2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
8. SINIF SEçMEL ALMANCA-8 DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI

Ay Hafta Saat Ünite Konu Kazanım Kazanım Açıklaması Etkinlik
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
2 Start Hallo! / Willkommen! Orientierungswissen: Wortfelder: internationale Wörter, deutsche Namen Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Zuneigung/Abneigung äußern buchstabieren; um Wiederholung bitten; Zeitangaben machen Preise nennen; Vorlieben äußern Internationale Wörter erkennen das Alphabet auswendig lernen internationale Wörter auf Deutsch aussprechen 1 Bereich Hörverstehen 2 Bereich Sprechen 3 Bereich Lesen bzw. Leseverstehen 4 Bereich Schreiben Situationen: In der Schule Wortschatz Begrüßungen Die Zahlen (1–12) Das Alphabet Schulfächer Wochentage Jahreszeiten Monate Essen und Trinken Zahlen (13–19; 20) Kleidung Farben Familie Zahlen von (21–99) Zahlen über 100 Sprechakte des Unterrichts • Guten Tag! • Hallo! • Auf Wiedersehen! Tschüss! • Herr/Frau • Ja/Nein • Ich heiße ... • Wie heißt du? • Das ist ... • Wie sagt man ... auf Deutsch? Hauptsprechakte des Unterrichts: • Aufstehen!, (Hin-)setzen! • Kannst du bitte aufstehen? • Kannst du bitte mal…? • Könntest du bitte mal… ? • Würdest du bitte mal…? • Wer schreibt das Wort mal an? • Ihr setzt euch jetzt bitte hin und schreibt alles auf. • Jeder macht sich Notizen! • Würden Sie vielleicht etwas lauter sprechen? • Wer macht mal die Tafel sauber? • Ich verstehe Sie nicht. Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
2 1 Hobbys Orientierungswissenswissen: Begrüßungen, Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Alltagssituationen, Begrüßungen, Hobbys, Zahlen (1-12), Alphabet Zuneigung/Abneigung äußern, buchstabieren, um Wiederholung bitten Situationen: In der Schule Grammatik: Verbkonjugation im Singular Personalpronomen im Nom. (ich, du, er/es/sie) Unregelmäßiges Verb (sammeln) Verb mit Vokalwechsel e-ie (lesen) Adverb gern Konjunktion und Syntax: Aussagesatz und Ja/Nein- Frage Wortschatz: Hobbys, Briefmarken- und Postkartensammlung, Sportarten, Kleidung, Einkaufen, Vorlieben und Abneigungen nennen; sagen, was man tun muss Sprechakte des Unterrichts Hallo! Tschüss! Auf Wiedersehen! Wie geht’s? Gut / Es geht. / Nicht so gut. Und dir? Wie bitte? Noch einmal bitte. (Ja/Nein-)Fragen stellen und beantworten über die Hobbys sprechen zustimmen / ablehnen etwas nicht wissen İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
2 1 Hobbys Orientierungswissenswissen: Begrüßungen, Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Alltagssituationen, Begrüßungen, Hobbys, Zahlen (1-12), Alphabet Zuneigung/Abneigung äußern, buchstabieren, um Wiederholung bitten Situationen: In der Schule Grammatik: Verbkonjugation im Singular Personalpronomen im Nom. (ich, du, er/es/sie) Unregelmäßiges Verb (sammeln) Verb mit Vokalwechsel e-ie (lesen) Adverb gern Konjunktion und Syntax: Aussagesatz und Ja/Nein- Frage Wortschatz: Hobbys, Briefmarken- und Postkartensammlung, Sportarten, Kleidung, Einkaufen, Vorlieben und Abneigungen nennen; sagen, was man tun muss Sprechakte des Unterrichts Hallo! Tschüss! Auf Wiedersehen! Wie geht’s? Gut / Es geht. / Nicht so gut. Und dir? Wie bitte? Noch einmal bitte. (Ja/Nein-)Fragen stellen und beantworten über die Hobbys sprechen zustimmen / ablehnen etwas nicht wissen
EYLÜL
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
2 2 Erste Kontakte (Informationen Zur Person) Orientierungswissenswissen: Angaben zur Person Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: sich und andere vorstellen etwas benennen (W-)Fragen stellen und beantworten (E-Mail) Freunde ansprechen Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen Grammatik: sein im Präsens Personalpronomen im Nominativ (wir, ihr, sie); Fragepronomen Was, Wer, Wie, Wo, Woher, Wie alt Syntax: W-Fragen; Lokale Präpositionen bei Ländern in/aus Wortbildung: -in (der Sänger - die Sängerin) Wortschatz: sich begrüßen, verabschieden, vorstellen, Farben, Zahlen: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn • Guten Tag! • Hallo! • Auf Wiedersehen! Tschüss! • Herr/Frau • Ja/Nein • Ich heiße ... • Wie heißt du? • Das ist ... • Wie sagt man ... auf Deutsch? Hauptsprechakte des Unterrichts: • Ich verstehe dich/Sie nicht. • Ich verstehe das nicht. • Entschuldigung, ich habe leider nichts verstanden. • Ich habe das Wort/den Satz/den Ausdruck/die Zeile nicht verstanden. • Könnten Sie das bitte wiederholen? (… noch mal sagen; etwas langsamer sagen; genauer sagen?) Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKIM
5. Hafta:
06-10 Ekim
2 2 Erste Kontakte (Informationen Zur Person) Orientierungswissenswissen: Angaben zur Person Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: sich und andere vorstellen etwas benennen (W-)Fragen stellen und beantworten (E-Mail) Freunde ansprechen Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen Grammatik: sein im Präsens Personalpronomen im Nominativ (wir, ihr, sie); Fragepronomen Was, Wer, Wie, Wo, Woher, Wie alt Syntax: W-Fragen; Lokale Präpositionen bei Ländern in/aus Wortbildung: -in (der Sänger - die Sängerin) Wortschatz: sich begrüßen, verabschieden, vorstellen, Farben, Zahlen: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn • Guten Tag! • Hallo! • Auf Wiedersehen! Tschüss! • Herr/Frau • Ja/Nein • Ich heiße ... • Wie heißt du? • Das ist ... • Wie sagt man ... auf Deutsch? Hauptsprechakte des Unterrichts: • Ich verstehe dich/Sie nicht. • Ich verstehe das nicht. • Entschuldigung, ich habe leider nichts verstanden. • Ich habe das Wort/den Satz/den Ausdruck/die Zeile nicht verstanden. • Könnten Sie das bitte wiederholen? (… noch mal sagen; etwas langsamer sagen; genauer sagen?) Ahilik Kültürü Haftası
EKIM
6. Hafta:
13-17 Ekim
2 2 Erste Kontakte (Informationen Zur Person) Orientierungswissenswissen: Angaben zur Person Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: sich und andere vorstellen etwas benennen (W-)Fragen stellen und beantworten (E-Mail) Freunde ansprechen Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen Grammatik: sein im Präsens Personalpronomen im Nominativ (wir, ihr, sie); Fragepronomen Was, Wer, Wie, Wo, Woher, Wie alt Syntax: W-Fragen; Lokale Präpositionen bei Ländern in/aus Wortbildung: -in (der Sänger - die Sängerin) Wortschatz: sich begrüßen, verabschieden, vorstellen, Farben, Zahlen: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn • Guten Tag! • Hallo! • Auf Wiedersehen! Tschüss! • Herr/Frau • Ja/Nein • Ich heiße ... • Wie heißt du? • Das ist ... • Wie sagt man ... auf Deutsch? Hauptsprechakte des Unterrichts: • Ich verstehe dich/Sie nicht. • Ich verstehe das nicht. • Entschuldigung, ich habe leider nichts verstanden. • Ich habe das Wort/den Satz/den Ausdruck/die Zeile nicht verstanden. • Könnten Sie das bitte wiederholen? (… noch mal sagen; etwas langsamer sagen; genauer sagen?)
EKIM
7. Hafta:
20-24 Ekim
2 3 Schule Orientierungswissenswissen: Name, Adresse, Herkunft, Beruf, Ausbildung, usw. Kompetenzen: die Schule und die Schulräume beschreiben, nachfragen, etwas bewerten Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: haben im Präsens Verbkonjugation im Plural Personalpronomen Sie Bestimmte, unbestimmte Artikel und Possessivartikel (mein, dein) im Nom. und Akk. (der- den, (k)ein-(k)einen) Negation mit kein Plural von Nomen (das Heft - die Hefte) Unregelmäßiges Verb (finden) Wortbildung: Nomen + Nomen (der Sport + die Halle = die Sporthalle) Wortschatz Schulräume; Aktivitäten im Unterricht, Schulsachen  Über Schule und Schulwesen sprechen,  über Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen  Stellenanzeigen und einen  Lebenslauf verstehen  höfliche Bitten,  am Telefon: eine Nachricht hinterlassen  Was lernst du Cemre?  Wir lernen über die Schule in Deutschland!  Es gibt eine Uniform. Wir tragen auch Uniform.  Ich trage eine Bluse.  Die Schule in Deutschland ist besser, weil es keine Schuluniform gibt.  Die Schule in der Türkei ist gut, weil es eine Kantine gibt.
EKIM
8. Hafta:
27-31 Ekim
2 3 Schule Orientierungswissenswissen: Name, Adresse, Herkunft, Beruf, Ausbildung, usw. Kompetenzen: die Schule und die Schulräume beschreiben, nachfragen, etwas bewerten Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: haben im Präsens Verbkonjugation im Plural Personalpronomen Sie Bestimmte, unbestimmte Artikel und Possessivartikel (mein, dein) im Nom. und Akk. (der- den, (k)ein-(k)einen) Negation mit kein Plural von Nomen (das Heft - die Hefte) Unregelmäßiges Verb (finden) Wortbildung: Nomen + Nomen (der Sport + die Halle = die Sporthalle) Wortschatz Schulräume; Aktivitäten im Unterricht, Schulsachen  Über Schule und Schulwesen sprechen,  über Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen  Stellenanzeigen und einen  Lebenslauf verstehen  höfliche Bitten,  am Telefon: eine Nachricht hinterlassen  Was lernst du Cemre?  Wir lernen über die Schule in Deutschland!  Es gibt eine Uniform. Wir tragen auch Uniform.  Ich trage eine Bluse.  Die Schule in Deutschland ist besser, weil es keine Schuluniform gibt.  Die Schule in der Türkei ist gut, weil es eine Kantine gibt. Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
2 3 Schule 1. Dönem 1. Sınav
Orientierungswissenswissen: Name, Adresse, Herkunft, Beruf, Ausbildung, usw. Kompetenzen: die Schule und die Schulräume beschreiben, nachfragen, etwas bewerten Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: haben im Präsens Verbkonjugation im Plural Personalpronomen Sie Bestimmte, unbestimmte Artikel und Possessivartikel (mein, dein) im Nom. und Akk. (der- den, (k)ein-(k)einen) Negation mit kein Plural von Nomen (das Heft - die Hefte) Unregelmäßiges Verb (finden) Wortbildung: Nomen + Nomen (der Sport + die Halle = die Sporthalle) Wortschatz Schulräume; Aktivitäten im Unterricht, Schulsachen  Über Schule und Schulwesen sprechen,  über Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen  Stellenanzeigen und einen  Lebenslauf verstehen  höfliche Bitten,  am Telefon: eine Nachricht hinterlassen  Was lernst du Cemre?  Wir lernen über die Schule in Deutschland!  Es gibt eine Uniform. Wir tragen auch Uniform.  Ich trage eine Bluse.  Die Schule in Deutschland ist besser, weil es keine Schuluniform gibt.  Die Schule in der Türkei ist gut, weil es eine Kantine gibt.		 Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
2 1. Dönem Ara Tatili 1. Dönem Ara Tatili 1. Dönem Ara Tatili Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2 4 Schule einmal anders! Orientierungswissenswissen: Schulräume Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: über die Zeit sprechen; zögern; einen Vorschlag machen/ annehmen/ ablehnen; sich verabreden einen Wunsch ausdrücken; eine Fähigkeit ausdrücken; auf eine negative Frage reagieren Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: Fragepronomen Wann, Um wie viel Temporale Präpositionen an, um, von...bis Verben mit Vokalwechsel i-ei (wissen) e-i (sprechen) a-ä (fahren) Modalverben können (Fähigkeit) und möchten Syntax: Modalverben Negation mit nicht Konjunktion aber Antwort mit doch Wortschatz: Freizeitaktivitäten in der Schule Wochentage; Uhrzeiten; Sprechakte des Unterrichts  Das ist das Schulhaus.  Sehr nett, oder?  Hier ist ein Klassenzimmer.  Das ist die Bibliothek und hier machen wir die Hausaufgaben.  Ah, hier… Der Computerraum ist echt klasse!  In der Pause lesen und schreiben wir E-Mails.  Das ist die Sporthalle.  Hier spielen wir Basketball, Fußball usw.  Dort ist unser Sportlehrer.  Der Chemieraum ist hier.  Das Experimentieren macht Spaß. Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
2 4 Schule einmal anders! Orientierungswissenswissen: Schulräume Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: über die Zeit sprechen; zögern; einen Vorschlag machen/ annehmen/ ablehnen; sich verabreden einen Wunsch ausdrücken; eine Fähigkeit ausdrücken; auf eine negative Frage reagieren Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: Fragepronomen Wann, Um wie viel Temporale Präpositionen an, um, von...bis Verben mit Vokalwechsel i-ei (wissen) e-i (sprechen) a-ä (fahren) Modalverben können (Fähigkeit) und möchten Syntax: Modalverben Negation mit nicht Konjunktion aber Antwort mit doch Wortschatz: Freizeitaktivitäten in der Schule Wochentage; Uhrzeiten; Sprechakte des Unterrichts  Das ist das Schulhaus.  Sehr nett, oder?  Hier ist ein Klassenzimmer.  Das ist die Bibliothek und hier machen wir die Hausaufgaben.  Ah, hier… Der Computerraum ist echt klasse!  In der Pause lesen und schreiben wir E-Mails.  Das ist die Sporthalle.  Hier spielen wir Basketball, Fußball usw.  Dort ist unser Sportlehrer.  Der Chemieraum ist hier.  Das Experimentieren macht Spaß. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2 5 Freizeit, Unterhaltung Orientierungswissenswissen: Nebenjobs Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Freude/Bedauern ausdrücken; Häufigkeit ausdrücken; nachfragen; etwas bestätigen; sich verabschieden; etwas begründen Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: Lokale Präposition zu + Dat. Lokale Präposition in + Akk. Temporale Präpositionen vor und nach + Dat. Wortschatz: Aktivitäten in der Freizeit • Was machst du (am Montag)? • Ich spiele Tennis /Cricket/ Basketball • Ich fahre Rad/Skateboard • Ich tanze • Ich schwimme • Wo warst du? • Wo waren Sie? • Ich war zu Hause/ in Ankara. • Können wir am Mittwoch ins Theater gehen? • Ja, das ist eine tolle Idee! • Am Mittwoch habe ich Zeit. Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
2 5 Freizeit, Unterhaltung Orientierungswissenswissen: Nebenjobs Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Freude/Bedauern ausdrücken; Häufigkeit ausdrücken; nachfragen; etwas bestätigen; sich verabschieden; etwas begründen Situationen: Schule und Schulräume Grammatik: Lokale Präposition zu + Dat. Lokale Präposition in + Akk. Temporale Präpositionen vor und nach + Dat. Wortschatz: Aktivitäten in der Freizeit • Was machst du (am Montag)? • Ich spiele Tennis /Cricket/ Basketball • Ich fahre Rad/Skateboard • Ich tanze • Ich schwimme • Wo warst du? • Wo waren Sie? • Ich war zu Hause/ in Ankara. • Können wir am Mittwoch ins Theater gehen? • Ja, das ist eine tolle Idee! • Am Mittwoch habe ich Zeit. Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2 6 Feste und Feiertage Orientierungswissenswissen: Aktivitäten im Haushalt, Feste, Geschenke, Datum Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: einem Freund gratulieren Zweck und Bestimmung angeben (Geschenke) bewerten etwas nicht wissen Hoffnung ausdrücken Wichtigkeit ausdrücken sich bedanken Situationen: Geburtstagsparty planen, Tages- und Wochenplaner, Jahreskalender; Schulkantine usw. Grammatik: Modale Präposition für + Akk. Personalpronomen im Akk. (mich, dich, ihn, es, sie) trennbare Verben Ordinalzahlen: Datum Wortschatz: Eis, mein, Zeit, heißt, leid, Mai Deutsch, neun, heute, H äuser auch, Haus, Frau, auf, usw. Wochentage; Geburtstagsparty, Adjektive: leise, schnell, langsam; Lebensmittel: Orangensaft, Joghurt, Fisch, Karotten, Apfel, Cola, Pommes Frites (Pommes), Schokolade, Banane, Bonbons usw.  Wir feiern Weihnachten.  Wann ist Weihnachten?  Weihnachten in Deutschland ist am 24. Dezember, in England 25. Dezember.  Ich bekomme/ wir bekommen Geschenke  Wann ist Ostern?  Wann ist Zuckerfest?  Ostern ist am 27. März.  Frohe Ostern!  Herzlichen Glückwunsch!  Frohes neues Jahr!  Wann hast du Geburtstag?  Ich habe am … Geburtstag.  Mein Vater hat am 17. November Geburtstag.  Karneval ist im Winter. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
2 6 Feste und Feiertage Orientierungswissenswissen: Aktivitäten im Haushalt, Feste, Geschenke, Datum Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: einem Freund gratulieren Zweck und Bestimmung angeben (Geschenke) bewerten etwas nicht wissen Hoffnung ausdrücken Wichtigkeit ausdrücken sich bedanken Situationen: Geburtstagsparty planen, Tages- und Wochenplaner, Jahreskalender; Schulkantine usw. Grammatik: Modale Präposition für + Akk. Personalpronomen im Akk. (mich, dich, ihn, es, sie) trennbare Verben Ordinalzahlen: Datum Wortschatz: Eis, mein, Zeit, heißt, leid, Mai Deutsch, neun, heute, H äuser auch, Haus, Frau, auf, usw. Wochentage; Geburtstagsparty, Adjektive: leise, schnell, langsam; Lebensmittel: Orangensaft, Joghurt, Fisch, Karotten, Apfel, Cola, Pommes Frites (Pommes), Schokolade, Banane, Bonbons usw.  Wir feiern Weihnachten.  Wann ist Weihnachten?  Weihnachten in Deutschland ist am 24. Dezember, in England 25. Dezember.  Ich bekomme/ wir bekommen Geschenke  Wann ist Ostern?  Wann ist Zuckerfest?  Ostern ist am 27. März.  Frohe Ostern!  Herzlichen Glückwunsch!  Frohes neues Jahr!  Wann hast du Geburtstag?  Ich habe am … Geburtstag.  Mein Vater hat am 17. November Geburtstag.  Karneval ist im Winter. Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
ARALIK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
2 7 Essen und Trinken Orientierungswissen: Lebensmittel; Getränke; Lokale Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: im Restaurant bestellen; Vorlieben Grammatik: Konjunktion oder Modalverb mögen es gibt + Akk. Nullartikel (Ich mag Cola.)  Wie frühstücke ich gesund?  Was trinkt ihr zum Frühstück?  Ich trinke gern Tee.  Ich trinke lieber Kaffee.  Was essen und trinken die Kinder in Deutschland zum Frühstück?
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
2 7 Essen und Trinken 1. Dönem 2. Sınav
Orientierungswissen: Lebensmittel; Getränke; Lokale Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: im Restaurant bestellen; Vorlieben Grammatik: Konjunktion oder Modalverb mögen es gibt + Akk. Nullartikel (Ich mag Cola.)  Wie frühstücke ich gesund?  Was trinkt ihr zum Frühstück?  Ich trinke gern Tee.  Ich trinke lieber Kaffee.  Was essen und trinken die Kinder in Deutschland zum Frühstück?		 Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
2 Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
2 Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
2 Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili Yarıyıl Tatili
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
2 7 Essen und Trinken Orientierungswissen: Lebensmittel; Getränke; Lokale Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: im Restaurant bestellen; Vorlieben Grammatik: Konjunktion oder Modalverb mögen es gibt + Akk. Nullartikel (Ich mag Cola.)  Wie frühstücke ich gesund?  Was trinkt ihr zum Frühstück?  Ich trinke gern Tee.  Ich trinke lieber Kaffee.  Was essen und trinken die Kinder in Deutschland zum Frühstück?
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
2 8 Einkaufen Orientierungswissen: Geschäfte, Produkte, Farben Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Notwendigkeit ausdrücken etwas beschreiben nach dem Preis fragen Hilfe anbieten sich entschuldigen Situationen: Im Kaufhaus; in der Kantine usw. Grammatik: Modalverb müssen Possessivartikel im Singular (sein, ihr); Personalpronomen im Dat. (mir, dir, uns, euch); Verben + Dat. (stehen, gefallen, helfen) Fragepronomen Wie viel, Welch- (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Geld/Taschengeld; Kleidung /Modenschau; Verben: ausgeben, sparen; Nomen: das Geld, Süßigkeiten, Krimskrams, Zeitschriften, Geldbeutel • Was kostet das? • Ist dieses Buch für dich? • Gehört das Buch dir/Ihnen/euch? • Ist das dein/Ihr/euer Buch? • Nein, der ist nicht für mich. • Gehört das (alles) dir?
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
2 8 Einkaufen Orientierungswissen: Geschäfte, Produkte, Farben Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Notwendigkeit ausdrücken etwas beschreiben nach dem Preis fragen Hilfe anbieten sich entschuldigen Situationen: Im Kaufhaus; in der Kantine usw. Grammatik: Modalverb müssen Possessivartikel im Singular (sein, ihr); Personalpronomen im Dat. (mir, dir, uns, euch); Verben + Dat. (stehen, gefallen, helfen) Fragepronomen Wie viel, Welch- (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Geld/Taschengeld; Kleidung /Modenschau; Verben: ausgeben, sparen; Nomen: das Geld, Süßigkeiten, Krimskrams, Zeitschriften, Geldbeutel • Was kostet das? • Ist dieses Buch für dich? • Gehört das Buch dir/Ihnen/euch? • Ist das dein/Ihr/euer Buch? • Nein, der ist nicht für mich. • Gehört das (alles) dir?
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2 9 Gesundheit und Hygiene Orientierungswissen: Arztbesuche, Krankenhaus, Krankheiten Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Zum Arzt gehen; Beschwerden ausdrücken Grammatik: Vokalwechsel au-äu (laufen) Imperativ (du und ihr) Wortschatz: Das Wartezimmer, die Ordination, der Arzt, die Krankenschwester, das Bauchweh, das Fieber, der Husten, • Das Kind hat Schnupfen. • Das Kind hat sich den Arm gebrochen. • Nein, der Arm ist nicht gebrochen. • Das Kind hat Husten / Fieber / Bauchschmerzen. • Sein Bein ist gebrochen. • Sein Hals tut weh. Situationen: Im Krankenhaus, im Wartezimmer; in der Schule; zu Hause usw. das Kopfweh, das Krankenhaus, das Halsweh, die Ohrenschmerzen, der Schnupfen, die Zahnschmerzen • Das Kind hat eine Allergie. • Das Kind ist erkältet. • Das Kind hat Kopfschmerzen Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
2 9 Gesundheit und Hygiene Orientierungswissen: Arztbesuche, Krankenhaus, Krankheiten Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Zum Arzt gehen; Beschwerden ausdrücken Grammatik: Vokalwechsel au-äu (laufen) Imperativ (du und ihr) Wortschatz: Das Wartezimmer, die Ordination, der Arzt, die Krankenschwester, das Bauchweh, das Fieber, der Husten, • Das Kind hat Schnupfen. • Das Kind hat sich den Arm gebrochen. • Nein, der Arm ist nicht gebrochen. • Das Kind hat Husten / Fieber / Bauchschmerzen. • Sein Bein ist gebrochen. • Sein Hals tut weh. Situationen: Im Krankenhaus, im Wartezimmer; in der Schule; zu Hause usw. das Kopfweh, das Krankenhaus, das Halsweh, die Ohrenschmerzen, der Schnupfen, die Zahnschmerzen • Das Kind hat eine Allergie. • Das Kind ist erkältet. • Das Kind hat Kopfschmerzen Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
2 10 Wohnen und Umwelt Orientierungswissen: Möbel und Gegenstände; im Haus; Wohnräume Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: ein Zimmer beschreiben Zugehörigkeit ausdrücken einen Ort angeben Wichtigkeit ausdrücken Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen Grammatik: Genitiv -s bei Namen Konjunktion deshalb Gradpartikeln sehr, ziemlich, zu Ortsangaben hier, da, dort Wortbildung: Verb + Nomen (wohnen + das Zimmer = das Wohnzimmer Wortschatz: Familie, Wohnung, Haustiere, Verwandtschaftsverhältnisse, Gewohnheiten; sagen, wem etwas gehört • Wie geht’s? • Gut danke / Nicht gut • Und dir? • Und Ihnen? • Gut, sehr gut • Ich möchte tanzen / singen / lesen / Fußball spielen • Wir werden ... • toll/super/klasse/prima! • Ich bin super / Du bist super • Nein, gar nicht • Kann ich bitte...? Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
2 2. Dönem Ara Tatili 2. Dönem Ara Tatili 2. Dönem Ara Tatili Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
2 10 Wohnen und Umwelt Orientierungswissen: Möbel und Gegenstände; im Haus; Wohnräume Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: ein Zimmer beschreiben Zugehörigkeit ausdrücken einen Ort angeben Wichtigkeit ausdrücken Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen Grammatik: Genitiv -s bei Namen Konjunktion deshalb Gradpartikeln sehr, ziemlich, zu Ortsangaben hier, da, dort Wortbildung: Verb + Nomen (wohnen + das Zimmer = das Wohnzimmer Wortschatz: Familie, Wohnung, Haustiere, Verwandtschaftsverhältnisse, Gewohnheiten; sagen, wem etwas gehört • Wie geht’s? • Gut danke / Nicht gut • Und dir? • Und Ihnen? • Gut, sehr gut • Ich möchte tanzen / singen / lesen / Fußball spielen • Wir werden ... • toll/super/klasse/prima! • Ich bin super / Du bist super • Nein, gar nicht • Kann ich bitte...? Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
MART
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2 11 Tägliches Leben Orientierungswissen: Tageszeiten, Tagesablauf, Routinen, Problemlösungen Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Möglichkeit ausdrücken, Herkunftsort sagen, Zeitabfolge ausdrücken Erlaubnis/Verbot ausdrücken Aufforderungen und Bitten formulieren Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen; fiktive Situationen aus dem Alltag Grammatik: Modalverben können (Möglichkeit) und dürfen; Lokale Präposition von + Dat.; Zeitabfolge zuerst … dann Wortschatz: Tageszeiten, Tagesablauf • Wie spricht man das Wort aus? • Wie schreibt man das Wort? • Könnten Sie mir mal helfen? • Was ist ein Klassenbuch? • Wie spät ist es? • Wie viel Uhr ist es? • Es ist zwei. • Es ist fünf nach sechs. • Es ist Viertel nach drei. • Es ist zwanzig nach zwölf. • Es ist fünf vor halb neun. • Es ist halb eins. • Es ist fünf nach halb neun. • Es ist zwanzig vor sieben. • Es ist Viertel vor acht. • Es ist zehn vor sechs. Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NISAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
2 11 Tägliches Leben 2. Dönem 1. Sınav
Orientierungswissen: Tageszeiten, Tagesablauf, Routinen, Problemlösungen Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Möglichkeit ausdrücken, Herkunftsort sagen, Zeitabfolge ausdrücken Erlaubnis/Verbot ausdrücken Aufforderungen und Bitten formulieren Situationen: In der Stadt/ auf dem Land wohnen; fiktive Situationen aus dem Alltag Grammatik: Modalverben können (Möglichkeit) und dürfen; Lokale Präposition von + Dat.; Zeitabfolge zuerst … dann Wortschatz: Tageszeiten, Tagesablauf • Wie spricht man das Wort aus? • Wie schreibt man das Wort? • Könnten Sie mir mal helfen? • Was ist ein Klassenbuch? • Wie spät ist es? • Wie viel Uhr ist es? • Es ist zwei. • Es ist fünf nach sechs. • Es ist Viertel nach drei. • Es ist zwanzig nach zwölf. • Es ist fünf vor halb neun. • Es ist halb eins. • Es ist fünf nach halb neun. • Es ist zwanzig vor sieben. • Es ist Viertel vor acht. • Es ist zehn vor sechs.		 Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NISAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2 12 Europas Städte Orientierungswissen sich in einer Stadt orientieren Richtung und Ort angeben nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: sich in einer Stadt orientieren Richtung und Ort angeben nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben Situationen: Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, Briefmarken, Postkarten, usw. Grammatik: Indefinitpronomen man Lokale Präpositionen in, auf, an, nach + Dat. Lokale Präpositionen bei Städten in, aus, nach Modale Präposition mit + Dat. Wortschatz: Fotografieren, Kamera, Kunstwerk, Symbol, Sammlung, Denkmal, Wahrzeichen; Stadtführung, Reise, Hotel, Tourist usw. • Guten Tag! • Woher kommst du? • Willkommen in …. Sprechakte des Unterrichts • Nimm die Finger weg! Sei ruhig! – • Bring das sofort wieder zurück! • Nimm das nicht in den Mund! • Der Ober schneidet das Brot in kleine Stücke. • Man schneidet das Brot in kleine Stücke. • Du kommst jetzt (sofort) her! • Stell das sofort wieder weg! Turizm Haftası
NISAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
2 12 Europas Städte Orientierungswissen sich in einer Stadt orientieren Richtung und Ort angeben nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: sich in einer Stadt orientieren Richtung und Ort angeben nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben Situationen: Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, Briefmarken, Postkarten, usw. Grammatik: Indefinitpronomen man Lokale Präpositionen in, auf, an, nach + Dat. Lokale Präpositionen bei Städten in, aus, nach Modale Präposition mit + Dat. Wortschatz: Fotografieren, Kamera, Kunstwerk, Symbol, Sammlung, Denkmal, Wahrzeichen; Stadtführung, Reise, Hotel, Tourist usw. • Guten Tag! • Woher kommst du? • Willkommen in …. Sprechakte des Unterrichts • Nimm die Finger weg! Sei ruhig! – • Bring das sofort wieder zurück! • Nimm das nicht in den Mund! • Der Ober schneidet das Brot in kleine Stücke. • Man schneidet das Brot in kleine Stücke. • Du kommst jetzt (sofort) her! • Stell das sofort wieder weg! Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NISAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2 13 Im Ausland Orientierungswissen Auslandsaufenthalte Sprachen Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: über die Vergangenheit sprechen Zeitangaben machen Situationen: Ein fiktives Projekt für die Schulpartnerschaft im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen, Auslandsaufenthalt, Schulpartnerschaft usw. Grammatik: Fragepronomen Wie lange sein und haben im Präteritum Perfekt; Zeitangaben im Akk. nächst-, dies-, letzt-; Wortbildung bei Sprachen: - isch (Polen – Polnisch) Wortschatz: Auslandsaufenthalte, Heimweh, Austauschschüler, Freizeitcamp, Au- Pair, Sprachen, Schülermobilität, Schulpartnerschaften, Comenius- Projekt, Europäische Union, Reisedokumente (Fahrkarte,Ticket, Pass, Ein- und/oder Ausreisevisum)  Ich war letztes Jahr in der Schweiz.  Wo warst du?  In Zürich. Mir tut es etwas weh.  Ich fühle mich nicht wohl!  Hattest du Heimweh?  Jetzt bin ich wieder zu Hause.  Da lebt man ein Jahr und lernt dort in der Schule.  Echt super!  Da lebt man in einer Familie. Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
2 13 Im Ausland Orientierungswissen Auslandsaufenthalte Sprachen Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: über die Vergangenheit sprechen Zeitangaben machen Situationen: Ein fiktives Projekt für die Schulpartnerschaft im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen, Auslandsaufenthalt, Schulpartnerschaft usw. Grammatik: Fragepronomen Wie lange sein und haben im Präteritum Perfekt; Zeitangaben im Akk. nächst-, dies-, letzt-; Wortbildung bei Sprachen: - isch (Polen – Polnisch) Wortschatz: Auslandsaufenthalte, Heimweh, Austauschschüler, Freizeitcamp, Au- Pair, Sprachen, Schülermobilität, Schulpartnerschaften, Comenius- Projekt, Europäische Union, Reisedokumente (Fahrkarte,Ticket, Pass, Ein- und/oder Ausreisevisum)  Ich war letztes Jahr in der Schweiz.  Wo warst du?  In Zürich. Mir tut es etwas weh.  Ich fühle mich nicht wohl!  Hattest du Heimweh?  Jetzt bin ich wieder zu Hause.  Da lebt man ein Jahr und lernt dort in der Schule.  Echt super!  Da lebt man in einer Familie. Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
2 14 Dienstleistungen Orientierungswissen Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen, Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw. Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat. Modale Präposition ohne + Akk. Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke! Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2 14 Dienstleistungen Orientierungswissen Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen, Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw. Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat. Modale Präposition ohne + Akk. Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke! Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
2 14 Dienstleistungen Orientierungswissen Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen, Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw. Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat. Modale Präposition ohne + Akk. Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke! Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZIRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
2 15 Reisen und Tourismus 2. Dönem 2. Sınav
Orientierungswissen Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo  Im Juli besuche ich immer meine Cousine!  Wir fahren am Wochenende in die Berge.  Im August war Petra am Strand.		 Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZIRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
2 15 Reisen und Tourismus Orientierungswissen Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo  Im Juli besuche ich immer meine Cousine!  Wir fahren am Wochenende in die Berge.  Im August war Petra am Strand. Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZIRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
2 15 Reisen und Tourismus Orientierungswissen Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien Kommunikative Fertigkeiten bzw. Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo  Im Juli besuche ich immer meine Cousine!  Wir fahren am Wochenende in die Berge.  Im August war Petra am Strand. Etik Günü
HAZIRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
2 Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etkinlik Haftası Etik Günü
Derse Ait Diğer Bilgiler
Öğretim Teknikleri
Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı
Ölçme ve Değerlendirme Phonologische Kompetenz Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache. Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können - einen kurzen geschriebenen Text vorlesen; - kürzere Dialoge, Texte, Reime, Lieder auswendig vortragen. Rezeptive Aktivität: Lesen Die Schülerinnen und Schüler - können Wörter, Wendungen und kurze Sätze wieder erkennen [...] und auch mündlich wiedergeben; Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Wörter [...] korrekt abschreiben. Portfolioarbeiten: Nomen und die Buchstaben farbig markieren; Nomen mit dem Artikel zusammen lernen; Nomen und Artikel im Deutschen mit anderen Sprachen vergleichen
Plan Hakkında
  • Bu plan Talim Terbiye Kurulunun yayınladığı Çerçeve Öğretim Programı ve Ders Bilgi Formlarına göre hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

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Ders Öğretmeni

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Ders Öğretmeni

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Ders Öğretmeni

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Ders Öğretmeni

06.12.2025
UYGUNDUR

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Okul Müdürü