|
EYLÜL
|
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı |
SYR.10.1.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını özetleyebilme |
a) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısı ile ilgili çözümleme yapar. b) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısı hakkında sınıflandırma yapar. |
SDB2.1. İletişim
|
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Uluslararası Temiz Hava Günü
|
|
EYLÜL
|
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı |
SYR.10.1.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını özetleyebilme |
c) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin tarihî yapısını yorumlar. |
SDB2.1. İletişim
|
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
|
|
EYLÜL
|
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı |
SYR.10.1.2. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin sosyal ve kültürel yapısı ile ilgili eleştirel düşünebilme |
a) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamaları sorgular. b) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamaların nedenleri hakkında akıl yürütür. |
SDB2.1. İletişim
|
D1. Adalet
|
|
|
|
EKİM
|
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Hz.Muhammed'in Doğduğu Ortam Tarihî Yapı Sosyal ve Kültürel Yapı |
SYR.10.1.2. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgenin sosyal ve kültürel yapısı ile ilgili eleştirel düşünebilme |
c) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu bölgedeki sosyal ve kültürel uygulamalar hakkında akıl yürüterek ulaştığı çıkarımları yansıtır. |
SDB2.1. İletişim
|
D1. Adalet
|
|
Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
|
|
EKİM
|
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru |
SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme |
a) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili merak ettiği hususları tespit eder. b) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili sorular sorar. |
SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
|
D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
Ahilik Kültürü Haftası
|
|
EKİM
|
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru |
SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme |
c) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili bilgi toplar. ç) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. |
SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
|
D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
|
|
EKİM
|
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 |
1. İSLAM ÖNCESİ DÖNEM: HİCAZ VE HZ. MUHAMMED |
Risalet Öncesi Hz.Muhammed Soyu ve Ailesi Doğumu ve Çocukluk Dönemi Gençlik Yılları Evliliği ve Çocukları Risalete Doğru |
SYR.10.1.3. Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesindeki hayatı hakkında sorgulama yapabilme |
d) Hz. Muhammed’in (sav) risalet öncesi hayatı ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarımda bulunur. |
SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
|
D2. Aile Bütünlüğü D6. Dürüstlük D9. Merhamet D15. Sevgi
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
|
|
EKİM
|
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Hz.Muhammed'in Risaleti İlk Vahiy |
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
a) Gizli ve açık davet dönemlerine ilişkin özellikleri belirler. |
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB3.1. Uyum
|
D3. Çalışkanlık
|
|
Cumhuriyet Bayramı
|
|
KASIM
|
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Hz.Muhammed'in Risaleti İlk Vahiy |
1. Dönem 1. Sınav
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
b) Belirlenen özelliklere ilişkin benzerlikleri ortaya koyar. |
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB3.1. Uyum
|
D3. Çalışkanlık
|
|
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
|
|
KASIM
|
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 |
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025 |
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025
|
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025
|
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 KASIM 2025
|
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
|
|
KASIM
|
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
İslam’a Davet |
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
c) Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları ortaya koyar. |
|
D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır
|
|
Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
|
|
KASIM
|
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
İslam’a Davet |
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
ç) Belirlenen özellikler arasında ilişki kurar. |
|
D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır
|
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
|
|
ARALIK
|
13. Hafta:
01-05 Aralk
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
İslam’a Davet |
SYR.10.2.1. Gizli ve açık davet süreçleri arasında mukayese yapabilme |
d) Ortaya konulan benzerlik ve farklılıklara dayalı olarak çıkarım yapar. |
|
D3. Çalışkanlık D11. Özgürlük D12. Sabır
|
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
|
|
ARALIK
|
14. Hafta:
08-12 Aralk
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri |
SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme |
a) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını araştırır. |
|
D12. Sabır
|
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
|
|
ARALIK
|
15. Hafta:
15-19 Aralk
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Müşriklerin Risalete Tepkileri Tepkilerin Sebepleri Tepkilerin Çeşitleri |
SYR.10.2.2. Müşriklerin İslam davetine karşı tutumlarını çözümleyebilme |
b) Müşriklerin İslam davetine karşı tutumları hakkında edindiği bilgiler arasında ilişki kurar. |
|
D12. Sabır
|
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
|
|
ARALIK
|
16. Hafta:
22-26 Aralk
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Habeşistan’a Hicret Taif Yolculuğu |
SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme |
a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. |
SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk D7. Estetik
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
|
|
OCAK
|
17. Hafta:
29 Aralk-
02 Ocak
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Akabe Biatleri |
SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme |
a) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetleri inceleyerek bu süreçteki nedensel ilişkileri ortaya koyar. |
|
|
|
|
|
OCAK
|
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
|
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
|
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
|
Enerji Tasarrufu Haftası
|
|
OCAK
|
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
|
|
OCAK
|
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
|
|
OCAK
|
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026 |
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
|
|
|
ŞUBAT
|
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 |
2. İSLAM’IN DOĞUŞU: MEKKE YILLARI |
Hz.peygamber'in Davet Sürecinde İzlediği Yol Hicret Yolculuğu |
SYR.10.2.3. Hz. Peygamber’in davet sürecinde izlediği yol konusunu yapılandırabilme |
b) Hz. Peygamber’in davet sürecinde gerçekleştirdiği faaliyetlerle ilgili ön bilgilerden yararlanarak uyumlu bir bütün ortaya koyar. |
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 |
3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii |
SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme |
a) İslam toplumunun oluşum sürecinde gerçekleşen faaliyetleri araştırır. b) İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar |
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D14. Saygı D20. Yardımseverlik
|
OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
|
|
|
ŞUBAT
|
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 |
3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
İslam Toplumunun Oluşumu Mescid-i Nebevi’nin İnşası Muhacir-Ensar Kardeşliği Medine Sözleşmesi Medine Pazarı’nın Kurulması Namaza Davet: Ezan Dinî Hükümlerin Teşrii |
SYR.10.3.1. İslam toplumunun oluşum sürecini sentezleyebilme |
c) İslam toplumunun oluşum sürecine dair öğrendiği bilgilerden özgün bir bütün oluşturur. |
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D14. Saygı D20. Yardımseverlik
|
OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
|
|
|
ŞUBAT
|
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 |
3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler |
SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme |
a) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçüt belirler. |
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
|
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
|
OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
|
|
MART
|
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 |
3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler |
SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme |
b) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ölçme yapar. |
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
|
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
|
OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Girişimcilik Haftası
|
|
MART
|
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 |
3. İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
Farklı İnanç Grupları İle İlişkiler Müşriklerle İlişkiler Münafıklarla İlişkiler Yahudilerle İlişkiler Hristiyanlarla İlişkiler |
SYR.10.3.2. Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerini değerlendirebilme |
c) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair ulaştığı ölçme sonuçlarını belirlediği ölçütle karşılaştırır. ç) Hz. Peygamber’in farklı inanç gruplarıyla ilişkilerine dair yaptığı karşılaştırmalar hakkında yargıda bulunur. |
SDB3.2. Esneklik SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
|
D1. Adalet D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
|
OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
|
|
MART
|
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 |
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) |
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) |
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) |
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART) |
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
|
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
|
2. DÖNEM ARA TATİLİ:16-20 Mart 2026 (RAMAZAN BAYRAMI 20-22 MART)
|
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
|
|
MART
|
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
İslam'ın Yayılışı İslam’a Davet Mektupları Heyetler Yılı |
SYR.10.3.3. İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri müşahede edebilme |
a) İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri belirler. b) Belirlediği faaliyetler hakkında soru sorar. |
|
|
|
Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
|
|
NİSAN
|
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
İslam'ın Yayılışı İslam’a Davet Mektupları Heyetler Yılı |
SYR.10.3.3. İslam’ın yayılmasında etkili olan faaliyetleri müşahede edebilme |
c) Belirlediği faaliyetleri inceler. ç) Bu faaliyetler hakkında çıkarım yapar. |
|
|
|
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
|
|
NİSAN
|
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi |
2. Dönem 1. Sınav
SYR.10.3.4. Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme |
a) Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları ayırt eder. b) Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları bağlamına uygun olarak kullanır. |
|
|
|
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
|
|
NİSAN
|
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi |
SYR.10.3.4. Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme |
c) Veda Hutbesi’ni yorumlar. ç) Veda Hutbesi’ni tahlil eder. |
|
|
|
Turizm Haftası
|
|
NİSAN
|
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı |
SYR.10.3.5. Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme |
a) Peygamberimiz ile ashabı arasındaki iletişimi yorumlar. |
|
D15. Sevgi
|
|
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
|
|
NİSAN
|
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 |
3. ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI |
En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı |
SYR.10.3.5. Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme |
b) Peygamberimizin hastalığı sürecinde ve vefatında yaşanan olaylarla ilgili tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c) Veda Haccı’ndan Peygamberimizin vefatına kadar yaşanan olayları ve ortaya çıkan durumları yapılandırır. |
|
D15. Sevgi
|
|
Kût'ül Amâre Zaferi
|
|
MAYIS
|
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek |
SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme |
a) Hz. Peygamber’in örnek oluşuyla ilgili hadisleri tespit eder. |
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
|
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
|
|
Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
|
|
MAYIS
|
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek |
SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme |
b) Tespit ettiği hadislerde geçen konuları belirler. c) Tespit ettiği hadisleri içeriklerine göre sınıflandırır |
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
|
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
|
|
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
|
|
MAYIS
|
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek |
SYR.10.4.1. Hz. Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme |
ç) Tespit ettiği hadisler doğrultusunda konu ile ilgili çıkarım yapar. d) Yaptığı çıkarımları güncel konularda kullanır. |
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
|
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
|
|
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
|
|
MAYIS
|
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
Kültürümüzde Peygamber Sevgisi Edebiyatta Peygamber Sevgisi Musikide Peygamber Sevgisi Hat Sanatında Peygamber Sevgisi |
SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme |
a) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserlere ilişkin ölçüt belirler |
|
D19. Vatanseverlik
|
OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
|
Etik Günü, İstanbul'un Fethi
|
|
HAZİRAN
|
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
|
2. Dönem 2. Sınav
SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme |
b) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri ayrıştırır. c) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri tasnif eder. |
|
|
|
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
|
|
HAZİRAN
|
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 |
4. PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS |
|
SYR.10.4.2. Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri sınıflandırabilme |
ç) Kültürümüzde peygamber sevgisinin tezahürü olarak ortaya konmuş eserleri etiketler. |
|
|
|
Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
|
|
HAZİRAN
|
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
3 |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
|
|
|
Etik Günü
|
|
HAZİRAN
|
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI
|
Etik Günü
|
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :*Tanılayıcı dallanmış ağaç, *Anlam çözümleme tablosu, *Evet-hayır kartları, *Açık uçlu sorular, *Boşluk doldurma soruları, *Çıkış kartı, *Aanalitik dereceli puanlama anahtarı. *Öğrencilere cahiliye anlayışının etkileri ile ilgili bir performans görevi verilebilir. |
| FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmaları kapsamaktadır. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim-öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. Bu planlamalar kapsamında yürütülecek öğretim faaliyetleri; öğrenci katılımını desteklemeli, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye olanak tanımalı, öğrencinin bütüncül gelişimine hizmet etmelidir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Planlama, zümre öğretmenler kurulunda alınan kararlara göre okul ve ders koşulları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır. |