2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
7. SINIF MASAL VE DESTANLARIMIZ I DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | MASALLARIMIZ | MD.1.1.1 Masal türünü tanır. | Uluslararası Temiz Hava Günü | |||||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | MD.1.1.2 Masal türünün özelliklerini açıklar. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | ||||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | MD.1.1.3 Masalın yapı unsurlarını belirler. | Masaldaki olay, yer, zaman, kişi ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir. | ||||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | MD.1.1.4 Masalın vermek istediği mesajı belirler. | Masalda yer alan açık ve örtülü anlamların tespit edilmesi sağlanır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | MD.1.1.5 Masalda yer alan değerleri günümüz değerleriyle karşılaştırır. | Dostluk, dürüstlük, saygı ve sevgi gibi değerler üzerinde durulur. | Ahilik Kültürü Haftası | |||||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | MD.1.1.6 Okuduğu masala yönelik tahminlerde bulunur. | Bir masalın serim (giriş) bölümünü okunduktan sonra, düğüm (gelişme) bölümü veya çözüm (sonuç) bölümü hakkında tahminlerde bulunması sağlanır. Başlığından ve görsellerinden hareketle masalın içeriği üzerinde durulur. | ||||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | MD.1.1.7 Yöresindeki masallardan birini sunar. | a) Beden dilini doğru kullanması sağlanır. b) Gereksiz ses ve kelimeleri kullanmaması gerektiği vurgulanır. c) Vurgu ve tonlamaya dikkat etmesi gerektiği üzerinde durulur. | ||||||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | MD.1.1.8 Derlediği masalı dramatize eder. | Grup olarak canlandırma yapması sağlanır. İş bölümü vb. konularda desteklenir. | Cumhuriyet Bayramı | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 |
1. Dönem 1. Sınav MD.1.1.9 Dinlediği/izlediği veya okuduğu masallardan birini görsel olarak ifade eder. |
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | ||||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | MASALLARIMIZ | MD.1.1.10 Türün özelliklerine uygun masal yazar. | a) Masalın konusunu ve ana fikrini belirlemesi sağlanır. b) Kahramanların özelliklerini belirlemesi sağlanır. c) Masalın döşeme, serim, düğüm, çözüm ve dilek bölümlerinden oluşması gerektiği vurgulanır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | ||||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | MD.1.1.11 Yazdığı masalı sınıfta paylaşır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | ||||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | MD.1.1.12 Masallardan hareketle günlük yaşam problemlerine çözüm üretir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | ||||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | DOĞAL DESTANLARIMIZ | MD.1.2.1 Destan türünü tanır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | MD.1.2.2 Destan türünün özelliklerini sıralar. | a) Doğal ve yapma destanlar üzerinde durulur. b) Destanların anonim bir tür olduğu belirtilir. c) Destanların özgün hâllerinin şiir olduğu belirtilir. ç) Destanların millî özellikler içerdiği, ait olduğu milletin sosyal, kültürel vb. özelliklerini yansıttığı ifade edilir. d) Destanların olağanüstülükler içerdiği ifade edilir. e) Doğal destanların oluşma aşamaları vurgulanır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | MD.1.2.3 Doğal destanların konularına göre çeşitlilik gösterdiğini fark eder. | Destanlarda milletleri derinden etkileyen olayların (savaş, kıtlık, göç vb.) konu edildiği vurgulanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |||||
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | MD.1.2.4 Destan ile masal türünü karşılaştırır. | |||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 |
1. Dönem 2. Sınav MD.1.2.5 Destan kahramanlarının özelliklerini belirler. |
Destan kahramanının sahip olduğu ahlaki özellikleri fark etmesi sağlanır. | Enerji Tasarrufu Haftası | |||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | 1.2.6. Destanın ortaya çıkış nedenlerini ifade eder | |||||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | DOĞAL DESTANLARIMIZ | MD.1.2.7 Destanda yer alan millî ve manevi değerleri açıklar. | Adalet, dostluk, dürüstlük, sabır, saygı, sevgi ve vatanseverlik gibi değerler üzerinde durulur. | |||||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | MD.1.2.8 Destanlarda yer alan millî motifleri fark eder. | Motif kavramı ile rüya, ışık, at, ağaç, sayı, ok, yay vb. motifler üzerinde durulur. | ||||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | MD.1.2.9 Destanın sosyal ve kültürel etkilerini tartışır. | |||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | MD.1.2.10 Destanın serim bölümünden hareketle düğüm ve çözüm bölümü hakkında tahminde bulunur. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | MD.1.2.11 Destanı içerdiği değerler bakımından inceler. | Kahramanlık, liderlik, yiğitlik, vatan sevgisi, merhamet, dürüstlük, cesaret, adalet vb. değerler üzerinde durulur. | Girişimcilik Haftası | |||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | MD.1.2.12 Destan kahramanlarından hareketle yeni bir kahraman modeli oluşturur. | a) Destan kahramanlarından birinin özelliklerini belirlemeleri sağlanır. Bu özellikleri taşıyan mevcut millî kahramanlarımızla eşleştirme yapması teşvik edilir. b) Ömer Halisdemir, Fethi Sekin gibi yakın dönem kahramanlarının destan kahramanlarıyla ortak özelliklerini tespit etmesi sağlanır. c) Yeni bir kahraman modeli oluşturması sağlanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | DOĞAL DESTANLARIMIZ | MD.1.2.13 Araştırdığı destanı anlatır. | a) Beden dilini doğru kullanması sağlanır. b) Gereksiz ses ve kelimeleri kullanmaması gerektiği vurgulanır. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | ||||
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | MD.1.2.14 Araştırdığı destanda örmek aldığı bir kahramanı nedenleriyle açıklar. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||||||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
2. Dönem 1. Sınav MD.1.2.15 Destanlardan hareketle günlük yaşam problemlerine çözüm üretir. |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | ||||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | YAPMA DESTANLARIMIZ | MD.1.3.1 Yapma destan türünün özelliklerini sıralar. | a) Yapma destanların şahıslar tarafından oluşturulduğu vurgulanır. b) Yapma destanların doğal destanlar örnek alınarak yazıldığı ifade edilir. c) Yapma destanların toplumda iz bırakan bir olay üzerine yazıldığı vurgulanır. | Turizm Haftası | ||||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | MD.1.3.2 Yapma destanların konularını belirler. | Yapma destanlarda savaş ve kahramanlık konularının işlendiği vurgulanır. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | MD.1.3.3 Doğal destan ile yapma destanı karşılaştırır. | Kût'ül Amâre Zaferi | ||||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | MD.1.3.4 Yapma destanın yazılış nedenlerini ifade eder. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | ||||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | MD.1.3.5 Yapma destanın sosyal ve kültürel etkilerini tartışır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | ||||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | MD.1.3.6 Okuduğu bir destanı inceler. | Çanakkale Şehitlerine destanını incelemesi sağlanır. Destandaki değerler (vatanseverlik, sorumluluk, cihat, şehitlik, cesaret, fedakarlık vb.) üzerinde durulur. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | MD.1.3.7 Destanı, içerdiği duygu ifadelerini göz önünde bulundurarak okur. | Çanakkale Şehitlerine destanını okumaları sağlanır. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
2. Dönem 2. Sınav MD.1.3.8 Okuduğu destanda etkilendiği bir kahramanı etkilenme nedenleriyle açıklar. |
Çanakkale Şehitlerine destanın kahramanın özellikleri açısından incelemeleri sağlanır. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | MD.1.3.9 Yakın tarihte yaşanmış bir olaydan esinlenerek yapma destan yazar. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
30.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü