2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Türkçe (MEB) dersi Yllık Planı

<div class="col-12 text-center" style="font-weight: bold; text-align: center; margin-bottom: 20px; font-size:12pt;">
                                                                                <p class="plan-title">
                                        2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI  .......................................................................... <br>
                                         5. SINIF   TÜRKÇE (MEB)  DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİ YILLIK PLANI
                                       </p>
                                        
                                        <p class="text-right mb-0 mt-0 maarif-model-text">Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli</p>
                                    </div>

<div class="col-12 table-responsive plan-table-container">
                                        <table width="100%" class="plan-table">
                                            <thead>
                                                <tr style="height: 30px;">
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="3">SÜRE</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="2">ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="2">ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="3">PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="1">BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR</th>

</tr>
                                                <tr >
                                                    <th style=" text-align: center;
                                                   vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >AY</th>
                                                    <th style=" text-align: center;
                                                   vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >HAFTA</th>
                                                    <th style=" text-align: center;
                                                   vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >SAAT</th>
                                                    <th style=" text-align: center;
                                                   vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">KONU (İÇERİK ÇERÇEVES)</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ÖĞRENME ÇIKTILARI </th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top; width:30%!important;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SÜREÇ BİLEŞENLERİ</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">DEĞERLER</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKURYAZARLIK BECERİLERİ</th>
                                                    <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">BELİRL GÜN VE HAFTALAR</th>

</tr>
                                            </thead>
                                            <tbody>
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               <tr>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; ">

EYLÜL

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;">

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                1. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    08-12 Eylül
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OYUN DÜNYASI</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Materyal Seçmek Yüzey Anlam Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Yazım ve Noktalama </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME:
T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme 
a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir.
b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur.
c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır.
 
T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama/konuya dair ipuçlarını bulup ön bilgileriyle bağlantı kurar.
b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler.
c) Uygun durumlarda, iletilen mesajın gerektirdiği tepkiyi verir.

T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
a) Dinlediğinin/izlediğinin anahtar söz varlığı unsurlarını belirler.
b) Belirlenen söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir.
OKUMA:
T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme 
a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda metin ve diğer yardımcı materyalleri (sözlük, ek kaynak vb.) seçer.
c) Seçimleri üzerinde zamana bağlı değişime/üst bilişsel izlemeye dayalı düzenlemeler yapar.

T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme 
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Metnin tür özellikleri ve içeriğinden hareketle okuma hızı, duraklama, vurgu, tonlama ve telaffuzu, anlamı yansıtacak biçimde düzenleyerek metni sesli okur.
c) Metnin tür özellikleri ve içeriğinden hareketle okuma hızı ve duraklamaları, anlamı yansıtacak biçimde düzenleyerek metni sessiz okur.

T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme 
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer ve seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
a) Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir.
b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur.
c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır.

T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
a) Metin ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama/konuya dair ipuçlarını bulup ön bilgileriyle bağlantı kurar.
b) Metinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler.
c) Gerektiğinde iletilen mesajın gerektirdiği tepkiyi verir.

T.O.5.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme 
a) Metnin anahtar söz varlığı unsurlarını belirler.
b) Belirlenen söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme  a) Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak okur kimliğinin gelişimine yön verir.
KONUŞMA:
T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme 
a) Konuşmayı başlatma, sürdürme, sonlandırmayla ilgili selam, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullanır.
b) Uygun zamanda söz alır/verir.
c) Olay, konu, durum, problem vb. ile ilgili anlaşılmayan noktaları açıklığa kavuşturmak için herhangi bir yönlendirmenin etkisinde kalmadan soru sorar.
ç) Kendisine yöneltilen soruları cevaplar.

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme  
a) Konuyla ilgili ön bilgilerini (gözlem, anı, deneyim, güncel olay, haber vb.) belirler.
b) Ön bilgilerini konuşma içeriğiyle ilişkilendirir.
c) Belirlediği ön bilgileri konuşmasına aktarır.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
a) Kullanacağı söz varlığı unsurlarını aralarındaki anlam ilişkilerini dikkate alarak belirler.
b) Aynı anlamı farklı söz varlığı unsurlarıyla (eş ve yakın anlamlı kelime, zıt anlamlı ve eş sesli kelime, çağrıştırdığı kelime; atasözü, deyim, kalıp söz, terim, ikileme, pekiştirme) ifade eder.
c) Söz varlığı unsurlarını bağlama uygun kullanır.

T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Konuşmalarından oluşan ürün ve seçki dosyası (ses kaydı, konuşma metni, sunum videosu, çoklu medya ögeleri vb.) oluşturur.
YAZMA:
T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme            
 a) Amaç, bağlam ve olanaklarını analiz ederek yazma konusunu, hedef kitlesini, dijital de dâhil yazma aracı ve ortamını belirler.
b) Yazılı etkileşiminde yazışmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili uygun selam ve hitap ifadelerini kullanır.
c) Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde içerik ve süreçle ilgili gerekli seçim ve düzenlemeleri yapar.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme 
a) Konuyla ilgili ön bilgilerini (gözlem, anı, deneyim, güncel olay, haber vb.) belirler.
b) Ön bilgilerini yazma konusuyla ilişkilendirir.
c) Belirlediği ön bilgileri yazısına aktarır.

T.Y.5.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
a) Kullanacağı söz varlığı unsurlarını aralarındaki anlam ilişkilerini dikkate alarak belirler.
b) Aynı anlamı farklı söz varlığı unsurlarıyla (eş ve yakın anlamlı kelime, zıt anlamlı ve eş sesli kelime, çağrıştırdığı kelime; atasözü, deyim, kalıp söz, terim, ikileme, pekiştirme) ifade eder.
c) Söz varlığı unsurlarını bağlama uygun kullanır.
ç) Gerektiğinde yazısında söz varlığı unsurlarının görsel karşılığını kullanır.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Uluslararası Temiz Hava Günü
                                                        </td>

</tr>
                                                
                                                                                              
                                                                                                <tr>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; ">

EYLÜL

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                2. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    15-19 Eylül
                                                                                                                            </div>

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
                                                        </td>

EYLÜL

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                3. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    22-26 Eylül
                                                                                                                            </div>

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       
                                                        </td>

EKİM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                4. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    29 Eylül-
                                                                    03 Ekim
                                                                                                                            </div>

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
                                                        </td>

EKİM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                5. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    06-10 Ekim
                                                                                                                            </div>

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Ahilik Kültürü Haftası
                                                        </td>

EKİM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                6. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    13-17 Ekim
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5+1</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OYUN DÜNYASI</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Materyal Seçmek Yüzey Anlam Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Yazım ve Noktalama </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME:
T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Konuşma amacını belirler.
b) Konuşma konusunu belirler.
c) Konuşma türünü belirler.

T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme 
a) Nefesini doğru ayarlar.
b) Kelimeleri doğru telaffuz eder.
c) Sesin şiddetini ayarlar.
ç) Doğru vurgu ve tonlamayla konuşur.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D4. Dostluk D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       
                                                        </td>

EKİM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                7. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    20-24 Ekim
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ATATÜRK'Ü TANIMAK</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Strateji Yöntem ve Teknik Hikâye Unsurları Geçiş ve Bağlantı İfadeleri Tahmin Akıcı Okuma Metin Yapısı </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME : T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme 
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme 
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları; materyalin özellikleri ve etkinliğin süresi doğrultusunda kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme 
a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir.
b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur.
c) Tahmininin doğruluğunu kontrol edip yargıya ulaşır.

T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme 
a) Şahıs/varlık kadrosunu, mekânı, zamanı ve olay örgüsünü belirler.
b) Hikâye unsurlarının birbirleriyle bağlantısını belirler.
c) Hikâye unsurları arasındaki etkileşimleri (zamanın kahramanla, mekânın olayla vb.) belirler.

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir.OKUMA :T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme 
a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda metin ve diğer yardımcı materyalleri (sözlük, ek kaynak vb.) seçer.
c) Seçimleri üzerinde zamana bağlı değişime/üst bilişsel izlemeye dayalı düzenlemeler yapar.

T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer ve seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme 
a) Okuyacağı metnin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir.
b) Metnin içeriği veya sonraki bölümleriyle ilgili mantıklı tahminde bulunur.
c) Tahmininin doğruluğunu kontrol edip yargıya ulaşır.

T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme 
a) Şahıs/varlık kadrosunu, mekânı, zamanı ve olay örgüsünü belirler.
b) Hikâye unsurlarının birbirleriyle bağlantısını belirler.
c) Hikâye unsurları arasındaki etkileşimleri (zamanın kahramanla, mekânın olayla vb.) belirler. 
 
T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme    
a) Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü  yönlerini sonraki çalışmalara aktararak okurKONUŞMA : T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme 
a) Konuşmayı başlatma, sürdürme, sonlandırmayla ilgili selam, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullanır.
b) Uygun zamanda söz alır/verir.
c) Olay, konu, durum, problem vb. ile ilgili anlaşılmayan noktaları açıklığa kavuşturmak için herhangi bir yönlendirmenin etkisinde kalmadan soru sorar.
ç) Kendisine yöneltilen soruları cevaplar.

T.K.5.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme 
a) Konuşma şekli (sözlü üretim veya sözlü etkileşim), amacı, süresi, ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda kullanacağı yöntem ve teknikleri seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme 
a) Mevcut olay, konu, durum vb. ile gözlem ve ön bilgilerini ilişkilendirir.
b) Mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin tahminde bulunur.
c) Mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin yargıda bulunur.

T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Konuşmasında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
a) Konuşma yapacağı mekânın özelliklerini göz önünde bulundurur.
b) Dinleyicilerle/izleyicilerle göz teması kurar.
c) Baş, el, kol ve bacaklarının duruşunu söyleme göre konumlandırır.
ç) Söylem içeriğine uygun olarak yaygın yüz ifadelerini (şaşırma, kızgınlık, mutluluk vb.) kullanır.

T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Konuşmalarından oluşan ürün ve seçki dosyası (ses kaydı, konuşma metni, sunum videosu, çoklu medya ögeleri vb.) oluşturur.YAZMA:T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
a) Amaç, bağlam ve olanaklarını analiz ederek yazma konusunu, hedef kitlesini, dijital de dâhil yazma aracı ve ortamını belirler.
b) Yazılı etkileşiminde yazışmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili uygun selam ve hitap ifadelerini kullanır.
c) Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde içerik ve süreçle ilgili gerekli seçim ve düzenlemeleri yapar.

T.Y.5.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme  
a) Yazma şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, bağlamı ve olanakları doğrultusunda kullanacağı stratejileri seçer.
b) Yazma şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, bağlamı ve olanakları doğrultusunda kullanacağı yöntem ve teknikleri seçer.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme
a) Mevcut olay, konu, durum vb. ile gözlem ve ön bilgilerini ilişkilendirir.
b) Mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin tahminde bulunur.
c) Yazısında mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin yargıda bulunur.

T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Yazısında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme  
a) Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak yazar kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Yazılarından oluşan ürün ve seçki dosyası (sözlük, günlük, anı, gezi, şiir, alıntılar seçkisi, atasözü ve deyim vb.) oluşturur.</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D14. Saygı D11. Özgürlük D15. Sevgi D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       
                                                        </td>

EKİM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                8. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    27-31 Ekim
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4+2</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ATATÜRK'Ü TANIMAK</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Strateji Yöntem ve Teknik Hikâye Unsurları Geçiş ve Bağlantı İfadeleri Tahmin Akıcı Okuma Metin Yapısı </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME : T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme 
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir.OKUMA :T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme 
a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda metin ve diğer yardımcı materyalleri (sözlük, ek kaynak vb.) seçer.
c) Seçimleri üzerinde zamana bağlı değişime/üst bilişsel izlemeye dayalı düzenlemeler yapar.

T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer ve seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Konuşmasında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Konuşmalarından oluşan ürün ve seçki dosyası (ses kaydı, konuşma metni, sunum videosu, çoklu medya ögeleri vb.) oluşturur.YAZMA:T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
a) Amaç, bağlam ve olanaklarını analiz ederek yazma konusunu, hedef kitlesini, dijital de dâhil yazma aracı ve ortamını belirler.
b) Yazılı etkileşiminde yazışmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili uygun selam ve hitap ifadelerini kullanır.
c) Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde içerik ve süreçle ilgili gerekli seçim ve düzenlemeleri yapar.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Yazısında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D14. Saygı D11. Özgürlük D15. Sevgi D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Cumhuriyet Bayramı
                                                        </td>

KASIM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                9. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    03-07 Kasım
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ATATÜRK'Ü TANIMAK
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Strateji Yöntem ve Teknik Hikâye Unsurları Geçiş ve Bağlantı İfadeleri Tahmin Akıcı Okuma Metin Yapısı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        <b>1. Dönem 1. Sınav</b><br>
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME : T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme 
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir.OKUMA :T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme 
a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda metin ve diğer yardımcı materyalleri (sözlük, ek kaynak vb.) seçer.
c) Seçimleri üzerinde zamana bağlı değişime/üst bilişsel izlemeye dayalı düzenlemeler yapar.

T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer ve seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Konuşmasında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme 
a) Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Konuşmalarından oluşan ürün ve seçki dosyası (ses kaydı, konuşma metni, sunum videosu, çoklu medya ögeleri vb.) oluşturur.YAZMA:T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
a) Amaç, bağlam ve olanaklarını analiz ederek yazma konusunu, hedef kitlesini, dijital de dâhil yazma aracı ve ortamını belirler.
b) Yazılı etkileşiminde yazışmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili uygun selam ve hitap ifadelerini kullanır.
c) Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde içerik ve süreçle ilgili gerekli seçim ve düzenlemeleri yapar.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
Yazısında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme  
a) Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak yazar kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Yazılarından oluşan ürün ve seçki dosyası (sözlük, günlük, anı, gezi, şiir, alıntılar seçkisi, atasözü ve deyim vb.) oluşturur.</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA*  SINAV HAFTASI </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D14. Saygı D11. Özgürlük D15. Sevgi D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
                                                        </td>

KASIM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                10. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    10-14 Kasım
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. DÖNEM ARA TATİLİ (10-14 Kasım)</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     1. DÖNEM ARA TATİLİ (10-14 Kasım) </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        Ara Tatil</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       1. DÖNEM ARA TATİLİ (10-14 Kasım)

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       1. DÖNEM ARA TATİLİ (10-14 Kasım)
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       1. DÖNEM ARA TATİLİ (10-14 Kasım)
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
                                                        </td>

KASIM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                11. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    17-21 Kasım
                                                                                                                            </div>

</td>
                                                    <td style=" text-align: center;
                                                    vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6</td>
                                                    <td  style="text-align: center;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ATATÜRK'Ü TANIMAK</td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                     Strateji Yöntem ve Teknik Hikâye Unsurları Geçiş ve Bağlantı İfadeleri Tahmin Akıcı Okuma Metin Yapısı </td>
                                                    <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                                                                        DİNLEME/İZLEME : T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme  
a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları, bilgiye erişim olanakları; etkinliğin süresi doğrultusunda dinleme/izleme materyalini ve diğer kaynakları (sözlük, genel ağ, çalışma kâğıdı, grafik organize edici vb.) seçer.
b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.
c) Etkileşimli dinleme/izleme sırasında karşısındakiyle ilişkiyi sürdürür.

T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir.OKUMA :T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme 
a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda metin ve diğer yardımcı materyalleri (sözlük, ek kaynak vb.) seçer.
c) Seçimleri üzerinde zamana bağlı değişime/üst bilişsel izlemeye dayalı düzenlemeler yapar.

T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme  
a) Faaliyetin amacını, ilgi ve ihtiyaçlarını, materyalin özelliklerini, süre ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur.
b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer ve seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar.

T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme    
a) Okuma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü  yönlerini sonraki çalışmalara aktararak okurKONUŞMA : T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme         
a) Konuşmayı başlatma, sürdürme, sonlandırmayla ilgili selam, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullanır.
b) Uygun zamanda söz alır/verir.
c) Olay, konu, durum, problem vb. ile ilgili anlaşılmayan noktaları açıklığa kavuşturmak için herhangi bir yönlendirmenin etkisinde kalmadan soru sorar.
ç) Kendisine yöneltilen soruları cevaplar.

T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
 Konuşmasında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.

T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme  
a) Konuşma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak konuşan kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Konuşmalarından oluşan ürün ve seçki dosyası (ses kaydı, konuşma metni, sunum videosu, çoklu medya ögeleri vb.) oluşturur.YAZMA:T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme 
a) Amaç, bağlam ve olanaklarını analiz ederek yazma konusunu, hedef kitlesini, dijital de dâhil yazma aracı ve ortamını belirler.
b) Yazılı etkileşiminde yazışmayı başlatma, sürdürme ve sonlandırmayla ilgili uygun selam ve hitap ifadelerini kullanır.
c) Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde içerik ve süreçle ilgili gerekli seçim ve düzenlemeleri yapar.

T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
a) Yazma amacına uygun paragraf türünü seçer.
b) Yazma amacına uygun metin yapısını seçer.

T.Y.5.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme 
a) Mevcut olay, konu, durum vb. ile gözlem ve ön bilgilerini ilişkilendirir.
b) Mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin tahminde bulunur.
c) Yazısında mevcut olay, konu, durum vb.ne ilişkin yargıda bulunur.

T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme

T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
a) Yazım kurallarını uygular.
b) Noktalama işaretlerini uygun biçimde kullanır.

T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme  
a) Yazma sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir.
b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak yazar kimliğinin gelişimine yön verir.
c) Yazılarından oluşan ürün ve seçki dosyası (sözlük, günlük, anı, gezi, şiir, alıntılar seçkisi, atasözü ve deyim vb.) oluşturur.</td>
                                                     <td  style="text-align:left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"></td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >
                                                       SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik

</td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       D14. Saygı, D11. Özgürlük D15. Sevgi D16. Sorumluluk D19.Vatanseverlik
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı
                                                    </td>
                                                    <td  style="text-align: left;
                                                    vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">
                                                       Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
                                                        </td>

KASIM

<div style="margin-bottom: 5px;">
                                                                12. Hafta:
                                                            </div>
                                                            <div>
                                                                                                                                    24-28 Kasım
                                                                                                                            </div>