<section class="invoice"> <div class="row"> <div class="col-12 text-center" style="font-weight: bold; text-align: center; margin-bottom: 20px; font-size:12pt;"> <p class="plan-title"> 2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI .......................................................................... <br> 6. SINIF FEN BILIMLERI (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİ YILLIK PLANI </p> <p class="text-right mb-0 mt-0 maarif-model-text">Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli</p> </div> <div class="col-12 table-responsive plan-table-container"> <table width="100%" class="plan-table"> <thead> <tr style="height: 30px;"> <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="3">SÜRE</th> <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="2">ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ</th> <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="2">ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ</th> <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="3">PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER</th> <th style="text-align:center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="1">BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR</th> </tr> <tr > <th style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >AY</th> <th style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >HAFTA</th> <th style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" >SAAT</th> <th style=" text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">KONU (İÇERİK ÇERÇEVES)</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">ÖĞRENME ÇIKTILARI </th> <th style="text-align:center; vertical-align:top; width:30%!important;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SÜREÇ BİLEŞENLERİ</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">DEĞERLER</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKURYAZARLIK BECERİLERİ</th> <th style="text-align:center; vertical-align:top; border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">BELİRL GÜN VE HAFTALAR</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EYLÜL </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 1. Hafta: </div> <div> 08-12 Eylül </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Güneş Sistemi </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.1.1.1. a) Güneş sistemindeki gezegenlerin niteliklerini belirler. b) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre ayrıştırır. c) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre gruplandırır. ç) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre etiketler.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma(Öz Farkındalık) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı OB8.Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Uluslararası Temiz Hava Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EYLÜL </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 2. Hafta: </div> <div> 15-19 Eylül </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Güneş Sistemi Güneş ve Ay Tutulmaları </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.1.1.2. Güneş sistemi ile ilgili bilimsel model oluşturabilme FB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.1.1.2 a) Güneş sistemi ile ilgili model önerir. b) Güneş sistemi ile ilgili hazırladığı modelini geliştirir. FB.6.1.2.1 a) Güneş ve Ay tutulmasının niteliklerini tanımlar. b) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili topladığı verileri kaydeder. c) Güneş ve Ay tutulmasını değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma(Öz Farkındalık) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı OB8.Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EYLÜL </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 3. Hafta: </div> <div> 22-26 Eylül </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Güneş ve Ay Tutulmaları </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme FB.6.1.2.2. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.1.2.1 a) Güneş ve Ay tutulmasının niteliklerini tanımlar. b) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili topladığı verileri kaydeder. c) Güneş ve Ay tutulmasını değerlendirir. FB.6.1.2.2 a) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili model önerir. b) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili modelini geliştirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma(Öz Farkındalık) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı OB8.Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EKİM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 4. Hafta: </div> <div> 29 Eylül- 03 Ekim </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bileşke Kuvvet </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.2.1.1 a) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetleri inceleyerek aralarındaki mantıksal ilişkileri ortaya koyar. b) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri yapılandırarak bileşke kuvveti açıklar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EKİM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 5. Hafta: </div> <div> 06-10 Ekim </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bileşke Kuvvet </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.2.1.2. a) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini gösteren deney düzeneği tasarlar. b) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini analiz eder.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Ahilik Kültürü Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EKİM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 6. Hafta: </div> <div> 13-17 Ekim </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.2.2.1. a) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin özellikleri belirler. b) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler. c) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EKİM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 7. Hafta: </div> <div> 20-24 Ekim </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET 3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme FB.6.3.1.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.2.2.1. a) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin özellikleri belirler. b) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler. c) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler. FB.6.3.1.1. a) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile ilgili özellikleri belirler. b) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile benzerlikleri listeler. c) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile ilgili farklılıkları listeler.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik D8. Mahremiyet D14. Saygı D16. Sorumluluk </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> EKİM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 8. Hafta: </div> <div> 27-31 Ekim </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.3.1.2. a) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörleri tanımlar. b) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin topladığı verileri kaydeder. c) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin verileri değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Cumhuriyet Bayramı </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> KASIM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 9. Hafta: </div> <div> 03-07 Kasım </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> <b>1. Dönem 1. Sınav</b><br> FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.3.1.3. a) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörleri tanımlar. b) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlerin neden sonuç ilişkilerini belirler. c) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait değişkenleri belirler. ç) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait belirlediği değişkenleri kontrol eder. d) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait önerme sunar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> KASIM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 10. Hafta: </div> <div> 10-14 Kasım </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025 </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> KASIM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 11. Hafta: </div> <div> 17-21 Kasım </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.3.1.4 a) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörleri tanımlar. b) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin topladığı verileri kaydeder. c) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin verileri değerlendirir. FB.6.3.1.5. a) İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları poster/şema üzerinde belirler. b) İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri belirler.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> KASIM </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 12. Hafta: </div> <div> 24-28 Kasım </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.3.2.1. a) Sinir sisteminin özelliklerini tanımlar. b) Sinir sistemini model üzerinde inceler. c) Sinir sisteminin görevlerini açıklar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ARALIK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 13. Hafta: </div> <div> 01-05 Aralk </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1+3</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.3.2.2. a) İç salgı bezlerini inceleyerek mantıksal ilişkiler ortaya koyar. b) İç salgı bezlerinin vücut için önemini uyumlu bir bütün olarak açıklar. FB.6.3.2.3. a) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimler hakkında bilgi toplar. b) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerden ortak olanları belirler. c) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerden ortak olmayanları belirler. ç) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerle ilgili örüntüler üzerinden genellemede bulunur.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ARALIK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 14. Hafta: </div> <div> 08-12 Aralk </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER 4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Işığın Yansıması </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.3.2.4. a) Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler. b) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı hakkında bilgiler bulur. c) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı konusunda bulduğu bilgileri doğrular. ç) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı konusunda ulaştığı bilgileri kaydeder. FB.6.4.1.1. a) Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarının niteliklerini tanımlar. b) Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olayları ile ilgili topladığı verileri kaydeder. c) Işığın farklı yüzeylerdeki yansımasını düzgün ve dağınık yansıma olarak değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D9. Merhamet D13 Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ARALIK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 15. Hafta: </div> <div> 15-19 Aralk </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Işığın Yansıması </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.4.1.2. a) Işığın yansımasına ilişkin deneysel verileri kaydeder. b) Işığın yansımasına ilişkin veri setleri oluşturur. c) Işığın yansımasına dair topladığı verilere dayalı açıklama yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D5. Duyarlıklık D10. Mütevazılık D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ARALIK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 16. Hafta: </div> <div> 22-26 Aralk </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Aynalar </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.4.2.1. a) Ayna çeşitlerinin niteliklerini deneyerek tanımlar. b) Ayna çeşitlerini kullanarak özelliklerine yönelik topladığı verileri kaydeder. c) Günlük yaşamdaki aynaları düz, çukur ve tümsek ayna olarak özelliklerine göre değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D5. Duyarlıklık D10. Mütevazılık D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> OCAK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 17. Hafta: </div> <div> 29 Aralk- 02 Ocak </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Işığın Soğurulması </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.4.3.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda soğurulabileceğini gözlemleyebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.4.3.1. a) Işığın madde ile etkileşimine yönelik nitelikleri tanımlar. b) Işığın madde ile etkileşimine yönelik topladığı verileri kaydeder. c) Işığın madde tarafından soğurulabileceğini elde ettiği veriler doğrultusunda açıklar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D5. Duyarlıklık D10. Mütevazılık D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> OCAK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 18. Hafta: </div> <div> 05-09 Ocak </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Işığın Soğurulması </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> <b>1. Dönem 2. Sınav</b><br> FB.6.4.3.2. Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.4.3.2. a) Beyaz ışığı oluşturan nitelikleri tanımlar. b) Beyaz ışığın oluşumuna ilişkin topladığı verileri kaydeder. c) Beyaz ışığın oluşumuna dair verileri değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D5. Duyarlıklık D10. Mütevazılık D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Enerji Tasarrufu Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> OCAK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 19. Hafta: </div> <div> 12-16 Ocak </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Işığın Soğurulması </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.4.3.3. Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesinin nedenini gözlem verileriyle açıklayabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.4.3.3. a) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik nitelikleri tanımlar. b) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik verileri kaydeder. c) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik verileri açıklar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3.Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D5. Duyarlıklık D10. Mütevazılık D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> OCAK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 20. Hafta: </div> <div> 19-23 Ocak </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> OCAK </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 21. Hafta: </div> <div> 26-30 Ocak </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ŞUBAT </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 22. Hafta: </div> <div> 02-06 Şubat </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2+2</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLERİ 5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERi</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Işığın Soğurulması Genleşme ve Büzülme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.4.3.4. Güneş enerjisinin günlük hayat ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin eleştirel düşünebilme FB.6.5.1.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.4.3.4. a) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin fikirleri sorgular. b) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin akıl yürütür. c) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin ulaştığı çıkarımları yansıtır. FB.6.5.1.1. a) Ön bilgi ve deneyimiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik önerme oluşturur. b) Gözleme dayalı olan ve olmayan günlük yaşam ile ilişkili önermeleri karşılaştırır. c) Tahminlerini temellendirmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır. ç) Günlük yaşam ile ilişkili gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur. d) Tahminlerin geçerliğini sorgular.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ŞUBAT </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 23. Hafta: </div> <div> 09-13 Şubat </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Genleşme ve Büzülme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.1.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.1.1. a) Ön bilgi ve deneyimiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik önerme oluşturur. b) Gözleme dayalı olan ve olmayan günlük yaşam ile ilişkili önermeleri karşılaştırır. c) Tahminlerini temellendirmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır. ç) Günlük yaşam ile ilişkili gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur. d) Tahminlerin geçerliğini sorgular.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ŞUBAT </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 24. Hafta: </div> <div> 16-20 Şubat </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Maddenin Hâl Değişim Noktaları </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.2.1. Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.2.1. a) Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney tasarlar. b) Deney ile ilgili ölçme ve veri analizi yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> ŞUBAT </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 25. Hafta: </div> <div> 23-27 Şubat </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Maddenin Hâl Değişim Noktaları </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.2.1. Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.2.1. a) Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney tasarlar. b) Deney ile ilgili ölçme ve veri analizi yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Vergi Haftası, Yeşilay Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MART </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 26. Hafta: </div> <div> 02-06 Mart </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Yoğunluk </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.3.1. Yoğunluğa ilişkin hesaplamalar yaparak bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.3.1. a) Yoğunluğa ilişkin verilere veya ön bilgilerine dayalı önerme oluşturur. b) Yoğunluğa ilişkin veriye dayalı ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır. c) Yoğunluğa ilişkin hesaplama ve tahmin yapar. ç) Tahminlerin geçerliğini sorgular.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Girişimcilik Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MART </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 27. Hafta: </div> <div> 09-13 Mart </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Yoğunluk </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.3.1. Yoğunluğa ilişkin hesaplamalar yaparak bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.3.1. a) Yoğunluğa ilişkin verilere veya ön bilgilerine dayalı önerme oluşturur. b) Yoğunluğa ilişkin veriye dayalı ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır. c) Yoğunluğa ilişkin hesaplama ve tahmin yapar. ç) Tahminlerin geçerliğini sorgular.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MART </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 28. Hafta: </div> <div> 16-20 Mart </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MART </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 29. Hafta: </div> <div> 23-27 Mart </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yoğunluk </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.5.3.2. Deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.5.3.2. a) Çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin hipotezler kurarak test eder. b) Geçerli hipotezleri yeni durumları açıklamak için kullanır.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> NİSAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 30. Hafta: </div> <div> 30 Mart- 03 Nisan </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Yoğunluk </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.3.3. Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemi hakkında bilimsel çıkarımlar yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.3.3. a) Suyun katı ve sıvı hâlleri ile ilgili nitelikleri açıklar. b) Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları ile ilgili topladığı verileri kaydeder. c) Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunluk farkının canlılar için önemli olduğunu değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> NİSAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 31. Hafta: </div> <div> 06-10 Nisan </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Yoğunluk </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> <b>2. Dönem 1. Sınav</b><br> FB.6.5.3.3. Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemi hakkında bilimsel çıkarımlar yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.3.3. a) Suyun katı ve sıvı hâlleri ile ilgili nitelikleri açıklar. b) Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları ile ilgili topladığı verileri kaydeder. c) Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunluk farkının canlılar için önemli olduğunu değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> NİSAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 32. Hafta: </div> <div> 13-17 Nisan </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ 6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Yoğunluk Elektriğin İletimi </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.5.3.4. Yoğunluk ile ilgili bilimsel model oluşturabilme FB.6.6.1.1. Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.5.3.4. a) Yoğunluk ile ilgili model önerir. b) Yeni kanıtlarla modeli yeniler. FB.6.6.1.1. a) Maddelerin iletme durumlarını test etmek için elektrik devresi kurar. b) Deney sonucuna göre maddelerin elektrik iletme durumları ile ilgili analiz yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2.Esneklik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D12. Sabır D14. Saygı D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. KültürOkuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Turizm Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> NİSAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 33. Hafta: </div> <div> 20-24 Nisan </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">3+1</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Elektriğin İletimi </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.6.1.1. Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.6.1.1. a) Maddelerin iletme durumlarını test etmek için elektrik devresi kurar. b) Deney sonucuna göre maddelerin elektrik iletme durumları ile ilgili analiz yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> NİSAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 34. Hafta: </div> <div> 27 Nisan- 01 Mayıs </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.6.2.1. Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.6.2.1. a) Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirleyebilecek bir deney tasarlar. b) Ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenlere yönelik ölçüm yaparak analiz eder.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Kût'ül Amâre Zaferi </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MAYIS </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 35. Hafta: </div> <div> 04-08 Mayıs </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.6.2.1. Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleribelirlemeye yönelik deney yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.6.2.1. a) Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirleyebilecek bir deney tasarlar. b) Ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenlere yönelik ölçüm yaparak analizeder.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MAYIS </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 36. Hafta: </div> <div> 11-15 Mayıs </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.6.2.2. Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.6.2.2. a) Reosta kullanarak elektriksel direnci belirler. b) Direncin değişkenliğini dikkate alarak topladığı verileri kaydeder. c) Ampulün parlaklığı üzerinde elektriksel direncin etkili olduğunu değerlendirir.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MAYIS </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 37. Hafta: </div> <div> 18-22 Mayıs </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ 7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler Biyoçeşitlilik </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.6.2.2. Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.6.2.2. a) Reosta kullanarak elektriksel direnci belirler. b) Direncin değişkenliğini dikkate alarak topladığı verileri kaydeder. c) Ampulün parlaklığı üzerinde elektriksel direncin etkili olduğunu değerlendirir. FB.6.7.1.1 a) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini tanımlar. b) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemine ilişkin sorular sorar (5N1K). c) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda bilgi toplar. ç) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> MAYIS </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 38. Hafta: </div> <div> 25-29 Mayıs </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">1+3</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Biyoçeşitlilik </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.7.1.1 a) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini tanımlar. b) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemine ilişkin sorular sorar (5N1K). c) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda bilgi toplar. ç) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar. FB.6.7.1.2. a) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda ön bilgilere dayalı önerme oluş-turur. b) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda veriye dayalı olan ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır. c) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminde bulunur. ç) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminlerin geçerliğini sorgular.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D9. Merhamet D12. Sabır D14.Saygı D19. Vatanseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Etik Günü, İstanbul'un Fethi </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> HAZİRAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 39. Hafta: </div> <div> 01-05 Haziran </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM SINAV HAFTASI</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Biyoçeşitlilik SINAV HAFTASI </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> <b>2. Dönem 2. Sınav</b><br> OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.7.1.2. a) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda ön bilgilere dayalı önerme oluşturur. b) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda veriye dayalı olan ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır. c) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminde bulunur. ç) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminlerin geçerliğini sorgular. SINAV HAFTASI</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SINAV HAFTASI </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D9. Merhamet D12. Sabır D14.Saygı D19. Vatanseverlik SINAV HAFTASI </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı SINAV HAFTASI </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> HAZİRAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 40. Hafta: </div> <div> 08-12 Haziran </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> İnsan ve Çevre Etkileşimi </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.7.2.1 a) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisine yönelik mantıksal temellendirme yapar. b) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisine yönelik mantıksal çelişkileri tespit eder. c) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisi konusunda geçerli fikirleri kabul eder.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D9. Merhamet D12. Sabır D14.Saygı D19. Vatanseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> HAZİRAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 41. Hafta: </div> <div> 15-19 Haziran </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> İnsan ve Çevre Etkileşimi </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">FB.6.7.2.2 a) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununu yapılandırır. b) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununu özetler. c) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne yönelik veriye dayalı tahmin eder. ç) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununa yönelik önermeler üzerinden akıl yürütür. d) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin değerlendirme yapar.</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D9. Merhamet D12. Sabır D14.Saygı D19. Vatanseverlik </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Etik Günü </td> </tr> <tr> <td style=" text-align: center; vertical-align:top;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; "> HAZİRAN </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;writing-mode: vertical-rl;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; font-size:9pt;"> <div style="margin-bottom: 5px;"> 42. Hafta: </div> <div> 22-26 Haziran </div> </td> <td style=" text-align: center; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">4</td> <td style="text-align: center; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SOSYAL ETKİNLİK</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> SOSYAL ETKİNLİK </td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> SOSYAL ETKİNLİK</td> <td style="text-align:left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;">SOSYAL ETKİNLİK</td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" > SOSYAL ETKİNLİK </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> SOSYAL ETKİNLİK </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> SOSYAL ETKİNLİK </td> <td style="text-align: left; vertical-align:top;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;"> Etik Günü </td> </tr> <tr> <td style="text-align: left; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="11"><b>ÖLÇME DEĞERLENDİRME :</b>Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde kısa cevaplı testler, anlam çözümleme tablosu, eşleştirme testleri, yapılandırılmış grid, dallanmış ağaç, boşluk doldurma, açıkuçlu sorular ve performans görevleri kullanılabilir. Ayrıca ünite sürecinde ortaya çıkan öğrenci ürünleri değerlendirme amaçlı kullanılabilir. Güneş Sistemi modellemesi üzerine performans görevi verilebilir. Öğrencilerin tasarladıkları modelleranalitik dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Güneş ve Ay tutulması modellemeleri üzerine performans görevi verilebilir. Öğrencilerin tasarladıkları modeller analitik dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir.</td> </tr> <tr> <td style="text-align: left; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="11"><b>FARKLILAŞTIRMA :</b>Zenginleştirme: -Güneş sistemi modelinde gezegenlerin hacimsel büyüklüklerini ölçeklendirilmiş şekilde oluşturmaları sağlanabilir. -Basit 3B çizim programları kullanılarak Güneş sistemi modelinde gezegenlerin büyüklüklerine yönelik modeller tasarlanabilir. İmkânları olan okullar için yapılan çizimlere yönelik 3B yazıcıdan modeller ürün olarak alınabilir. -Güneş sisteminde hangi gök cisminde canlıların yaşayabileceğine yönelik araştırma görevi verilebilir. -Uluğ Bey’in Ay ve Güneş tutulmaları ile ilgili hesaplama yöntemleri araştırılarak sunum hazırlatılabilir. -Kanlı Ay ve Süper Kanlı Ay tutulması durumuyla ilgili araştırma görevi verilerek sunum yaptırılabilir. Araştırma görevinde kavramsal yanılgılara da yer verilmesi sağlanabilir. Destekleme: -Güneş sistemi ve gezegenlerin özellikleri ile ilgili eşleştirme oyunu oynatılabilir. -Güneş ve Ay tutulması sürecinde rol oynama etkinliği yapılabilir. -Model tasarım sürecinde ek yönergeler verilebilir. Farklılaştırma kapsamındaki tüm uygulamalar; öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve istekleri göz önünde bulundurularak öğretmenler tarafından planlanır ve uygulanır.</td> </tr> <tr> <td style="text-align: left; vertical-align:middle;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse;" colspan="11"><b>OKUL TEMELLİ PLANLAMA : </b>Okul temelli planlama; Zümre Öğretmenler Kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan; okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmalar için ayrılan süredir. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Planlama, zümre öğretmenler kurulunda alınan kararlara göre okul ve ders koşulları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır.</td> </tr> </tbody> </table> <p class="text-left"> <ul> <li>Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarnda Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.</li> <li>Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliler Dergisinden yararlanılmıtır.</li> </ul> </p> </div> <div class="col-12" style="text-align: center; font-size:11pt; margin-top:50px!important;"> <table style="width:100%; border: 1px solid rgb(227, 212, 212); border-collapse: collapse;"> <tbody> <tr> <td style="width:25%;border: 1px solid rgb(238, 225, 225);border-collapse: collapse; text-align:center;"> <p style="text-align:center;"> ....................................... <br> Ders Öğretmeni</p> </td> <td style="width:25%;border: 1px solid rgb(238, 225, 225); border-collapse: collapse; text-align:center;"> <p style="text-align:center;">...................................... <br> Ders Öğretmeni</p> </td> <td style="width:25%;border: 1px solid rgb(238, 225, 225); border-collapse: collapse; text-align:center;"> <p style="text-align:center;">...................................... <br> Ders Öğretmeni</p> </td> <td style="width:25%;border: 1px solid rgb(238, 225, 225); border-collapse: collapse; text-align:center;"> <p style="text-align:center;">...................................... <br> Ders Öğretmeni</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <div class="col-12 mudur-imza-container" style="text-align: center; font-size:11pt; margin-top:50px!important;"> <table width="100%" class="mudur-imza-table" style="border: 1px solid rgb(227, 212, 212); border-collapse: collapse;"> <tbody> <tr> <td style="width:100%; border: 1px solid rgb(238, 225, 225); border-collapse: collapse; text-align: center; vertical-align: middle; padding: 10px;"> <p class="mudur-tarih">..../..../2025 <br> UYGUNDUR</p> <p class="mudur-imza"> ...................................... <br> Okul Müdürü </p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </section>