| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 |
Kültür ve Medeniyet |
|
2.1.1 Kültür kavramını açıklar.
2.1.2 Kültürü oluşturan unsurların birbirleriyle olan ilişkilerini kavrar.
2.1.3 Kültürel mirasın korunması ve gelecek nesillere aktarılmasının önemini açıklar. |
Kültürü oluşturan unsurları (dil, tarih, din, sanat, gelenekler vb.) açıklar
Bu ilişkilerin gelecek nesillere değer aktarımındaki etkisini kavrar
Yeni değerlerin oluşumundaki rolünü anlar
Kimlik oluşumundaki rolünü açıklar
Bu mirasın farkında olma ve koruma bilincinin önemini vurgular
|
Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 |
Kültür ve Medeniyet |
|
2.1.4 Medeniyet kavramını açıklar.
2.1.5 Kültür ve medeniyet kavramları arasındaki farkı açıklar. |
Medeniyeti oluşturan unsurları (eğitim, bilim, din, hukuk, sanat, teknoloji, endüstri, ticaret vb.) açıklar
|
İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.1 Yunus Emre'nin kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Anadolu'da yeni bir medeniyetin kurulmasındaki rolünü açıklar
Anadolu düşünce yapısının şekillenmesindeki etkisini kavrar
İslami tasavvuf öğretilerini Türk halk şiiriyle bütünleştirmesini açıklar
Sevgi ve merhamet gibi evrensel temaları işlemesini vurgular
Türk toplumunun manevi ve ahlaki gelişimine katkısını kavrar
Türk diline katkılarını açıklar
|
|
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.2 Hacı Bayram Veli'nin kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Allah ve Peygamber sevgisi, cennet gibi temaları işleyen şiirlerini açıklar
Öğretilerinin Türklerin İslam'ı kendi kültür ve gelenekleriyle bütünleştirerek daha kolay benimsemelerine yardımcı olduğunu kavrar
Zorlu dönemlerde Anadolu halkını birleştirerek devletin sürekliliğine katkı sağladığını vurgular
|
Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.3 Akşemseddin'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
|
Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.4 Karacaoğlan'ın kültür ve medeniyetimize katkılarını açıklar. |
Önemli bir halk şairi olduğunu ve âşık edebiyatını temsil ettiğini açıklar
Koşma, türkü, destan gibi eserlerinde sade dil kullandığını kavrar
Şiir ve türkülerinin okunması etkinlikleri önerir
|
|
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.5 Aşık Veysel Şatıroğlu'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Türk folklorunu ve geleneksel yaşamı koruma rolünü açıklar
Halk şiiri geleneğini sürdürme katkısını kavrar
Şiirlerindeki evrensel temaları (insanlık, ahlak, adalet, sevgi) vurgular
Yaşamı ve eserlerinin engelli bireylere ilham kaynağı olmasını açıklar
|
|
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 |
Gönül Erleri: Erdem Yolcuları |
|
2.2.5 Aşık Veysel Şatıroğlu'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Türk folklorunu ve geleneksel yaşamı koruma rolünü açıklar
Halk şiiri geleneğini sürdürme katkısını kavrar
Şiirlerindeki evrensel temaları (insanlık, ahlak, adalet, sevgi) vurgular
Yaşamı ve eserlerinin engelli bireylere ilham kaynağı olmasını açıklar
|
Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasm
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
1. Dönem 1. Sınav
2.3.1 Kâtip Çelebi'nin kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Osmanlı tarihi, coğrafyası, kültürü ve toplumu hakkında kapsamlı eserlerini açıklar
Cihannüma eserinin tarihi kaynak olarak önemini kavrar
Türk dilinin gelişimine katkısını vurgular
|
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasm
|
2 |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
|
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasm
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.2 Mimar Kemâleddin Bey'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Birinci Ulusal Mimarlık Akımı'nın önemli isimlerinden olduğunu açıklar
Öğretmenliği aracılığıyla Türk milli mimarlık kültürünü geliştirme rolünü kavrar
Mescid-i Aksa, Kubbetü's-Sahra gibi restorasyon projeleriyle Türk-İslam mimarisini koruma katkısını vurgular
Çeşitli şehirlerde gerçekleştirdiği mimari projeleri listeler
|
Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasm
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.3 Nuri Demirağ'ın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Yerli ve milli girişimlerde öncü rolünü açıklar
Türk havacılığının gelişimindeki çabalarını kavrar
Fabrika ve tesis inşaatlarındaki katkılarını vurgular
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.4 Cahit Arf'ın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Küresel çapta tanınan teorilerine dayalı Türk bilim tarihine katkılarını açıklar
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.5 Halil İnalcık'ın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Tarihçilerin Prens'i olarak küresel tanınırlığını açıklar
Türk, Osmanlı, Avrupa ve Dünya tarihi alanlarındaki önemli eserlerini kavrar
Geçmişi anlayarak geleceğe yön verme felsefesini vurgular
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.6 Feza Gürsey'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Türk biliminin uluslararası tanınırlığına katkısını açıklar
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.7 Oktay Sinanoğlu'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Bilimsel eserleriyle Türk bilimine katkılarını açıklar
Türk dilini yabancı etkilerden arındırma çabalarını kavrar
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.8 Turgut Cansever'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Metafizik, felsefe, tarih ve ruhu mimari tasarımlarına entegre eden bir düşünür olduğunu açıklar
Çevreyi güzelleştirme görüşünü kavrar
Osmanlı mimari geleneğinin son temsilcilerinden biri olarak değerlendirilmesini vurgular
|
|
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
1. Dönem 2. Sınav
2.3.9 Fuat Sezgin'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
İslam medeniyeti hakkındaki yanlış anlayışları hem Batı hem de Doğu dünyasında düzeltmeye yönelik kapsamlı araştırmalarını açıklar
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.10 Teoman Duralı'nın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Eserleri aracılığıyla Türk felsefesini anlama ve yaygınlaştırma katkılarını açıklar
Özellikle Türk-İslam medeniyeti olmak üzere medeniyet kavramına odaklandığını kavrar
|
|
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.10 Teoman Duralı'nın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Eserleri aracılığıyla Türk felsefesini anlama ve yaygınlaştırma katkılarını açıklar
Özellikle Türk-İslam medeniyeti olmak üzere medeniyet kavramına odaklandığını kavrar
|
|
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.10 Teoman Duralı'nın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Eserleri aracılığıyla Türk felsefesini anlama ve yaygınlaştırma katkılarını açıklar
Özellikle Türk-İslam medeniyeti olmak üzere medeniyet kavramına odaklandığını kavrar
|
|
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 |
Aydınlanma Yolcuları: Büyük Zekâların İzinden |
|
2.3.10 Teoman Duralı'nın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Eserleri aracılığıyla Türk felsefesini anlama ve yaygınlaştırma katkılarını açıklar
Özellikle Türk-İslam medeniyeti olmak üzere medeniyet kavramına odaklandığını kavrar
|
Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.1 Fatma Aliye Hanım'ın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Edebi kimliğini ve Osmanlı sosyal ve kültürel yapısına ilişkin içgörülerini açıklar
Kadınların sosyal statüsü ve eğitimi konularındaki eserlerini kavrar
Kadınların sosyal, kültürel ve siyasi yaşamında öncü rolünü vurgular
|
Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.2 Osman Hamdi Bey'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Resim sanatını kullanarak Türk kültürü ve tarihinin unsurlarını betimlemesini açıklar
Sanatı aracılığıyla Türk kültürünü yurtdışında tanıtma rolünü kavrar
Türk arkeolojisinin kurucusu olarak tanınmasını vurgular
Türk müzeciliğine katkılarını ve Osmanlı topraklarından tarihi eserlerin kaçırılmasını önleme çabalarını açıklar
|
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
|
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.3 Ziya Gökalp'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Türk milliyetçiliğine sistematik yaklaşımını ve Türk milli kimliği ve kültürünü tanımlama çerçevesini açıklar
Türk dili ve kimliğini koruma çalışmalarını kavrar
Türk toplumunu sosyal değişim ve modernleşmeye uyarlama fikirlerini vurgular
|
Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.4 Ömer Seyfettin'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Türk geleneklerini, yaşam biçimini ve değerlerini ele alan kısa hikayelerinin Türk kültürel kimliğini koruma ve yayma katkısını açıklar
Türk kısa hikaye türünü geliştirme ve diğer Türk kısa hikaye yazarlarını etkileme rolünü kavrar
|
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2. Dönem 1. Sınav
2.4.5 Mehmet Akif Ersoy'un kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Milli şair olarak tanınmasını ve İstiklal Marşı ile Türk milletinin bağımsızlık ve özgürlük mücadelesini ölümsüzleştirmesini açıklar
Türk eğitim sistemine etkisini kavrar
Asım'ın Nesli kavramı üzerine sınıf tartışmaları önerir
|
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.6 Ali Fuat Başgil'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Anayasa hukuku, eğitim, bilim, kültür ve siyaset alanlarındaki katkılarını açıklar
Türkçe Meselesi kitabı ve Gençlerle Başbaşa eserine dayalı sunumlarla Türk dilini koruma çalışmalarını kavrar
|
Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.7 Sadettin Kaynak'ın kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Klasik Türk müziğinin gelişimi, yaygınlaşması ve uluslararası tanınırlığına önemli katkılarını açıklar
Eserlerinden örnekler verir
|
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.8 Ahmet Hamdi Tanpınar'ın kültür ve medeniyetimize yaptığı katkıları açıklar. |
Hikaye, roman, şiir, deneme ve makale gibi çeşitli türlerde eser veren çok yönlü bir yazar olduğunu açıklar
Eserlerindeki Doğu-Batı, geçmiş-şimdi perspektifini kavrar
Millet sürekliliği içinde birey varlığının sürekliliği görüşü üzerine sınıf tartışmaları önerir
|
Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.9 Necip Fazıl Kısakürek'in kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Eserlerindeki dini, ahlaki ve milli temalarla Türk kültürü ve geleneklerini koruma ve sürdürme katkısını açıklar
Tiyatro eserlerinin Türk sahne sanatlarına etkisini kavrar
Şiir, roman, deneme ve oyunlarının Türk kültürü ve medeniyetini yayma kaynakları olarak değerlendirilmesini vurgular
Büyük Doğu felsefesini kısaca tanıtır
|
Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.10 Nurettin Topçu'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Sanat tarihi, ahlak felsefesi ve İslam ahlakı alanlarında değerli bir düşünür ve aydın olduğunu açıklar
İnsan taleplerinin, ihtiyaçlarının ve beklentilerinin kendi talepleri kadar dikkate alınması gerektiği fikrini vurgular
Türk milli eğitimi hakkındaki düşüncelerini kavrar
İslam ahlakının en belirgin özelliklerini saygı, merhamet ve tüm yaratılanların iyiliği için çaba gösterme olarak görür
|
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.11 Sezai Karakoç'un kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Şiir, hikaye, deneme, köşe yazısı, tiyatro, eleştiri ve felsefi yazılar gibi çeşitli türlerde yazan çok yönlü bir sanatçı olduğunu açıklar
Şiirlerinde insan aşkından ilahi aşka geçişi vurgular
Eserlerinden örnekler verir
|
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.12 Barış Manço'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Özgün müzik tarzı ve sahne performanslarıyla Türk müziği geleneğini modern müzikle birleştirerek Türk müziğine yeni bir soluk getirdiğini açıklar
Müziğinde, kıyafetlerinde, sahne dekorlarında ve müzik videolarında Türk geleneklerine ait motifleri kullandığını kavrar
Barış Manço'nun şarkı sözlerindeki değerlerin Türk kültürü ve medeniyetini aktarmadaki rolünü vurgular
|
Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2. Dönem 2. Sınav
2.4.12 Barış Manço'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Özgün müzik tarzı ve sahne performanslarıyla Türk müziği geleneğini modern müzikle birleştirerek Türk müziğine yeni bir soluk getirdiğini açıklar
Müziğinde, kıyafetlerinde, sahne dekorlarında ve müzik videolarında Türk geleneklerine ait motifleri kullandığını kavrar
Barış Manço'nun şarkı sözlerindeki değerlerin Türk kültürü ve medeniyetini aktarmadaki rolünü vurgular
|
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.12 Barış Manço'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Özgün müzik tarzı ve sahne performanslarıyla Türk müziği geleneğini modern müzikle birleştirerek Türk müziğine yeni bir soluk getirdiğini açıklar
Müziğinde, kıyafetlerinde, sahne dekorlarında ve müzik videolarında Türk geleneklerine ait motifleri kullandığını kavrar
Barış Manço'nun şarkı sözlerindeki değerlerin Türk kültürü ve medeniyetini aktarmadaki rolünü vurgular
|
Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 |
Hayatın Ruhu: Kültür ve Sanat Önderleri |
|
2.4.12 Barış Manço'nun kültür ve medeniyetimize sağladığı katkıları açıklar. |
Özgün müzik tarzı ve sahne performanslarıyla Türk müziği geleneğini modern müzikle birleştirerek Türk müziğine yeni bir soluk getirdiğini açıklar
Müziğinde, kıyafetlerinde, sahne dekorlarında ve müzik videolarında Türk geleneklerine ait motifleri kullandığını kavrar
Barış Manço'nun şarkı sözlerindeki değerlerin Türk kültürü ve medeniyetini aktarmadaki rolünü vurgular
|
Etik Günü |
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
Etik Günü |