2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
RADYO TELEVİZYON ALANI 10. SINIF GÖRSEL EFEKT TEKNİ̇KLERİ̇ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
4 | Görsel Efekt Yazılımında Temel Düzenlemeler | 1. Program Kurulumu | Gerekli programların kurulumunu yapar. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
4 | 2. Çalışma Sahnesi Ayarları | Görsel efekt yazılımında açılış ayarlarını yapar. | Çalışma alanı ve paneller üzerinde kişiselleştirme ayarları yaptırılır. Klavye kısa yollarının ayarlanması gösterilir varsayılan standardın en geçerli hali olduğu vurgulanır. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | ||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
4 | 3. Materyal Ekleme | Görsel efekt yazılımına materyal ekler. | Materyal ekleme seçeneklerini gösterilir. Görsel efekt yazılımına fotoğraf, video,ses dosyalarını (import) ekleme gerçekleştirilir. Project bölümünde dosyalama ve düzenin önemi vurgulanır (her tür dosya kendi katmanında yer almalıdır.) Görsel efekt yazılımının araç kutusundaki seçim, el ile taşıma ve şekil ekler. Shape (şekil) eklendiğinde iç dolgu ve çizgi renklerinin / kalınlığının ayarlanması gösterilir. | |||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
4 | 4. Dönüştürme İşlemleri | Dönüştürme işlemlerini (transform) uygular. | Materyallerin dönüştürme (transform) özellikleri gösterilir. Anahtar nokta, ölçeklendirme, pozisyon, şeffaflık, döndürme işlemlerini yapma sağlanır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | ||||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
4 | 5. Çıktı(render) | Görsel efekt yazılımında çıktı (render) alır. | Kompozisyona çıktı kuyruğu (render queue) ekleme sağlanır. Yayın formatı seçme sağlanır. Görsel efekt programında kaliteli ve düşük boyutlu render alma sağlanır. | Ahilik Kültürü Haftası | ||||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
4 | 5. Çıktı(render) | Görsel efekt yazılımında çıktı (render) alır. | Kompozisyona çıktı kuyruğu (render queue) ekleme sağlanır. Yayın formatı seçme sağlanır. Görsel efekt programında kaliteli ve düşük boyutlu render alma sağlanır. | |||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
4 | Hareketli Görüntüler | 1. Zaman Çizelgesi | Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapar. | Zaman çizelgesine nesne ekleme (shape,resim video,ses), sıraya dizme,kompozisyona uygun konumlandırma,dönüştürme işlemleri yapması sağlanır. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
4 | 1. Zaman Çizelgesi | Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapar. | Zaman çizelgesine nesne ekleme (shape,resim video,ses), sıraya dizme,kompozisyona uygun konumlandırma,dönüştürme işlemleri yapması sağlanır. | Cumhuriyet Bayramı | ||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
4 | 2. Anahtar Kareler |
1. Dönem 1. Sınav Anahtar karelerle dönüştürme ve hareketin hız ve zaman ayarlarını yapar. |
Anahtar karelerin eklenmesi, timeline üzerinde taşıma silme kopyalama yapıştırma işlemlerinin özellikleri açıklanır. Grafik editörü kullanarak hareketin hız ve zaman ayarlarını yapma sağlanır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | ||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
4 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
4 | Hareketli Görüntüler | 2. Anahtar Kareler | Anahtar karelerle dönüştürme ve hareketin hız ve zaman ayarlarını yapar. | Anahtar karelerin eklenmesi, timeline üzerinde taşıma silme kopyalama yapıştırma işlemlerinin özellikleri açıklanır. Grafik editörü kullanarak hareketin hız ve zaman ayarlarını yapma sağlanır. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
4 | 3. Katmanlar | Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemesi yapar. | Katmanların özelliklerini açıklama sağlanır. Materyallerin katman (layer) panelini kullanarak ayarlama sağlanır. Katmanların renk karışımlarını belirleyerek farklı görüntüler oluşturabilir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | ||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
4 | 3. Katmanlar | Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemesi yapar. | Katmanların özelliklerini açıklama sağlanır. Materyallerin katman (layer) panelini kullanarak ayarlama sağlanır. Katmanların renk karışımlarını belirleyerek farklı görüntüler oluşturabilir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | ||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
4 | 4. Zaman Cetveli | Materyallerin etiketlerini (label) kompozisyon süresine göre uzatır ve kısaltır. | Etiketlerin (label) süresini katman paneline göre uzatıp kısaltır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | ||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
4 | 4. Zaman Cetveli | Materyallerin etiketlerini (label) kompozisyon süresine göre uzatır ve kısaltır. | Etiketlerin (label) süresini katman paneline göre uzatıp kısaltır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | ||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
4 | 5. Yazı Oluşturma | Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları dönüştürme işlemleriyle uygular. | Yazı karakter ve biçimsel özelliklerinin kullanılma sağlanır. Hazır yazı animasyonlarını kullanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | ||||
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
4 | 5. Yazı Oluşturma | Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları dönüştürme işlemleriyle uygular. | Yazı karakter ve biçimsel özelliklerinin kullanılma sağlanır. Hazır yazı animasyonlarını kullanır. | |||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
4 | 6. Şekil Oluşturma |
1. Dönem 2. Sınav Kompozisyona uygun eklenen şekillerin katman özellikleri kullanılarak dönüştürme animasyonlarını yapar. |
Şekillerle temel transform animasyonları dışındaki animasyonları yapar(Trim path,wiggle, twist,repetear). . Bir şeklin sınırlarını diğer bir şeklin animasyon yolu yaparak kullanır. Kukla (puppetpin) aracını kullanarak materyalleri hareket ettirmesi sağlanır. | Enerji Tasarrufu Haftası | ||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
4 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
4 | Hareketli Görüntüler | 7. Hareket Takip | Nesnelerin birbirini takip etmesini sağlar. | Animasyon eklenmiş bir nesneyi başka bir nesnenin takip etmesini sağlar. Null (boş) obje ekleyerek animasyon yapar. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
4 | 7. Hareket Takip | Nesnelerin birbirini takip etmesini sağlar. | Animasyon eklenmiş bir nesneyi başka bir nesnenin takip etmesini sağlar. Null (boş) obje ekleyerek animasyon yapar. | |||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
4 | Maskeleme Teknikleri | 1. Maskeleme(mask) | Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanlarını birleştirerek görüntüler oluşturur. | Maskeleme alanın belirleme sağlanır. Shape nesnesi kullanarak maske yapar. Pen tool aracı kullanarak maskeleme işlemi yapar. Maskenin path özellikleri kullanılarak maskeyi animasyonlarda kullanır. Katmanların Alpha/Matte özelliğini kullanılarak farklı maskeleme yöntemleri kullanır. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
4 | 1. Maskeleme(mask) | Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanlarını birleştirerek görüntüler oluşturur. | Maskeleme alanın belirleme sağlanır. Shape nesnesi kullanarak maske yapar. Pen tool aracı kullanarak maskeleme işlemi yapar. Maskenin path özellikleri kullanılarak maskeyi animasyonlarda kullanır. Katmanların Alpha/Matte özelliğini kullanılarak farklı maskeleme yöntemleri kullanır. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
4 | 1. Maskeleme(mask) | Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanlarını birleştirerek görüntüler oluşturur. | Maskeleme alanın belirleme sağlanır. Shape nesnesi kullanarak maske yapar. Pen tool aracı kullanarak maskeleme işlemi yapar. Maskenin path özellikleri kullanılarak maskeyi animasyonlarda kullanır. Katmanların Alpha/Matte özelliğini kullanılarak farklı maskeleme yöntemleri kullanır. | Girişimcilik Haftası | ||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
4 | 2. Yeşil Perde (Green Box)Teknolojisi | Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturur. | Renk ayrıştırma(keying)efektini açıklar. Renk ayrıştırmayla yapılmış görüntülerle yeni görüntüler oluşturma sağlanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | ||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
4 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
4 | Maskeleme Teknikleri | 2. Yeşil Perde (Green Box)Teknolojisi | Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturur. | Renk ayrıştırma(keying)efektini açıklar. Renk ayrıştırmayla yapılmış görüntülerle yeni görüntüler oluşturma sağlanır. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
4 | 2. Yeşil Perde (Green Box)Teknolojisi | Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturur. | Renk ayrıştırma(keying)efektini açıklar. Renk ayrıştırmayla yapılmış görüntülerle yeni görüntüler oluşturma sağlanır. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
4 | 3. Roto Brush |
2. Dönem 1. Sınav Farklı katmanlarda oluşturulan görüntülerle yeni görüntüler oluşturur. |
Rotobrush aracının özellikleri anlatılır. Rotoskop yapılacak alanın seçimi sağlanır. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | ||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
4 | 3. Roto Brush | Farklı katmanlarda oluşturulan görüntülerle yeni görüntüler oluşturur. | Rotobrush aracının özellikleri anlatılır. Rotoskop yapılacak alanın seçimi sağlanır. | Turizm Haftası | ||||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
4 | 3. Roto Brush | Farklı katmanlarda oluşturulan görüntülerle yeni görüntüler oluşturur. | Rotobrush aracının özellikleri anlatılır. Rotoskop yapılacak alanın seçimi sağlanır. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
4 | Görüntü Efektlerinin Oluşturulması | 1. Efektler | Belirlenen efektlerin oluşturulan alana göre sıralama ve ayarlarını yapar. | Birden fazla efektin kullanılması örneklerle açıklama sağlanır. Ayarlama katmanı (Adjustment layer) ekleyerek efektleri uygular. Efektlerde komut satırları kullanır. Efektler kullanarak katmanlar arası geçiş animasyonları yapar. | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
4 | 1. Efektler | Belirlenen efektlerin oluşturulan alana göre sıralama ve ayarlarını yapar. | Birden fazla efektin kullanılması örneklerle açıklama sağlanır. Ayarlama katmanı (Adjustment layer) ekleyerek efektleri uygular. Efektlerde komut satırları kullanır. Efektler kullanarak katmanlar arası geçiş animasyonları yapar. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | ||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
4 | 2. Sahnede Kamera | Çalışmaya uygun kamerayı ayarlayarak konumlandırıp hareketlendirilmesini yapar. | Kamera çeşitlerini ve kameranın lens özelliklerini ayarlar. Farklı lenslerde ve açılarda kamera kullanılması sağlanır. Kamera ile nesnelerin 3D özelliğini kullanarak animasyonlar yapar. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | ||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
4 | 2. Sahnede Kamera | Çalışmaya uygun kamerayı ayarlayarak konumlandırıp hareketlendirilmesini yapar. | Kamera çeşitlerini ve kameranın lens özelliklerini ayarlar. Farklı lenslerde ve açılarda kamera kullanılması sağlanır. Kamera ile nesnelerin 3D özelliğini kullanarak animasyonlar yapar. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
4 | 3. Sahnede Işık | Çalışmaya uygun ışık tipini belirleyerek hareketlendirir. | Nesnelerin ışık karşısındaki davranışlarını belirler Işığın ortamdaki ve nesnelerdeki ayarlamalarını yapar. Farklı tiplerde seçilen ışıkların konumlandırılması sağlanır. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | ||||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
4 | 3. Sahnede Işık |
2. Dönem 2. Sınav Çalışmaya uygun ışık tipini belirleyerek hareketlendirir. |
Nesnelerin ışık karşısındaki davranışlarını belirler Işığın ortamdaki ve nesnelerdeki ayarlamalarını yapar. Farklı tiplerde seçilen ışıkların konumlandırılması sağlanır. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
4 | 3. Sahnede Işık | Çalışmaya uygun ışık tipini belirleyerek hareketlendirir. | Nesnelerin ışık karşısındaki davranışlarını belirler Işığın ortamdaki ve nesnelerdeki ayarlamalarını yapar. Farklı tiplerde seçilen ışıkların konumlandırılması sağlanır. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
4 | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
4 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| Temrin Listesi | |
|---|---|
| Ünite | Temrin |
| Hareketli Görüntüler | 1. Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapma 2. Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapma 3. Birden fazla materyali kullanarak katman düzenleme 4. Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma, kısaltma 5. Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanma 6. Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanma 7. Materyallere hareket takibi işlemlerini yapma |
| Maskeleme Teknikleri | 1. Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturma 2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturma 3. Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturma |
| Görüntü Efektlerinin Oluşturulması | 1. Belirlenen efektlerin oluşturulan alana göre ayarlarını yapma 2. Çalışmaya uygun kamerayı ayarlayarak konumlandırıp hareketlendirilmesini yapma 3. Çalışmaya uygun ışık tipini belirleyerek hareketlendirme |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
30.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü