuşan eserler konusu bağlamında oluşturulan imgeleri ifade eder. SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
2 1. Dönem 2. Sınav
GS.H.3.2.Müzede konuşan eserler konulu sanatsal ürün oluşturabilme 		a: Müzede konuşan eserler konusuna uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Müzede konuşan eserler konusunu sanatsal ürüne dönüştürür. Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
2 Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
2 Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
2 Yarıyıl Tatili
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
2 ZAMANIN İZİNDE SANAT Müzede Konuşan Eserler Kültürel Miras Haritası Esinlenme Yoluyla Sanatsal Üretim GS.H.3.4.Kültürel miras haritası oluşturabilme a: Kültürel miras haritasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Milli kültürümüzü yansıtan yapı ve eserlerle ilgili oluşturduğu imgeleri kültürel miras haritasına dönüştürür. SDB2.1. İletişim D3. Çalışkanlık, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
2 GS.H.3.5.Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün tasarlayabilme a: Türk el sanatlarından örnekleri inceler. b: Türk el sanatları bağlamında oluşturulan imgeleri eskizle ifade eder.
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
2 GS.H.3.6.Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluş turabilme a: Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür.
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2 GS.H.3.6.Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluş turabilme a: Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür. Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
2 GS.H.3.6.Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluş turabilme a: Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür. Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
2 GS.H.3.6.Türk el sanatlarından esinlenme yoluyla sanatsal ürün oluş turabilme a: Konuya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Türk el sanatları bağlamında oluşturduğu eskizleri sanatsal ürüne dönüştürür. Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
2 2. Dönem Ara Tatili 2. Dönem Ara Tatili 2. Dönem Ara Tatili Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
2 SANAT VE TEKNOLOJİ EVRENİ Müzikal Sanatsal Yerleştirme Hazır Nesnelerle Çağdaş Sanat Üretimi Foto-Kolaj ile Sanatsal Tasarım Rozet ve Kokart Tasarımı GS.H.4.1.Müzikal sanatsal yerleştirme çalışması tasarlayabilme a: Müzikal sanatsal yerleştirme kavramını inceler. b: Müzikal sanatsal yerleştirme konusunda oluşturduğu imgeleri eskizle ifade eder. SDB1.2.Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D7. Estetik, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik, D20. Yardımseverlik OB4. Görsel Okuryazarlık Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
MART
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2 GS.H.4.2.Müzikal sanatsal yerleştirme çalışması oluşturabilme a: Müzikal sanatsal yerleştirme çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Müzikal sanatsal yerleştirme tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NISAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
2 2. Dönem 1. Sınav
GS.H.4.3.Hazır nesnelerle sanatsal ürün tasarlayabilme 		a: Hazır nesnelerle yapılmış olan sanat ürünlerini inceler. b: Hazır nesnelerle ilgili oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder. Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NISAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2 GS.H.4.4.Hazır nesnelerle sanatsal ürün oluşturabilme a: Hazır nesnelerle sanatsal ürün oluşturmaya uygun görsel anlatım araçlarını belirler. b: Hazır nesnelerle ilgili eskizlerini sanatsal ürüne dönüştürür. Turizm Haftası
NISAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
2 GS.H.4.5.Foto-kolaj tasarlayabilme a: Foto-kolaj çalışmalarını inceler. b: Foto-kolaj konusunda oluşturduğu imgeleri ifade eder. Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NISAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2 GS.H.4.6.Foto-kolaj oluşturabilme a: Foto-kolaja uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Foto-kolaj tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
2 GS.H.4.7.Rozet ve kokart tasarlayabilme a: Rozet ve kokart kavramlarını inceler. b: Rozet ve kokart bağlamında oluşturulan imgeleri ifade eder. Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
2 GS.H.4.8.Rozet ve kokart oluşturabilme a: Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2 GS.H.4.8.Rozet ve kokart oluşturabilme a: Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
2 GS.H.4.8.Rozet ve kokart oluşturabilme a: Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZIRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
2 2. Dönem 2. Sınav
GS.H.4.8.Rozet ve kokart oluşturabilme 		a: Rozet ve kokarta uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder. b: Rozet ve kokart tasarımını sanatsal ürüne dönüştürür. Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZIRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
2 Okul Temelli Planlama Okul Temelli Planlama Okul Temelli Planlama Okul Temelli Planlama Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZIRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
2 Okul Temelli Planlama Okul Temelli Planlama Etik Günü
HAZIRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
2 Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etik Günü
ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; gözlem formu, kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, dereceleme ölçeği, öz değerlendirme formu ve performans görevi kullanılarak ölçülebilir. Performans görevi olarak öğrencilerden bir atasözünün çıkış şekli ve insanlar arasında nasıl yaygınlaşmış olabileceği hakkında bir öykü yazmaları ve bu öyküye uygun bir çizim yapmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar dereceli puanlama anahtarı veya dereceleme ölçeği kullanılarak değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME Y AŞANTILARI FARKLILAŞTIRMA :
OKUL TEMELLİ PLANLAMA :

  • Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

30.01.2026
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü